四年级下册语文第七单元习作：我的自画像 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
猜一猜
我的自画像画好了,大家请看:
个子不高不矮,身体不胖不瘦,皮肤不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,耳朵不圆不长。
猜猜我是谁
没有写出特点,猜不出。
猜一猜
我的自画像画好了,大家请看:
我全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,贼溜溜的眼睛,缺了块的左耳,大嘴巴里面缺了一块的牙齿,还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼,常戴一块黄色补丁的帽子,系着黄色围巾。我是狼族新一任族长,是青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
猜猜我是谁
字符延长
我的自画像
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。你准备从哪几个方面来介绍自己，让他更好的了解你？
01、外貌特点
02、主要性格特点
03、最大的爱好和特长
想一想
小游戏
◆我的明星卡
(1)填写明星卡,写自己的特点,越多越好,但不要出现自己的名字。限时10分钟。
(2)将所有同学的明星卡收集起来,打乱顺序,随机抽取一张,念出明星卡的内容,大家起猜猜是谁写的。
我的明星卡
01、外貌特点：_________、__________、___________。
02、主要性格特点：________________________________。
03、最大的爱好和特长：________________________________。
04、其他特点+事例：________________________________。
为特点，找证据
找出最能体现人物特点的一项。
1、“书迷”的我:( C )
A.我把家里的书送给灾区孩子。
B.周末,我常常去书店看书。
C.我打手电筒躲在被子里看完了刚买的新书。
(2)贪吃的我:( B )
A.我毫不客气地从他手上抢走了书。
B.看见妈妈提回一袋冰淇淋,我立刻扑了上去。
C.看见街边小吃,妹妹顿时挪不开步子。
一分钟记忆大搜索
最能表现你特点的故事是哪一件？
比比谁的事例最典型。
黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
风险排位抢答赛
快速浏览下列片段,排位抢答运用了什么描写突出人物什么特点
答对加一颗星,答错扣一颗星。每人仅有一次答题机会。请谨慎抢答。
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
风险排位抢答赛
快速浏览下列片段,排位抢答运用了什么描写突出人物什么特点
答对加一颗星,答错扣一颗星。每人仅有一次答题机会。请谨慎抢答。
我一边跑一边想:看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧,山上急等着用粮食,舍不得丢,——而且就是扔了也不一定能逃得脱;不扔吧,叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢 ……这时,洪七还紧跟着我,呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声,蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候,我自己不由得浑身都颤抖了起来:儿子,多好的儿子…...这叫我怎么跟他妈交代呢？可是,不这样又不行,孩子要紧,革命的事业更要紧!也许我能替了孩子,可孩子替不了我呀!
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
请你来欣赏
有一位小作者是这样介绍自己的 我们一起来欣赏欣赏。读之前,请带着下面几个问题:
1、作者从哪几个方面介绍自己
2、通过哪件事突出了自己哪方面的特点
3、写典型事例时,他运用了哪些方法突出特点
我叫庄诗涵,今年十岁,是个四年级的学生,我的身高是一百四十厘米,是我们班上最高的女生,我有一头自然的“棕色”直发,油亮亮的,头发后面时常扎着一条小辫儿。妈妈说我就像个洋娃娃一样,既漂亮又可爱。
别看我长得漂亮,可脾气却像男孩子一样。就在某个星期二放学的时候,我们班最调皮捣蛋的男生出现在我回家的路上,我追上去就问:“我说,黎伟,你家不是在市桥吗 你现在应该在公交车上啊 怎么会在这里 ”“你管我呢!我搬家了不行啊!女生真是多管闲事!”他大声回答。我不喜欢别人大声和我说话。他刚说完话,我的脾气就上来了,喊道:“好好说话不行啊!非得那么大声吗 ”估计他预料到了不祥,拔腿就跑了。我撒开腿就追了上去,我可是校运会跑步比赛的第一啊,不一会儿就追上去了。我抓起黎伟的手大声喊道:“你算哪门子的人啊,那么大声喊我,立刻给我道歉,并且说清楚为什么从这里回家!”黎伟估计是被我的“气势”压倒了,小声说道:“姑奶奶我真是怕了你啊!对不起!呃…...我是因为......因为......“
