人教版 五年级下册 美术 第2课 形体的组合 课件（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级下册 美术 第2课 形体的组合 课件（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-31 19:48:45 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
形体的组合
什么是形体？
形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。
在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。
形体
几何形体
自然形体
形体
几何
几何形体
人工制成的一些立体形态。
规则
形体
自然
自然形体
在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。
不规则
以上这些都属于
形体
几何
以上这些都属于
形体
自然
欣赏过这些作品后，我们会发现艺术来源于生活，而高于生活。
在日常生活中，你都见到过哪些令你印象深刻的形体组合呢？
了解了什么是几何形体、什么是自然形体之后，相信大家也迫不及待的想要开始动手尝试一下。
但在此之前，我们先要思考怎样使形体和谐的组合在一起？可以运用什么样的方法呢？
穿插
拼贴
剪裁
制作步骤：
1.剪切：
找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。
2.组合：
取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。
3.镶料：
找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。
4.粘接：
将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（注意:从下往上，从大到小，重叠组合。固定底盘 ？）
巧手动一动
用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。
（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）
形体的组合
什么是形体？
形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。
在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。
形体
几何形体
自然形体
形体
几何
几何形体
人工制成的一些立体形态。
规则
形体
自然
自然形体
在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。
不规则
以上这些都属于
形体
几何
以上这些都属于
形体
自然
欣赏过这些作品后，我们会发现艺术来源于生活，而高于生活。
在日常生活中，你都见到过哪些令你印象深刻的形体组合呢？
了解了什么是几何形体、什么是自然形体之后，相信大家也迫不及待的想要开始动手尝试一下。
但在此之前，我们先要思考怎样使形体和谐的组合在一起？可以运用什么样的方法呢？
穿插
拼贴
剪裁
制作步骤：
1.剪切：
找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。
2.组合：
取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。
3.镶料：
找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。
4.粘接：
将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（注意:从下往上，从大到小，重叠组合。固定底盘 ？）
巧手动一动
用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。
（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）