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一、重点语法归纳
（一）
物主代词
一、定义：
物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。
二、 分类：
单数 复数
第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my your his/her/its our your their
名词性物主代词 mine yours his/her/ its ours yours theirs
含义 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他（她，它）们的
三、 用法
（1）形容词性物主代词相当于形容词，只能放在名词前作定语，后面一定要跟一个名词
my book，your name，their hobbies
①放在被拥有的物体名词前，指明事物的归属者。
My book is on the desk. 我的书在桌子上。
②放在被拥有的事物名词前，表示事物与某人有某种联系。
He is my younger brother. 他是我的弟弟。
③用于描述说话人对自己所做的事情或某人对某人自己所做的事情。
She is brushing her teeth. 她正在刷牙。
④放在表示动作的名词之前，指明动作的施行者。
not long after our arrival 在我们到达后不久
⑤放在表示动作的名词之前，指明动作的承受者。
Jim and his supporters 吉姆和他的支持者们
⑥用于头衔
Your Majesty（陛下）
Would Your Highness like a cup of tea 阁下想要一杯茶吗？
【注意】
a. 形容词性物主代词的选择应根据事物的所有者的＂人称＂（第一、二、三人称）和＂数＂（单、复数）来确定。
b. 形容词性物主代词通常修饰有生命的事物，如 ＂the door＂或＂the door of the room＂比＂its door＂更常见。
c. 表示某物属于某人或某物，或者与某人某物有关可以用名词所有格或＂of +介词短语＂表示。
（2）名词性物主代词相当于名词，后面不能加名词，可单独使用，可在句中充当主语、宾语、表语等。相当于＂形容词性物主代词+名词＂。
①用于说明某事物与刚提及的事物类别相同，但属于其他人。
Sarah’ s house is much bigger than ours. 萨拉的房子比我们的房子要大很多。
②常用于＂of＂引出的介词短语，表示所谈及的是群体中的一员。
a friend of mine 我的一个朋友（表示许多朋友中的一个）
当堂训练一
一、单项选择
1．—What are you ________
—I’m ______ my watch.
A．doing; looking for B．looking for; finding C．doing; finding D．finding out; looking
2．Maria is sitting ________ Jane and me.
A．up B．both C．in front D．between
3．—Are there ________ shops near here
—No, there are ________ shops near here.
A．some; not B．some; any C．any; not D．any; no
4．—________ sofas are there in the study
—Only one.
A．How many B．How old C．How D．Whose
5．My wallet is lost. I’m ________ it.
A．looking for B．looking after C．look for D．look after
6．There is a river between his school and home, so he takes a _________ to school every day.
A．boat B．subway C．bus D．train
7．—________ of the boys in our class is good at running.
—Wow! So great!
A．Some B．Any C．Many D．Much
8．—Hurry up. Look at the timetable. The last bus ________ at 11:30 p.m.
—Don’t worry. We still have l0 minutes ________.
A．left；left B．left；leaves
C．leaves；left D．will leave；leaves
9．—What are you doing, Peter
—I’m ________ my wallet, but I can’t ________ it.
A．finding; find B．finding; look for
C．looking for; find D．looking for; look for
10．Don’t _________ the birds. Listen to the teacher carefully.
A．look out of B．look for C．look out D．look out at
11．—Excuse me, may I use ________ pencil ________ is at home.
—Sure, here you are.
A．your; Mine B．your; My C．yours; My D．yours; Mine
12．—Miss Li teaches ________ English this term.
—You are very lucky. ________ is a very good teacher.
A．Our; She B．us; She C．us; Her D．ours; Hers
13．—________ is that new bike over there, Mike
—I think it’s ________.
A．Whose; Sam’s B．Who; Sam’s C．Whose; Sam D．Who; Sam
14．Does your brother often do ________ homework in the evening
A．hers B．his C．my D．him
15．She likes purple, so I think this purple wallet is ________.
A．yours B．mine C．his D．hers
参考答案：
1．A
【详解】句意：——你在做什么？——我正在找我的手表。
考查动词辨析。do“做”；look for“寻找”，强调过程；find“找到”，强调结果。根据“What are you ... ”可知，此处是询问对方正在做什么，用doing；再根据“I’m ... my watch.”可知，此处表示正在找手表，强调过程应用looking for。故选A。
2．D
【详解】句意：玛丽亚坐在简和我之间。
考查介词用法。up向上；both两者都；in front在前面，常与of连用；between在……之间。此处是between...and...“在……之间”结构，故选D。
3．D
【详解】句意：——这附近有商店吗？——不，这附近没有商店。
考查代词用法。some一些，一般用于肯定句；any一些，一般用于否定句和疑问句；no没有；not不。第一空是一般疑问句，应用any，排除AB选项；第二句是表示没有商店，应用no，故选D。
4．A
【详解】句意：——书房里有多少沙发？——只有一个。
考查特殊疑问句。how many多少，询问可数名词的数量；how old多大；how如何；whose谁的。根据“Only one”可知此处询问数量，sofas是可数名词复数，用how many。故选A。
