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部编版2022-2023学年三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》同步训练
一、基础运用
1．书法展示。（读拼音，写词语）
dǎo yǔ yōu měi jiāo cuò yán shí
tǐng bá lóng xiā bù mǎn piāo yáo
2．形近字组词。
视 线 坛 显 刮
祝 钱 运 湿 乱
3．选出加点字注音完全正确的一项（ ）
A．富饶（ráo） 瑰丽（guī） 海参（cān）
B．淡青（dàn） 威武（wǔ） 粪土（fèn）
C．祖辈（fēi） 建设（shè） 岩石（yán）
D．珊瑚（hú） 优美（yóu） 栖息（qī）
4．西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语。
的鱼 的海水 的海底
的珊瑚 的鸟粪 的树林
5．补充词语。
风景 美 物产丰 高 不平 成 结队
各 各样 色不一 千 百怪 祖祖
五 十 有 有 四 朝 瑰丽
6．按课文内容填空。
（1）西沙群岛位于 ，是我国海南省三沙市的一部分。那里 ， ，是个可爱的地方。
（2）海底的岩石上生长着 的珊瑚，有的像 的花朵，有的像 。海参到处都是，在海底 地蠕动。大龙虾全身 ，划过来，划过去。样子挺 。
7．按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）
（4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）
二、现代文阅读
课外阅读。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风流的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
8．联系上下文，写出下列词语的意思。
宝库：
胜地：
9．你知道第二自然段是围绕哪句话来写的吗？请用横线画出来。
10．我也要写几句话来赞美美丽的南沙群岛。
课内阅读
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
11．我从 、 两个四字词语中看出鱼的数量多。
12．这段话中最后一句话的意思，理解正确的是（ ）
A．西沙群岛的鱼和海水各占一半。
B．用“一半是水，一半是鱼”是为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
13．这段话是围绕哪句话写的？ 请在文中用横线画出来。你能仿照着这段话“围绕一个意思写”的段式，写一写海里的其他动物吗？
三、写作题
14．写话练习。
围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。
答案解析部分
1．【答案】岛屿；优美；交错；岩石；挺拔；龙虾；布满；飘摇
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“岛屿”的“岛”不要写成形近字“鸟”，“优美”的“优”不要写成同音字“忧”，“交错”的“错”不要写成同音字“措”，“挺拔”的“拔”不要写成形近字“拨”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：岛屿；优美；交错；岩石；挺拔；龙虾；布满；飘摇
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】视屏；线条；花坛；显示；刮风；祝福；钱财；运气；湿润；混乱
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：“视”：shì，看。部首：礻，组词：视屏。“祝”：zhù，祝愿。部首：礻，组词：祝福。“线”：xiàn，细长而可以任意曲折的东西。部首：纟，组词：线条。“钱”：qián ，货币。部首：钅，组词：钱财。
故答案为：视屏；线条；花坛；显示；刮风；祝福；钱财；运气；湿润；混乱
【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A.有误，“参”：读cān时，表示加入在内。读shēn时，指海参。故“海参”的“参”应读“shēn”。
B.正确。
C.有误，“祖辈”的“辈”应读“bèi”。
D.有误，“优美”的“优”应读“yōu”。
故答案为：B
【点评】本题考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】成群结队；瑰丽无比；高低不平；各种各样；厚厚；茂密
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。“鱼”是成群结队的；“海水”是瑰丽无比的；“海底”是高低不平的；“ 珊瑚 ”是各种各样的；“ 鸟粪 ”是厚厚的；“ 树林”是茂密的。
故答案为：成群结队；瑰丽无比；高低不平；各种各样；厚厚；茂密
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
5．【答案】优；富；低；群；式；颜；奇；辈辈；光；色；模；样；面；天；无比
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：优、富、低、群、式、颜、奇、辈辈、光、色、模、样、面、天、无比
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用成语，积累词汇。
6．【答案】（1）南海的西北部；风景优美；物产丰富
（2）各种各样；绽开；分枝的鹿角；懒洋洋；披甲；威武
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《富饶的西沙群岛》课文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。（1）从“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”可知， 西沙群岛位于南海的西北部 ，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（2）从“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”可知答案。
故答案为：（1） 南海的西北部 ；风景优美；物产丰富；（2）各种各样；绽开；分枝的鹿角；懒洋洋；披甲；威武
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．【答案】（1）岩石上生长着珊瑚
（2）鱼穿来穿去。
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？
（4）美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）此句主语是“ 岩石上”，谓语是“生长着”，宾语是“珊瑚 ”。去掉修饰语“海底的”“各种各样的”即可。
（2）此句主语是“鱼”，谓语是“穿来穿去”。去掉修饰语“成群结队地在珊瑚丛中”即可。
（3）原句中“ 是 ”改为“不是” 加上语气词，句号改为问号即可。
（4）此句在主谓宾前面加上合适的修饰词即可。即“什么样的西沙群岛是个好地方”。
