5.植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。下列过程中不
2022一2023学年度第二学期期中
涉及梢物组织培养技术的是
A.培育甘蓝一萝人的体细胞杂交植株
.
高二生物
B.将抗虫基囚转人棉花体细胞中获得转基因抗虫棉
注意事项：
C.用植物茎尖培养可减少病毒感染的脱毒苗
1.答题前，考尘务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。
6.生物兴趣小组成员以西瓜5天龄幼曲了叶（子叶尚未完全度开且颜色为谈绿色}
如需改动，用豫皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
为外植体进行机关研究，得到如图所示实验结果。相关叙述错误的是
上写在本试卷上无效。
口愈新组诗导率
3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
■胚状休诱体
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题自要求。
100
90.0
·929
1,下列有关发秘T程在食品工业上的应用的叙述，错误的是
A.醋酸菌将糖分解成醋酸需要氧气和糖源都充足
B.“精酿”啤酒发酵完成后，不进行过滤和消毒处理，保质期比较短
50
45.6
43.g
30.3
C.啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中，酵丹南的繁殖在主发酵
11.7
阶段完成，人部分綁的分解和代谢物的生成在后发酵阶段完成
06
D.日常生活中食用酱油的制作以大豆为生要原料，利用：生蛋白酶的霉菌的作
用，将源料中的蛋白质水解成小分子的肽和氨基酸
暗处理时间
2.下列关于微生物培养的级述，止确的是
A.与愈杨组织细胞相此，胚状体细咆已经分化
A.高压蒸汽灭菌后，务必在带压、0摄氏度以下的温度时再打灭苗锅
B,实验开始前应对幼苗子叶和MS培养基进行灭菌处理
B.纯化培养时，在培养1皿盏做标记后倒置在恒温培养箱中静置培养
心，暗处理时间长短对细胞脱分化率影响不大，但影响再分化率
.涂布接种时，帝要将涂布器浸在酒精后再洒精灯外焰引燃后，立刻涂布
D.结果表明西瓜子叶诱导形成胚状体的最适暗处理时间是1~2周
D.用平板划线法对微生物进行分离计数，也可直接用显微镜对某些微尘物计数
7.下列与动物细胞工程和胚胎工程有关的叙述中，错误的是
3.研究人员从青藏高原班戈桥地区的土壤中分离到一株能利州原油为碳源生长的细
菌((0-6)，该菌对源油的总降解率为74.14%，且对直链烷烃、支链烷烃、环烷
A.动物细胞培养过程巾…定会出现细胞贴壁生长和接触抑制现象
烃和芳香烃等60种烃类有较高的降解率。下列说法错误的是
B.利用体组胞核移植技术可以生成带有供体核进传物质的胚胎干细艇
A.由单一的BGQ-6繁殖所获得的BCQ-6群体称为B(GQ-6纯培养物，该过程
C.选择培养后的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选可获得能分
即纯培养
泌所需抗休的细胞闭
B.利用添加石油的普通培养基能从被石油污染的士：壤中筛选卫CQ-6
D.胚胎移植后经变体孕有的后代，其遗传特性与供体保持一致，有的性代可能有
C.可采用稀释涂布平板法对B(0-6进行计数，同一稀释度应全少对三个平板重
差异
复计数
8.哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段，可以获得弧雕或孤雄中
1.一般选择茵落数为30-30的平板进行BCQ-6菌落计数
4.限量补充培养法可用于营养缺陷型菌株的检出（如下图）。将诱变后的菌株接种
倍体胚胎干细胞，为研究基因功能提供了埋想的细胞模型。下图表示研究人员利
在基本培养基上，野生型菌株迅速形成较大菌落，营养缺陷型南株生长缓慢，不出
小鼠获取单倍休胚胎干细胞的方法，下列说法借误的是
现芮洛或形成微小菌落。向基本培养基中补充精氨酸后，营养缺陷型菌株快速生
长。下列正确的
方法一⑥识6格玉@祭强。
卵母知胞
紫外线
①
2
方法二：
一令6出瓷曲
特氨酸
野牛型
A.方法一中，研究人员需对实验小鼠注射促性腺激素，从而获得更多的卵母细胞
茵液
B.用SCL2溶液处理的作用是激活卵母细胞，得到孤雌单倍体胚胎干细胞
A.用紫外线照射可诱导野尘型荣株发尘定向突变
C.获得的孤雄单倍林胚眙干细胞需要去除细胞M中的难原核
B,精氨酸缺陷型声株缺乏吸收利用精氢酸的能力
心，挑取乙中菌落②可用于分离精氨酸缺陷型菌桃
D.若研究Y染色休上的相关基因功能，则应用方法一得到胚胎干细胞
山.向培养基中添加精氨酸后抑制了野生型菌株生长
9.6-磷酸葡萄糖脱氢酶(G-6D)有F和S两种类型，分别由一对等位基因X和
X编码。基因型为XX的女性体细胞中的两个X染色体，有一个随机失活，且
高一生物策1页（共8萸）
高二生物第2页（共8页）高二生物答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B C D B A D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C B B ABC ABD AC B BC
二、简答题（除标注外，每空1分）
（11分）
MG；使用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物包括芽孢和孢子 满足目的菌生长的需要，抑制其他微生物的生长 (2分)
目的菌充分接触培养液中的营养物质
稀释涂布平板法 3x106 (2分)
透明圈 目的菌株通过降解MG生长，使菌落周围的培养基变透明，出现透明圈(2分)
22.（11分）
(1)植物组织培养 乙、丁
(2) （幼嫩的叶）细胞分裂能力强,分化程度低 ②（脱分化）培养基生长素含量大于细胞分裂素，③（再分化）培养基则相反(2分) 调节培养基的渗透压 ，提供能源物质
(3)茉莉酸甲酯和水杨酸诱导细胞内与黄酮类化合物合成相关的酶基因的表达,酶含量升高,催化生成更多的黄酮类化合物 (2分)
（4）纤维素酶、果胶酶 杂种植株的细胞中含有两个物种的遗传物质，由于相互干扰，使双方基因都不能有序正常的表达 (2分)
23.（10分）
（1）胚胎干细胞、成体干细胞（2分）
（2）mRNA、蛋白质（2分） 基因的选择性表达
（3）维持培养液的酸碱度
（4）减法 依次去掉1个基因，将其他3个基因转入小鼠成纤维细胞中，通过与转入4个基因的小鼠成纤维细胞的诱导情况进行比较，来推测缺失的基因对诱导iPS细胞的影响，进而判断每个基因作用的相对大小（3分）
24.（10分）
(1)过量的雌激素会通过负反馈调节抑制卵巢内卵泡的发育(2分) 获能
(2)显微操作 使重构胚的核遗传物质完全来自供体B驯养单峰骆驼(2分)
(3)使重构胚完成细胞分裂和发育进程(2分) 受体雌性对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应(2分)
25.(13分)
(1)限制酶NotI会破坏目的基因，且质粒上没有NotI的切割位点 （2分） 从棉花细胞中提取GhMnaA2的mRNA，逆转录获得GhMnaA2的cDNA （2分）
(2)抗生素 E6启动子和GhMnaA2基因 （2分）
(3) PCR 观察转基因棉花的棉纤维是否变长
(4)转基因长绒棉细胞内的反义GhMnaA2基因转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2基因转录的mRNA互补配对，从而抑制该基因的表达，缺少3-甘露糖苷酶，半纤维素不被降解，从而使转基因长绒棉的棉纤维长于普通棉花 （4分）