5．A
【详解】句意：我的钱包丢了。我正在找。
考查动词短语和动词时态。look for寻找；look after照顾。根据“My wallet is lost.”可知钱包丢了，所以要寻找，排除BD选项。另外动词应用现在分词形式和am构成现在进行时，故选A。
6．A
【详解】句意：学校和家之间有一条河，所以他每天坐船去学校。
考查名词辨析。boat船；subway地铁；bus公共汽车；train火车。根据“There is a river between his school and home”可知，学校与家之间有一条河，上学的交通方式应是坐船；take a boat“坐船”。故选A。
7．B
【详解】句意：——我们班上的任何一个男孩都擅长跑步。——哇！这么好！
考查代词辨析。some一些；any任何；many很多；much很多。根据“of the boys in our class is...”可知此处谓语动词是单三，故此处用any，表示“任何一个”。故选B。
8．C
【详解】句意：——快点看看时间表。最后一班公共汽车在晚上11:30发车。——别担心。我们还有10分钟。
考查时态。leave离开，动词；left作“离开”时，是动词过去式，作“剩余的”时，是形容词。根据“Look at the timetable.”可知，第一句表示按照时间表要发生的事情，应用一般现在时，主语是单数名词，动词用三单形式，第二句是短语have sth left“由某物剩下”，故选C。
9．C
【详解】句意：——你在干什么，彼得？——我正在找我的钱包，但是我找不到。
考查动词辨析。look for和find都表示“寻找”，但前者强调找的过程，后者强调找的结果。根据“I’m...my wallet, but I can’t...it.”可知，正在找，但是没找到。故选C。
10．D
【详解】句意：不要看外面的鸟，仔细听老师讲。
考查动词短语。look out of从……向外看；look for寻找；look out当心，小心；look out at向外看。结合句意，空处意为“向外看鸟”。故选D。
11．A
【详解】句意：——打扰一下，我可以用一下你的铅笔吗？我的在家里。——当然，给你。
考查代词辨析。your你的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；yours你的，名词性物主代词。根据“may I use ... pencil ”可知，第一空应用形容词性物主代词修饰名词，排除CD选项；再根据“... is at home”可知，第二空要用名词性物主代词作主语，排除B选项。故选A。
12．B
【详解】句意：——李老师这学期教我们英语。——你很幸运。她是一位非常好的老师。
考查代词辨析。Our我们的，形容词性物主代词；She她，人称代词主格；us我们，人称代词宾格；Her她、她的，人称代词宾格或形容词性物主代词；Hers她的，名词性物主代词。根据“teach”可知，teach”教”是动词，后接人称代词宾格，排除A、D选项；第二个设空处在句中作主语，因此应用人称代词主格，排除C选项。故选B。
13．A
【详解】句意：——迈克，那边的那辆新自行车是谁的？——我认为这是山姆的。
考查特殊疑问句及所有格。who谁；whose谁的。结合语境可知，第一句询问“物主”，应用whose提问，回答是“山姆的”，而不是“山姆”，应用所有格形式，故选A。
14．B
【详解】句意：你哥哥经常在晚上做作业吗？
考查代词辨析。hers她的；his他的；my我的；him他。do one’s homework表示“做作业”，主语是your brother，形容词性物主代词用表示男性的his。故选B。
15．D
【详解】句意：她喜欢紫色，所以我想这个紫色钱包是她的。
考查代词辨析。yours你的；mine我的；his他的；hers她的。根据“She likes purple”可知，钱包是她的，故选D。
(二）
情态动词
can是情态动词，意为＂能；会＂，表示某人或某物具备的能力，还可用来提出请求，没有人称和数的变化，后面直接接动词原形。下面来看一下它的具体用法。
1. 表示有能力做某事，意为＂能；会＂。
I can speak English.我会讲英语。
He can play basketball.他会打篮球。[来
2. 表示许可，意为＂可以＂。
You can sit here.你可以坐在这儿。
3. 情态动词can表示推测，意为＂可能＂，常用语否定句、疑问句中。
It can’t be a cat. It has a short tail. 它不可能是猫，它有一个短尾巴。
下面一起来看一下can的句型变换：
(1)变为否定句
变为否定句时在情态动词can后加not，缩写为can’t。
She can’t play the piano. 她不会弹钢琴。
(2)变为一般疑问句
变为一般疑问句时直接将情态动词can提到句首。肯定回答为：Yes, 主语＋can.否定回答为：No, 主语＋can’t.
—Can you speak Japanese 你会讲日语吗？—Yes, I can./No, I can’t.是的，我会。/不，我不会。[
【注意】用Certainly.作肯定回答，语气更肯定；用Sorry.作否定回答，语气则更委婉、客气。
—Can you sing 你会唱歌吗？—Certainly, I can.我当然会。
—Sorry, I can’t.很抱歉，我不会。
(3)变为特殊疑问句
变为特殊疑问句时，其句型通常为＂疑问词＋can＋主语＋动词原形＋…？＂
What can you do 你会做什么？
含情态动词can的句子的句式变换
否定句/一般疑问句及回答方式
否定句 主语＋can＋not＋动词原形＋其他.
一般疑问句 Can＋主语＋动词原形＋其他？
肯定回答 Yes，主语＋can.
否定回答 No，主语＋can’t.
含情态动词can的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋can＋主语＋动词原形＋其他？
What can you read 你能读什么？
提问名词(词组)、代词 特殊疑问词＋一般疑问句－画线部分(要提问的部分)
提问动词 (词组) 特殊疑问词＋一般疑问句－画线部分(要提问的部分)＋do？(即用do替代画线部分)
【注意】情态动词can没有数和人称的变化，其后总跟动词原形
She can do it well.她能做好它。
情态动词can，可以表示能力，意为＂会，能＂。
I can swim and skate.我会游泳和滑冰。
当堂训练二
二、将所给单词连成句子
16．swim, you, can, dance, or
________________________________________
17．join, you, story, club, telling, can, the
___________________________________________.
18．make, you, can, friends, your, with, new, classmates
___________________________________________.
19．Chinese, can, we, you, teach
____________________________________.
20．shop, in, you, buy, different, can, kinds, jeans, that, of (连词成句)
__________________________________________.
21．can on the Danny all his things buy list
__________________________________
22．would, really, dance, think, I, like, join, she, well, to, she, because, the Dance Club, can (连词成句)