“因为什么 ”“因为想和李承逊玩……才走这里。”他吞吞吐吐地说,说完立刻跑上了一辆公共汽车。
我的自画像
脾气火爆
外貌特点
我不仅脾气不好,而且嗓门也很大,经常被同学们称为“河东狮吼”。在某个星期五,语文老师外出学习了,让我告诉同学们这一节上自习课,并让我管好纪律。“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们马上回到了座位坐好,可还是在窃窃私语。我见了,用平常的声音叫道:“安静!听我说!”可叫了很久,同学们一点反应都没有,我只好用出我的绝招“河东狮吼功”大声吼道:“安静!马上安静!坐好听我说!”就这样,同学们立刻坐得端端正正。我正想说老师吩咐我的事情时隔壁班的冯老师走了过来,说道:“你们班为什么刚刚有那么大的声音 ”同学们不约而同地指着我说:“是班长喊的!”我不好意思地笑了。
这就是我,一个阳光又奇怪的女孩。
嗓门大
怎么写出自己脾气火爆的特点的？
别看我长得漂亮,可脾气却像男孩子一样。就在某个星期二放学的时候,我们班最调皮捣蛋的男生出现在我回家的路上,我追上去就问:“我说,黎伟,你家不是在市桥吗 你现在应该在公交车上啊 怎么会在这里 ”“你管我呢!我搬家了不行啊!女生真是多管闲事!”他大声回答。我不喜欢别人大声和我说话。他刚说完话,我的脾气就上来了,喊道:“好好说话不行啊!非得那么大声吗 ”估计他预料到了不祥,拔腿就跑了。我撒开腿就追了上去,我可是校运会跑步比赛的第一啊,不一会儿就追上去了。我抓起黎伟的手大声喊道:“你算哪门子的人啊,那么大声喊我,立刻给我道歉,并且说清楚为什么从这里回家!”黎伟估计是被我的“气势”压倒了,小声说道:“姑奶奶我真是怕了你啊!对不起!呃…...我是因为......因为......““因为什么 ”“因为想和李承逊玩……才走这里。”他吞吞吐吐地说,说完立刻跑上了一辆公共汽车。
语言描写
动作描写
我不仅脾气不好,而且嗓门也很大,经常被同学们称为“河东狮吼”。在某个星期五,语文老师外出学习了,让我告诉同学们这一节上自习课,并让我管好纪律。“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们马上回到了座位坐好,可还是在窃窃私语。我见了,用平常的声音叫道:“安静!听我说!”可叫了很久,同学们一点反应都没有,我只好用出我的绝招“河东狮吼功”大声吼道:“安静!马上安静!坐好听我说!”就这样,同学们立刻坐得端端正正。我正想说老师吩咐我的事情时隔壁班的冯老师走了过来,说道:“你们班为什么刚刚有那么大的声音 ”同学们不约而同地指着我说:“是班长喊的!”我不好意思地笑了。
其他人的反应
思考:
下面这篇《我的自画像》与上篇最大的区别是什么
比一比
我,一个相貌平平的我,今天要给自己画幅自画像。
有一次,我和姐姐把电动车开得飞快跟别人比赛,我听着耳边嗖嗖的风声,十分过瘾。突然,姐姐一个急刹车,把帽子震出老远,我和姐姐赶紧去追帽子,不料一辆汽车开了过来,压在了帽子上。我们拾起帽子一看,已经被压得散了架。我不禁暗自庆幸,要不是我的头比较大,把帽子绷得很紧,那刚才飞出来的就不是帽子了,所以我要把头画得大一点。
我的头发经常懒得去理,所以要画得长一点。我的眉毛又浓又密。我的眼睛很大,却不亮。有一次要放假了,老师把要写的作文题目写在黑板上,我一数,不禁吓了一跳:“天哪,一共要写这么多作文。”于是我在那个假期里一天都没玩才写好了作文。上学后,竟然被老师表扬了一顿。正在我百思不得其解时,同桌告诉我,原来黑板上题目后面还有一小行字:在上面的题目中任选一题写作文。我差点气晕。于是,我在我的大眼睛上画了一副眼镜。
虽然我的眼睛不太亮,但我的鼻子是很灵的。有一次,妈妈炒好菜,怕我偷吃,便把菜放在一个极为隐秘的地方。不过最后我灵敏的鼻子帮我找到了菜,并吃光了它,把妈妈气得无可奈何。所以我把鼻孔画大一点。
我的自画像
我的耳朵不太灵。一次,我正在聚精会神地看书,这时,妈妈要出门买菜，嘱咐我把厨房在烧的水倒进保温瓶里。我头也不抬地点点头。妈妈一出去,我照旧看书,把妈妈的话当耳边风。最后水烧开了我也不知道。妈妈回来时水已经烧干了,而我仍旧在看书,弄得妈妈哭笑不得。我想应该是耳朵小的缘故吧,所以,我把耳朵画小一点。
我最后画嘴巴。我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便举起手来,别人问我答案是什么,我便全部对他们说了,最后他们听了我的答案竟然去举手告诉老师答案,看来我得在我大大的嘴巴上画一个开关。
好了,一张自画像完成了。这就是我,一个平常的我,我看着画上的自己,不禁笑了起来。
引发写作需求
赶快动笔来试试吧!
比比谁的特点最鲜明,能让新班主任对你印象深刻,更深地记住你!加油!
谢谢观看
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