6 飞向蓝天的恐龙 教案

6 飞向蓝天的恐龙（小练笔）
教学目标
1.学生能分析出本段总分构段的特点。
2.学生能在老师引导下自主分析出文段加点部分的特点，总结出说明文语言准确的写作特点。
3. 学生能联系生活实际，运用所学方法，仿写一段话。
教学重难点
学生能联系生活实际，运用所学方法，仿写一段话。
教学过程
一、音画激趣，引入练笔
1.师：亲爱的孩子们，前面我们学习了《飞向蓝天的恐龙》一课，今天我们要仿照着写小练笔。在我们的地球上，曾经天上飞的、地上跑的、水里游的，它们都有一个共同的名字——恐龙。
2.播放视频，师讲解。
3.师：各种类型、各种性情、各种大小的恐龙，那么多，要糅合在一段中介绍，应当怎样表述呢？书上为我们做了一个很好的示范。今天我们就要学着写一段话。
二、探究写法，学习练笔
步骤一：读
1.师：小练笔要写好不容易，但是只要掌握了方法，一切都会变得很简单。小练笔步骤一：读
2.下面让我们听课文朗读，请大家一边听一边想想这段话有哪些特点呢？
3.出示练笔内容
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
4.老师朗读练笔要求。
步骤二：析
1.师：这段话是围绕哪句话来写的？随机抽取一位同学回答。（启动“希沃”班级，随机抽取学生回答）
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
2.同桌讨论：从加点的词语你读出了什么？
竖着排列几句话，学生对比朗读带点的词语。
两足奔跑——四足行走
身长几十米——身材小巧
重达数十吨——体重只有几千克
凶猛异常——温顺可爱
食肉——以植物为食
3.生说发现了什么秘密？（作比较；列数字的方法）
4.师总结写法：
（1）用对比强烈的词语，表现了恐龙的形态、性情各异。
（2）用具体的数字，准确地写出了恐龙体型的差别。
5.师生共同总结出这段话的特点。
（1）总分构段
（2）作比较
（3）用词准确
步骤三：思
1.想一想，写哪些东西也可以用上述方法加以描述？
2.生答。
3.师出示狗、花、书、虫、猫的图片，帮助学生发散思维。
4.播放视频：狗的分类
步骤四：练
1.出示范文，想想文中是怎样运用这些写法的。
猫的种类有很多，形态各异，性情、寿命也各不相同。有些猫长达1.1米，体重可达40斤，如狞猫；有些猫则身材小巧，身长13厘米，体重只有2.7斤，如新加坡猫。有些猫身上有斑点、条纹，毛很长；有些猫是黑色或接近黑色，身上没有毛。有些猫温柔懂人性，容易相处，如布偶猫；有些猫不太“友好”，爱争风吃醋，如玳瑁猫。有些猫寿命最长可以到25岁，如橘猫；有些猫只能活到6岁，如异国短毛猫。
2.学生分析上面这段话。
三、总结方法，大胆练笔
1.总结本堂课所学内容。
全班拍手读顺口溜
仿写小练笔，写好有诀窍。
首先读懂题，要求看明晰；
其次要分析，要点在哪里；
第三巧联想，素材要选对；
最后认真练，仿写没问题！
2.希沃课堂活动，两个大组现场比赛，巩固所学。
3.课后完成“小练笔”。
板书设计
《飞向蓝天的恐龙》小练笔
总分构段
作比较
用词准确