_________________________________________________.
23．dance; can; she; well; really
_________________________________________________.
24．very, also, dance, they, well, can
_________________________________________
25．hallways, we, music, in, to, the, listen, can
_______________________________________________ .
参考答案
16．Can you dance or swim##Can you swim or dance
【详解】根据所给标点及单词可知应用选择疑问句，情态动词can位于句首，you作主语，dance和swim作谓语，且两个谓语成分由or来并列连接。故填Can you dance or swim/Can you swim or dance“你会跳舞或游泳吗”。
17．You can join the story telling club
【详解】根据标点提示可知，本句是陈述句，分析所给单词，you作主语，can join作谓语，the story telling club作宾语。故填You can join the story telling club“你可以加入讲故事俱乐部”。
18．You can make friends with your new classmates
【详解】根据所给标点可知，句子为陈述句，分析所给单词可知，you作主语，can为情态动词，后接动词原形，make friends with动词短语，和can一起作谓语，your new classmates作宾语。故答案为：You can make friends with your new classmates“你可以和你的新同学交朋友”。
19．We can teach you Chinese
【详解】根据所给词汇和标点提示可知，句子为陈述句的肯定形式，主语是We，人称代词主格第一人称复数，位于句首，首字母w需大写，情态动词can后接动词原形，teach sb sth“教某人某事”，teach“教”，动词，you“你，你们”，人称代词宾格第二人称单复数，作间接宾语，Chinese“中文”，专有名词，作直接宾语。故答案为：We can teach you Chinese“我们可以教你/你们中文”。
20．You can buy different kinds of jeans in that shop
【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，you作主语；情态动词can置于主语之后；buy作谓语；different kinds of jeans作宾语；in that shop作地点状语，位于句末。故答案为You can buy different kinds of jeans in that shop“你可以在那家商店买到不同种类的牛仔裤”。
21．Can Danny buy all the things on his list
【详解】根据所给的标点可知应用疑问句形式，分析所给的单词，can情态动词，用于句首构成一般疑问句，结构为“Can+主语+动词原形+其他 ”，句首单词首字母大写；Danny做主语；buy动词用原形；“all+可数名词复数”故为all the things，作宾语；on his list介词短语作状语，位于句末。故答案为：Can Danny buy all the things on his list “丹尼能买他清单上所有的东西吗？”。
22．I think she would like to join the Dance Club because she can dance really well
【详解】根据标点可知，句子是陈述句；I think“我认为”，后面接省略that的宾语从句，从句主语she，would like to“想要”；join the Dance Club“加入舞蹈俱乐部”；because“因为”，后面接原因，can“能，会”后面接动词原形，dance well“舞跳得好”，故填I think she would like to join the Dance Club because she can dance really well“我想她想加入舞蹈俱乐部，因为她舞跳得很好”。
23．She can dance really well
【详解】根据标点提示此句应用陈述句句式；分析所给词，she作主语；can情态动词，后接动词原形；dance作谓语；really well真的很好，修饰谓语动词。故填She can dance really well“她舞跳得真的很好”。
24．They can also dance very well
【详解】根据所给标点可知，是陈述句。分析所给单词可知，they“他们”，作主语，开头字母要大写；can dance“能跳舞”，作谓语；also“也”，位于情态动词后；very well“非常好”，修饰动词dance。故答案为：They can also dance very well.“他们也能跳得很好”。
25．We can listen to music in the hallways
【详解】we作主语；情态动词can后接动词原形；listen to music“听音乐”；in the hallways“在走廊里”，地点状语放在句末，故填We can listen to music in the hallways“我们可以在走廊里听音乐”。
（三）
一般将来时be going to 的用法点拨
一、be going to 的基本用法
be going to 是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如：
We are going to see a movie this afternoon.今天下午我们打算去看电影。（安排）
Look at the black clouds. It's going to rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）
二、be going to 在肯定句中的形式
be going to 结构中的助动词be很少用原形，它一般有三种形式，即：am , is , are 。当主语是 I 时用am ；当主语是第三人称单数时用is；当主语是其他人称时用are。例如：
I am going to buy something tomorrow morning.
明天早上我要去买些东西。
She is going to see Mr. Wang this afternoon.
她打算今天下午去看望王先生。
三、be going to 在否定句和一般疑问句中的形式
含be going to 的句子变否定句和一般疑问句的变法由于句子中有助动词be，因此be going to 的否定句和一般疑问句的构成很容易，即在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句；把be (am, is, are) 放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句，其答语为：Yes, 主语+ am/is/are. / No, 主语+ isn't/aren't. / No, I'm not.不过 I am... 在改为一般疑问句时常常改为“Are you .... ”。例如：
They are going to have a picnic this Sunday. (肯定句)
They are not going to have a picnic this Sunday. (否定句)
—Are they going to have a picnic this Sunday
—Yes, they are. (No, they aren't.) (一般疑问句及其回答)
四、使用be going to 应注意的两点
1．There be 句型的be going to 结构为：There is / are going to be... (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如：
There is going to be a football match next Saturday in our school.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
2．come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be going to 结构连用。例如：
Miss Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。
当堂训练三
三、完成句子
26．—你想怎么度过你的五一假期 —我期待野营, 我喜欢在户外。
—_________ _________you _________to spend your May Day holiday
—I’m _________ _________ _________ _________. I like being outside.
27．我计划一周游泳两次。
I ________.
28．未来的生活将是怎样的？
What will life be like ________ ________ ________
29．我们盼望着在儿童节玩得开心。
We’re ________ ________ ________ ________ ourselves on Children’s Day.
30．我们更喜欢坐地铁去观光。
We _________ _________ _________ _________ by underground.
