部编版语文三年级下册 语文园地七 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教三年级下册
语文园地七
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没精打采
“就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。”
----《鹿角与鹿腿》
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
( )，我看见（ ），就像（ ）。
书写提示
语文？
笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
止
内
斗
露
醒
蘑
术
慧
“止、内、术、亏”都是独体字，“露、醒、慧、蘑”都是合体字。
小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
写时一定注意每个字的笔顺和占格位置。前者由于笔画少，比例容易失调，写出来的字很难看；而后者由于笔画数很多，稍有不慎比例失调写出来的字也就不美观了。
练习写一写。
木
辉
日积月累
语文？
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
读一读，把所学成语填在横线上。
（1）由于和流氓混久了,他也变得流里流气的,真是 __ 。
（2）这可是个好机会, ___ ,趁对方城防空虚,我们攻进去易如反掌。
（3）常言道, ______ ,只要我们准备充分,就不怕敌人耍任何花招。
（4）啊, ___ ，哪怕是亲戚朋友说的天花乱坠,也不如亲眼见到更让人信服。
近朱者赤，近墨者黑
不入虎穴,焉得虎子
兵来将挡,水来土掩
眼见为实，耳听为虚
练一练，学运用。
我拓展，我积累。
你还积累了类似的句子吗？
我还积累了：
道高一尺,魔高一丈。 项庄舞剑,意在沛公。
鹬蚌相争,渔翁得利。 不入虎穴,焉得虎子。
宁为玉碎,不为瓦全。 智者千虑,必有一失。
星星之火,可以燎原。 万事俱备,只欠东风。
你可知道，大海深处是怎样的吗
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
…… 选自《海底世界》
词句段运用
仿照《海底世界》一文的开头，请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
这些石头它们有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，好像在欢迎我的到来；有的像小青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像胖娃娃开心地围拢在一起，好像在听老师讲课；有的像大将军坐镇山林威风极了……一块块石头奇妙无比，在阳光的照射下，如同一幅幅美丽的图画。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
词句段运用
试着用问句的开头写一段话，向别人介绍一种事物的特点。
作业：小练笔 你是否听说过……
学写寻物启事
(1)读一读这则寻物启事。
(2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？
寻物启事
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系,非常感谢！
三年级（1）班
李晓宁
5月20日
1.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
2.交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
3.寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，如果物品重要或非常贵重的话还可以写明给以拾到者必，要的酬金之类的话。
标题寻物启事要写在第一行的这中间；正文空两个在写，落款靠右要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
格式要注意
内容要注意
温馨提示：
按照格式，照样子写一则寻物启事。
寻物启事
今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金30元、中国电信电话卡一张、贴有山水图案的饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。
三（10）班 王小明
2018年 X月X 日