部编版数学 一年级下册 第七单元 找规律第2课时示范教学课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
找规律第 2 课时
第 7 单元 找规律
一、新课导入
生活中的规律
这些图片它们都有什么相同的点？
都有一组重复出现。
二、探究新知
2
3
2
↓
↓
数字 2、3 表示的是相对应的碗的个数。
找规律
3
2
3
2
3
二、探究新知
1 3 1 3
1
3
找规律
数字 1、3 表示的是相对应的小鸡和母鸡的个数。
二、探究新知
找规律，填数
（1）
依次增加 3
3
6
9
12
＋3
＋3
＋3
＋3
15
18
21
二、探究新知
找规律，填数
（2）
－（ ）
11
9
7
5
－2
－2
2
3
1
它们的数量依次少 2。
你发现什么规律了吗？
　　像这样，每相邻两个数，后一个数减前一个数的差都一样的数列，叫做等差数列。
二、探究新知
自主探究数字中的变化规律
5
30
25
＋5
＋5
＋5
＋( 5 )
依次增加 5
（1）
10
15
20
35
二、探究新知
自主探究数字中的变化规律
（2）
24
－4
(－ 4)
0
4
－4
(－4)
依次减少 4
有什么相同点和不同点？
相同：它们都是加或减一个相同的数。
不同：（1）组是递增关系，每一次加 5；
（2）是递减关系，每次减 4。
20
16
12
8
二、探究新知
找规律，填数
80
10
70－30＝40
（ ）－40＝40
80
说一说你发现的规律。
这 5 个图形中的下面的数加上右边的数等于左边的数。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。
4
3
三、巩固练习
2. 接着画一画，填一填。
6 7
三、巩固练习
3. 在空格里填数。
（1）
29
20
9
47
40
7
93
3
52
50
2
43
40
60
8
3
90
68
三、巩固练习
3. 在空格里填数。
（2）
7
6
13
50
20
30
30
70
90
10
40
60
10
8
18
40
100
20
四、课堂小结
1. 这节课我们认识图形与数字的变化规律。
2. 通过观察、计算和实践操作得知：虽然图形和数字的形式不同，但它们可以表示相同规律。
再见