参考答案
26． How would like looking forward to camping
【详解】根据题干，问句应用how来提问，表示方式，句首字母需大写；短语would like to表示“想要”，因此第二个空和第三个空分别是would和like；短语look forward to doing sth表示“期待做某事”，其后接动名词，be动词am后应用现在分词形式looking，动词camp表示野营，动名词为camping。故填How；would；like；looking；forward；to；camping。
27．plan to swim twice a week
【详解】计划做某事：plan to do sth.；游泳：swim；一周两次：twice a week。结合句意和语境可知，句子为一般现在时，根据主语“我”可知，谓语动词用动词原形，故“计划去游泳”plan to swim。由于“一周两次”表频率，作状语，故放于句末。故填plan to swim twice a week。
28． in the future
【详解】对照中英文可知，缺少“未来”，英文表达为“in the future”，在句中作时间状语。故填in；the；future。
29． looking forward to enjoying
【详解】“盼望着做某事”look forward to doing sth.；“玩得开心”enjoy oneself。根据“我们盼望着”可知用现在进行时，are后用现在分词looking。故填looking；forward；to；enjoying。
30． prefer to go sightseeing
【详解】prefer to do sth“更喜欢做某事”；go sightseeing“去观光”，句子是一般现在时，主语we是复数形式，动词用原形，故填prefer；to；go；go sightseeing。
(四)
一般将来时
基本结构
will+动词原形
用法
表示将来某个时间发生的动作或存在的状态，也可表达对将来的预测。
三、时间状语
in the future, “in+一段时间”，tomorrow, next week等常与一般将来时态连用。
No one will do heavy work in the future.将来没有人做沉重的工作。
We will be busy tomorrow.明天我们将很忙。
四、各种句式结构
肯定句：主语 + will + 动词原形+其他.
We will play football next Sunday. 下个星期天我们将踢足球。
否定句：主语 + will not +动词原形+其他.
We won’t play football next Sunday. 下个星期天我们将不踢足球。
一般疑问句：Will +主语+动词原形+其他
肯定回答：Yes, … will.
否定回答：No, … will.
—Will you play football next Sunday 下个星期天你们将打篮球吗？
—Yes, we will. 是的，我们将打篮球。
—No, we won’t. 不，我们不打篮球。
特殊疑问句：疑问词 + will +主语+动词原形+其他
What will you do next Sunday 下个星期天你们将做什么？
五、will与be going to的区别
1.“will+动词原形”表示客观上将要发生的事情。
They will visit a lot of interesting places.他们将参观许多有趣的地方。
2. “be going to +动词原形”表示主观上打算要做的事情或眼下将要发生的事情。
They are going to help us.他们打算帮助我们。
六、there be句型的一般将来时态
There will be +主语+其他.
There is / are going to be +主语+其他.
There will be an English party this evening.
今天晚上将有一个英语聚会。
当堂训练四
四、根据句意填空
31．The villagers hope that they can have a bridge. Can their dream _______ true
32．I hope the students’ dream of having a bridge can come ________.
33．There is so much _____ on the road today that I am late for school.
34．The short ruler is my brother’s, and the ________ one is mine.
35．Tom’s books are ________ — on his bed, on the sofa, and under the chair.
36．Each time we have dinner in that restaurant , we are well ________. The waiters are really friendly.
37．—________ you ________ to the news from 9:00 to 10:00 yesterday morning
—No, I was visiting a museum at that time.
38．My ruler is short but yours is ________.
39．The man didn’t believe the boy’s words any _____.
40．Go along the street and turn right at the ________ lights.
参考答案
31．come
【详解】句意：村民们希望他们能有一座桥。他们的梦想能实现吗？结合语境和“dream...true”可知，come true“实现”，此处表示梦想实现，根据“can”可知，情态动词后应用动词原形。故填come。
32．true
【详解】句意：我希望学生们拥有一座桥的梦想能够实现。根据“the students’ dream”可知，此处指的是梦想实现，come true表示“实现”，是固定短语，故填true。
33．traffic
【详解】句意：路上有如此多的交通以至于我上学迟到了。on the road路上，根据语境可知，路上有许多交通，交通英文为traffic，不可数名词。故填traffic。
34．long
【详解】句意：这个短的尺子是我哥哥的，那个长的是我的。根据“The short ruler is my brother’s, and the...one is mine”可知此处指长的尺子是我的，修饰one用形容词long“长的”。故填long。
35．everywhere
【详解】句意：汤姆的书到处都是——在床上，在沙发上，在椅子下。根据“on his bed, on the sofa, and under the chair”可知，书到处都是。“到处”everywhere，为地点副词。故填everywhere。
36．served
【详解】句意：每次我们在那家餐厅吃饭，我们都得到了很好的服务。服务员真的很友好。根据“Each time we have dinner in that restaurant...The waiters are really friendly”可知在餐厅得到了很好的服务，serve“服务”，此处用过去分词和前面的be动词构成被动语态。故填served。
37． Were listening
【详解】句意：——昨天上午9点到10点你在听新闻吗？——不，我当时正在参观博物馆。根据“from 9:00 to 10:00 yesterday morning”和答句可知，问句是一般疑问句，时态用过去进行时，谓语结构是was/were+doing，主语是“you”，be动词用were，在一般疑问句中置于句首，首字母大写。根据“to the news”可知，问是否在听新闻，listen to...“听……”，listen用现在分词形式listening。故填Were；listening。
38．long
【详解】句意：我的尺子是短的，但你的是长的。此处填形容词作表语；上文“My ruler is short ”我的尺子短的；根据but表句意转折，可知此处指“你的是长的”；long“长的”。故填long。
39．more
【详解】句意：那人不再相信那男孩的话了。根据“The man didn’t believe the boy’s words”可知，用短语not…any more“不再……”。故填more。
40．traffic
【详解】句意：沿着这条街走，在红绿灯处向右拐。根据“Go along the street...lights”可知，此处使用traffic，traffic lights“红绿灯”，表示“在红绿灯处右转”。故填traffic。
（五）
特殊疑问句
疑问句大致可以分为四种，它们是一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。本模块的语法重点是特殊疑问句。
1 特殊疑问词
what 询问事物，什么
how much 问价格或多少
how many 问有多少
what time 问时间
what kind 问种类
what color 问颜色
why 问原因
who 问人
where 问地点
when 问是时间
how 问怎么样
how old 问年龄
how often 问频率
how far 问距离
how long 时间多长或物体多长
2 特殊疑问句的语序
特殊疑问词 + 一般疑问句
3 特殊疑问句的答语
特殊疑问句不能用yes 或 no 来回答，而应根据它所询问的内容直接回答
Eg: -What time it is , please - It’s 7:30.
4 特殊疑问句的语调
一般情况下，特殊疑问词用升调，句子以降调结束。
当堂训练五
五、划线部分提问
41．The tomatoes are ten yuan a kilo. (划线部分提问)
_______ the _______ of the tomatoes
42．There are two glasses of milk on the table. (对划线部分提问)
________ ________ ________ ________ there on the table
43．We grow some flowers and trees around the yard. (对画线部分提问)
_______ do you grow _______ flowers or trees
44．I want two boxes of lemons. (对划线部分提问)
___________________________ of lemons do you want
45．My mother likes purple. (对画线部分提问)
__________________________ your mother like
46．We are going to have a lot of delicious food at the party. (对划线部分提问)
How ________ delicious food ________ we going to have at the party
47．The blue socks are about 18 yuan. (对划线部分提问)
________ ________ are the blue socks
48．I’d like some orange juice to drink. (对划线部分提问)
________ ________ you ________
49．The dress is only eighty yuan.(对划线部分提问)
________ ________ is the dress
50．We need some milk and tea. (对划线部分提问)
________ ________ you ________
参考答案
41． What’s price
【详解】句意：西红柿十元一公斤。划线部分为ten yuan a kilo，表示的是价格，对价格提问用how much或what’s the price of…；根据所给题干，可知用what提问。句首首字母需大写。故填What’s； price。
42． How much milk is
【详解】句意：桌子上有两杯牛奶。划线部分是“two glasses of”，询问数量，且milk为不可数名词，应用how much，后面接一般疑问句。there be结构中的be动词are应改为is，提到there前。故填How；much；milk；is。
43． Where any
【详解】句意：我们在院子里种了一些花草树木。划线部分是位置，应用where提问，句首字母需大写；原句中的some需改为any。故填Where；any。
44．How many boxes
【详解】句意：我想要两盒柠檬。对two划线，是询问数量，修饰可数名词boxes，需用how many提问，句首首字母h需要大写，根据句意结构，可知填How many boxes。故填How many boxes。
45．What colour does##What color does
【详解】句意：我妈妈喜欢紫色。原句是含有实义动词的陈述句，划线部分表示颜色，对颜色提问用疑问词组what colour/color；主语my mother是单数第三人称，助动词需用does。故填What colour/color does。
46． much are
【详解】句意：我们将在聚会上吃许多美味的食物。划线部分作为定语，表示数量，对数量提问用how many或how much，又因为提问对象food为不可数名词，所以用how much来提问，句首字母h需大写；原句用be going to do的结构，此处也保留，主语为we，谓语依然用are。故填much；are。
47． How much
【详解】句意：蓝袜子大约18元。划线部分“about 18 yuan”为价格，对价格提问用how much；设空处位于句首，how的首字母“h”要大写。故填How；much。
48． What would like
【详解】句意：我想喝点橙汁。划线部分在句中作宾语，对此提问用疑问词what，would放在主语前；like放在you后，故填What；would；like。
49． How much
【详解】句意：这件连衣裙只要80元。划线部分表示价格，对此提问用疑问词how much表示“多少钱”，位于句首的单词首字母要大写，故填How；much。
50． What do need
【详解】句意：我们需要一些牛奶和茶。划线部分在句中作宾语，对此提问用疑问词what；need是实义动词，主语we是复数形式，疑问句借助于助动词do，将其放在主语you前，后面的动词用原形，故填What；do；need。
（六）
方位的表达方式
1. 方位介词（短语）
表达方位要用方位介词（短语），常用的方位介词（短语）如下：
（1）on the left/right在左/右边 （2）opposite在……对面
（3）next to紧挨着 （4）between...and...在……和……之间
（5）in the middle/centre of在……的中间/中央
（6）on the other side of在……的另一边
其他常用的方位介词有：
（1）at（2）in（3）on（4）under 反义词 over（5）behind
（6）near其同义词为beside或close to （7）at the end of
2. 问路与指路的表达方式
问路与指路是一种重要的交际功能，常见的相关表达方式有：
问路 指路
Can/Could you tell/show me the way to... Go across this street. Take the No. 3 bus.
Can/Could you tell me how to get to... Go past the bank. Turn left into...
Is there a... near here Yes. It’s... along the street.
Where’s the... It’s opposite the...
Which is the way to... It’s... on the left.
How can I get to... Turn left at the third street.
Excuse me. Can you tell me the way to... Follow...
当堂训练六
六、填写适当的句子补全对话
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Excuse me, where’s the Linhu Park
B: Go along this street, then turn left at the second crossing.
A: ____51____
B: It’s about thirty minutes on foot.
A: ____52____
B: Yes, you can. There are many buses to take you there.
A: ____53____
B: The No. 18 bus.
A: ____54____
B: It’s on the other side of the street.
A: Thank you very much.
B: ____55____
七、补全对话6选5
从文后选择恰当的选项补全对话。
A: Excuse me, I’m new here. Is there a bookshop here
B: Yes, there is. ___56___
A: Could you tell me where it is
B: Sure. ___57___ Then walk until you see a police station. The bookshop is next to the police station.
A: ___58___
B: No, not very far, about 1.5 kilometers.
A: ___59___
B: You can take the BRT. The BRT stop is over there.
A: Great! One more thing. What time does the bookshop close
B: I’m not sure. ___60___
A: OK. Thanks so much for your help.
A．Maybe at 8 p.m.
B．Is it far from here
C．Where is the shop
D．How can I go there
E．The nearest one is Xinhua Bookshop.
F．Go along the street and turn left at the third turning.
参考答案
51．How far is it from here 52．Can I take a bus 53．Which bus do I need to take 54．Where is the bus stop 55．You’re welcome.
【导语】本文是A和B对林湖公园地址和路线展开的对话。
51．根据“It’s about thirty minutes on foot.”可知此处询问距离，用How far引导的特殊疑问句。故填How far is it from here
52．根据“ Yes, you can. There are many buses to take you there.”可知文问句是一个一般疑问句，提问是否可以坐公交车去。故填Can I take a bus
53．根据“The No. 18 bus.”可知此处提问坐哪个公交车，Which bus引导的特殊疑问句。故填Which bus do I need to take
54．根据“It’s on the other side of the street.”可知此处提问车站在哪里，用Where引导的特殊疑问句。故填Where is the bus stop
55．根据“Thank you very much.”可知回答应该是“不客气”。故填You’re welcome.
56．E 57．F 58．B 59．D 60．A
【导语】本文主要是A和B的对话，A向B询问去书店的路。
56．根据空格上文“Is there a bookshop here ”和“Yes, there is.”可知附近有书店，可推测B说的跟书店有关，选项E“最近的是新华书店。”符合题意，故选E。
57．根据空格下文“Then walk until you see a police station.”可知B在告诉A新华书店怎么走，选项F“沿着这条街走，在第三个转弯处向左拐。”符合题意，故选F。
58．根据空格下文“No, not very far, about 1.5 kilometers.”可知距离不是太远，可知A在问距离远近，选项B“离这里远吗？”符合题意，故选B。
59．根据空格下文“You can take the BRT.”可知可以乘坐快速公交，说明A在问如何到那里去，选项D“我怎么去那里？”符合题意，故选D。
60．根据空格上文“What time does the bookshop close ”和“I’m not sure.”可知在说书店关门的时间，选项A“可能是晚上八点。”符合题意，故选A。
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一、重点语法归纳
（一）
物主代词
一、定义：
物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。
二、 分类：
单数 复数
第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my your his/her/its our your their
名词性物主代词 mine yours his/her/ its ours yours theirs
含义 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他（她，它）们的
三、 用法
（1）形容词性物主代词相当于形容词，只能放在名词前作定语，后面一定要跟一个名词
my book，your name，their hobbies
①放在被拥有的物体名词前，指明事物的归属者。
My book is on the desk. 我的书在桌子上。
②放在被拥有的事物名词前，表示事物与某人有某种联系。
He is my younger brother. 他是我的弟弟。
③用于描述说话人对自己所做的事情或某人对某人自己所做的事情。
She is brushing her teeth. 她正在刷牙。
④放在表示动作的名词之前，指明动作的施行者。
not long after our arrival 在我们到达后不久
⑤放在表示动作的名词之前，指明动作的承受者。
Jim and his supporters 吉姆和他的支持者们
⑥用于头衔
Your Majesty（陛下）
Would Your Highness like a cup of tea 阁下想要一杯茶吗？
【注意】
a. 形容词性物主代词的选择应根据事物的所有者的＂人称＂（第一、二、三人称）和＂数＂（单、复数）来确定。
b. 形容词性物主代词通常修饰有生命的事物，如 ＂the door＂或＂the door of the room＂比＂its door＂更常见。
c. 表示某物属于某人或某物，或者与某人某物有关可以用名词所有格或＂of +介词短语＂表示。
（2）名词性物主代词相当于名词，后面不能加名词，可单独使用，可在句中充当主语、宾语、表语等。相当于＂形容词性物主代词+名词＂。
①用于说明某事物与刚提及的事物类别相同，但属于其他人。
Sarah’ s house is much bigger than ours. 萨拉的房子比我们的房子要大很多。
②常用于＂of＂引出的介词短语，表示所谈及的是群体中的一员。
a friend of mine 我的一个朋友（表示许多朋友中的一个）
当堂训练一
一、单项选择
1．—What are you ________
—I’m ______ my watch.
A．doing; looking for B．looking for; finding C．doing; finding D．finding out; looking
2．Maria is sitting ________ Jane and me.
A．up B．both C．in front D．between
3．—Are there ________ shops near here
—No, there are ________ shops near here.
A．some; not B．some; any C．any; not D．any; no
4．—________ sofas are there in the study
—Only one.
A．How many B．How old C．How D．Whose
5．My wallet is lost. I’m ________ it.
A．looking for B．looking after C．look for D．look after
6．There is a river between his school and home, so he takes a _________ to school every day.
A．boat B．subway C．bus D．train
7．—________ of the boys in our class is good at running.
—Wow! So great!
A．Some B．Any C．Many D．Much
8．—Hurry up. Look at the timetable. The last bus ________ at 11:30 p.m.
—Don’t worry. We still have l0 minutes ________.
A．left；left B．left；leaves
C．leaves；left D．will leave；leaves
9．—What are you doing, Peter
—I’m ________ my wallet, but I can’t ________ it.
A．finding; find B．finding; look for
C．looking for; find D．looking for; look for
10．Don’t _________ the birds. Listen to the teacher carefully.
A．look out of B．look for C．look out D．look out at
11．—Excuse me, may I use ________ pencil ________ is at home.
—Sure, here you are.
A．your; Mine B．your; My C．yours; My D．yours; Mine
12．—Miss Li teaches ________ English this term.
—You are very lucky. ________ is a very good teacher.
A．Our; She B．us; She C．us; Her D．ours; Hers
13．—________ is that new bike over there, Mike
—I think it’s ________.
A．Whose; Sam’s B．Who; Sam’s C．Whose; Sam D．Who; Sam
14．Does your brother often do ________ homework in the evening
A．hers B．his C．my D．him
15．She likes purple, so I think this purple wallet is ________.
A．yours B．mine C．his D．hers
(二）
情态动词
can是情态动词，意为＂能；会＂，表示某人或某物具备的能力，还可用来提出请求，没有人称和数的变化，后面直接接动词原形。下面来看一下它的具体用法。
1. 表示有能力做某事，意为＂能；会＂。
I can speak English.我会讲英语。
He can play basketball.他会打篮球。[来
2. 表示许可，意为＂可以＂。
You can sit here.你可以坐在这儿。
3. 情态动词can表示推测，意为＂可能＂，常用语否定句、疑问句中。
It can’t be a cat. It has a short tail. 它不可能是猫，它有一个短尾巴。
下面一起来看一下can的句型变换：
(1)变为否定句
变为否定句时在情态动词can后加not，缩写为can’t。
She can’t play the piano. 她不会弹钢琴。
(2)变为一般疑问句
变为一般疑问句时直接将情态动词can提到句首。肯定回答为：Yes, 主语＋can.否定回答为：No, 主语＋can’t.
—Can you speak Japanese 你会讲日语吗？—Yes, I can./No, I can’t.是的，我会。/不，我不会。[
【注意】用Certainly.作肯定回答，语气更肯定；用Sorry.作否定回答，语气则更委婉、客气。
—Can you sing 你会唱歌吗？—Certainly, I can.我当然会。
—Sorry, I can’t.很抱歉，我不会。
(3)变为特殊疑问句
变为特殊疑问句时，其句型通常为＂疑问词＋can＋主语＋动词原形＋…？＂
What can you do 你会做什么？
含情态动词can的句子的句式变换
否定句/一般疑问句及回答方式
否定句 主语＋can＋not＋动词原形＋其他.
一般疑问句 Can＋主语＋动词原形＋其他？
肯定回答 Yes，主语＋can.
否定回答 No，主语＋can’t.
含情态动词can的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋can＋主语＋动词原形＋其他？
What can you read 你能读什么？
提问名词(词组)、代词 特殊疑问词＋一般疑问句－画线部分(要提问的部分)
提问动词 (词组) 特殊疑问词＋一般疑问句－画线部分(要提问的部分)＋do？(即用do替代画线部分)
【注意】情态动词can没有数和人称的变化，其后总跟动词原形
She can do it well.她能做好它。
情态动词can，可以表示能力，意为＂会，能＂。
I can swim and skate.我会游泳和滑冰。
当堂训练二
二、将所给单词连成句子
16．swim, you, can, dance, or
________________________________________
17．join, you, story, club, telling, can, the
___________________________________________.
18．make, you, can, friends, your, with, new, classmates
___________________________________________.
19．Chinese, can, we, you, teach
____________________________________.
20．shop, in, you, buy, different, can, kinds, jeans, that, of (连词成句)
__________________________________________.
21．can on the Danny all his things buy list
__________________________________
22．would, really, dance, think, I, like, join, she, well, to, she, because, the Dance Club, can (连词成句)
_________________________________________________.
23．dance; can; she; well; really
_________________________________________________.
24．very, also, dance, they, well, can
_________________________________________
25．hallways, we, music, in, to, the, listen, can
_______________________________________________ .
（三）
一般将来时be going to 的用法点拨
一、be going to 的基本用法
be going to 是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如：
We are going to see a movie this afternoon.今天下午我们打算去看电影。（安排）
Look at the black clouds. It's going to rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）
二、be going to 在肯定句中的形式
be going to 结构中的助动词be很少用原形，它一般有三种形式，即：am , is , are 。当主语是 I 时用am ；当主语是第三人称单数时用is；当主语是其他人称时用are。例如：
I am going to buy something tomorrow morning.
明天早上我要去买些东西。
She is going to see Mr. Wang this afternoon.
她打算今天下午去看望王先生。
三、be going to 在否定句和一般疑问句中的形式
含be going to 的句子变否定句和一般疑问句的变法由于句子中有助动词be，因此be going to 的否定句和一般疑问句的构成很容易，即在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句；把be (am, is, are) 放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句，其答语为：Yes, 主语+ am/is/are. / No, 主语+ isn't/aren't. / No, I'm not.不过 I am... 在改为一般疑问句时常常改为“Are you .... ”。例如：
They are going to have a picnic this Sunday. (肯定句)
They are not going to have a picnic this Sunday. (否定句)
—Are they going to have a picnic this Sunday
—Yes, they are. (No, they aren't.) (一般疑问句及其回答)
四、使用be going to 应注意的两点
1．There be 句型的be going to 结构为：There is / are going to be... (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如：
There is going to be a football match next Saturday in our school.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
2．come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be going to 结构连用。例如：
Miss Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。
当堂训练三
三、完成句子
26．—你想怎么度过你的五一假期 —我期待野营, 我喜欢在户外。
—_________ _________you _________to spend your May Day holiday
—I’m _________ _________ _________ _________. I like being outside.
27．我计划一周游泳两次。
I ________.
28．未来的生活将是怎样的？
What will life be like ________ ________ ________
29．我们盼望着在儿童节玩得开心。
We’re ________ ________ ________ ________ ourselves on Children’s Day.
30．我们更喜欢坐地铁去观光。
We _________ _________ _________ _________ by underground.
(四)
一般将来时
基本结构
will+动词原形
用法
表示将来某个时间发生的动作或存在的状态，也可表达对将来的预测。
三、时间状语
in the future, “in+一段时间”，tomorrow, next week等常与一般将来时态连用。
No one will do heavy work in the future.将来没有人做沉重的工作。
We will be busy tomorrow.明天我们将很忙。
四、各种句式结构
肯定句：主语 + will + 动词原形+其他.
We will play football next Sunday. 下个星期天我们将踢足球。
否定句：主语 + will not +动词原形+其他.
We won’t play football next Sunday. 下个星期天我们将不踢足球。
一般疑问句：Will +主语+动词原形+其他
肯定回答：Yes, … will.
否定回答：No, … will.
—Will you play football next Sunday 下个星期天你们将打篮球吗？
—Yes, we will. 是的，我们将打篮球。
—No, we won’t. 不，我们不打篮球。
特殊疑问句：疑问词 + will +主语+动词原形+其他
What will you do next Sunday 下个星期天你们将做什么？
五、will与be going to的区别
1.“will+动词原形”表示客观上将要发生的事情。
They will visit a lot of interesting places.他们将参观许多有趣的地方。
2. “be going to +动词原形”表示主观上打算要做的事情或眼下将要发生的事情。
They are going to help us.他们打算帮助我们。
六、there be句型的一般将来时态
There will be +主语+其他.
There is / are going to be +主语+其他.
There will be an English party this evening.
今天晚上将有一个英语聚会。
当堂训练四
四、根据句意填空
31．The villagers hope that they can have a bridge. Can their dream _______ true
32．I hope the students’ dream of having a bridge can come ________.
33．There is so much _____ on the road today that I am late for school.
34．The short ruler is my brother’s, and the ________ one is mine.
35．Tom’s books are ________ — on his bed, on the sofa, and under the chair.
36．Each time we have dinner in that restaurant , we are well ________. The waiters are really friendly.
37．—________ you ________ to the news from 9:00 to 10:00 yesterday morning
—No, I was visiting a museum at that time.
38．My ruler is short but yours is ________.
39．The man didn’t believe the boy’s words any _____.
40．Go along the street and turn right at the ________ lights.
（五）
特殊疑问句
疑问句大致可以分为四种，它们是一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。本模块的语法重点是特殊疑问句。
1 特殊疑问词
what 询问事物，什么
how much 问价格或多少
how many 问有多少
what time 问时间
what kind 问种类
what color 问颜色
why 问原因
who 问人
where 问地点
when 问是时间
how 问怎么样
how old 问年龄
how often 问频率
how far 问距离
how long 时间多长或物体多长
2 特殊疑问句的语序
特殊疑问词 + 一般疑问句
3 特殊疑问句的答语
特殊疑问句不能用yes 或 no 来回答，而应根据它所询问的内容直接回答
Eg: -What time it is , please - It’s 7:30.
4 特殊疑问句的语调
一般情况下，特殊疑问词用升调，句子以降调结束。
当堂训练五
五、划线部分提问
41．The tomatoes are ten yuan a kilo. (划线部分提问)
_______ the _______ of the tomatoes
42．There are two glasses of milk on the table. (对划线部分提问)
________ ________ ________ ________ there on the table
43．We grow some flowers and trees around the yard. (对画线部分提问)
_______ do you grow _______ flowers or trees
44．I want two boxes of lemons. (对划线部分提问)
___________________________ of lemons do you want
45．My mother likes purple. (对画线部分提问)
__________________________ your mother like
46．We are going to have a lot of delicious food at the party. (对划线部分提问)
How ________ delicious food ________ we going to have at the party
47．The blue socks are about 18 yuan. (对划线部分提问)
________ ________ are the blue socks
48．I’d like some orange juice to drink. (对划线部分提问)
________ ________ you ________
49．The dress is only eighty yuan.(对划线部分提问)
________ ________ is the dress
50．We need some milk and tea. (对划线部分提问)
________ ________ you ________
（六）
方位的表达方式
1. 方位介词（短语）
表达方位要用方位介词（短语），常用的方位介词（短语）如下：
（1）on the left/right在左/右边 （2）opposite在……对面
（3）next to紧挨着 （4）between...and...在……和……之间
（5）in the middle/centre of在……的中间/中央
（6）on the other side of在……的另一边
其他常用的方位介词有：
（1）at（2）in（3）on（4）under 反义词 over（5）behind
（6）near其同义词为beside或close to （7）at the end of
2. 问路与指路的表达方式
问路与指路是一种重要的交际功能，常见的相关表达方式有：
问路 指路
Can/Could you tell/show me the way to... Go across this street. Take the No. 3 bus.
Can/Could you tell me how to get to... Go past the bank. Turn left into...
Is there a... near here Yes. It’s... along the street.
Where’s the... It’s opposite the...
Which is the way to... It’s... on the left.
How can I get to... Turn left at the third street.
Excuse me. Can you tell me the way to... Follow...
当堂训练六
六、填写适当的句子补全对话
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Excuse me, where’s the Linhu Park
B: Go along this street, then turn left at the second crossing.
A: ____51____
B: It’s about thirty minutes on foot.
A: ____52____
B: Yes, you can. There are many buses to take you there.
A: ____53____
B: The No. 18 bus.
A: ____54____
B: It’s on the other side of the street.
A: Thank you very much.
B: ____55____
七、补全对话6选5
从文后选择恰当的选项补全对话。
A: Excuse me, I’m new here. Is there a bookshop here
B: Yes, there is. ___56___
A: Could you tell me where it is
B: Sure. ___57___ Then walk until you see a police station. The bookshop is next to the police station.
A: ___58___
B: No, not very far, about 1.5 kilometers.
A: ___59___
B: You can take the BRT. The BRT stop is over there.
A: Great! One more thing. What time does the bookshop close
B: I’m not sure. ___60___
A: OK. Thanks so much for your help.
A．Maybe at 8 p.m.
B．Is it far from here
C．Where is the shop
D．How can I go there
E．The nearest one is Xinhua Bookshop.
F．Go along the street and turn left at the third turning.
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