故答案为：（1） 岩石上生长着珊瑚 。（2） 鱼穿来穿去。 （3） 西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ （4） 美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
【点评】（1）（2）考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
（3）本题考查了句子之间的转换能力。陈述句改反问句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再加上“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（4）本题考查扩句。“扩句”又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。
【答案】8．宝藏；优美的地方
9．南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
10．南沙群岛魅力无穷。
【知识点】散文
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
8．本题考查词语理解。“宝库” 宝藏。结合“ 南沙是祖国巨大的蓝色宝库 ”可知，文中指南沙是具有祖国巨大的蓝色宝藏的地方。“胜地”优美的地方 。结合“ 可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地”可知，文中指南沙是旅游的好地方。
故答案为：①宝藏；文中指南沙是具有祖国巨大的蓝色宝藏的地方。②优美的地方；文中指南沙是旅游的好地方。
9．本题考查中心句的把握。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。本段主要写了南沙拥有海洋生物、矿产资源等资源。
故答案为：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
10．本题考查内容的拓展。围绕选文的主要内容来写。选文 分别从南沙群岛的位置及组成部分、丰富的物产及美丽的景色三个方面介绍了南沙群岛，表达了作者对南沙的群岛的热爱。
故答案为： 南沙群岛魅力无穷。
【答案】11．成群结队；各种各样
12．B
13．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。；海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，好看极了。有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底；有的像一簇簇跳动的火焰将海底照亮；有的连成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜爱。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查词语的理解。“成群结队”结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。“ 各种各样”具有各不相同的种类。结合句子语境可知鱼的数量多。
故答案为：
12．本题考查句子的理解。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这句话为了说明西沙群岛的海里鱼非常多，特地往大里说“ 一半是水，一半是鱼。 ” 是运用了夸张的修辞手法。
故答案为：B
13．本题考查中心句的把握和仿写段式。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。本段主要写了西沙群岛的鱼既多又美。故中心句是文段首句∶鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。结合想象和生活实际可仿写。
故答案为：鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，好看极了。有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底；有的像一簇簇跳动的火焰将海底照亮；有的连成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜爱。
14．【答案】例文：
我的家乡
我的家乡那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我的家乡的物产有：山西老陈醋、煤炭、平遥牛肉、土豆、红枣、汾酒……真是应有尽有。
当你来到太原，走进迎泽公园，你就会发现，这里可以称得上是天堂了。公园里，有的老爷爷在锻炼身体，有的老奶奶们在散步，说个笑话老奶奶们就合不拢嘴。个个老人都是一幅眉开眼笑的样子。
走进离石，来到莲花池，你就会看见一朵亭亭玉立的莲花，青里泛白的花瓣，娇嫩的叶子。晚上，人们都会买纸做莲花灯，做好后，人们纷纷许个愿把莲花灯投入水中。水中的莲花有的像个害羞的小姑娘，娇滴滴的；有的像个刚被老师批评过的学生，垂头丧气的；有的像个打了胜仗的将军，挺胸抬头；还有的悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。这时的莲花池最楚楚动人了！
我的家乡不但风景优美，而且物产丰富，我爱我的家乡，更爱家乡的山山水水！
【知识点】写景
【解析】【分析】本次习作要求围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。确定写作内容。想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意按照一定的顺序写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文紧紧围绕“家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”扩写，语言生动，抒发了对家乡的热爱之情。
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部编版2022-2023学年三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》同步训练
一、基础运用
1．书法展示。（读拼音，写词语）
dǎo yǔ yōu měi jiāo cuò yán shí
tǐng bá lóng xiā bù mǎn piāo yáo
【答案】岛屿；优美；交错；岩石；挺拔；龙虾；布满；飘摇
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“岛屿”的“岛”不要写成形近字“鸟”，“优美”的“优”不要写成同音字“忧”，“交错”的“错”不要写成同音字“措”，“挺拔”的“拔”不要写成形近字“拨”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：岛屿；优美；交错；岩石；挺拔；龙虾；布满；飘摇
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．形近字组词。
视 线 坛 显 刮
祝 钱 运 湿 乱
【答案】视屏；线条；花坛；显示；刮风；祝福；钱财；运气；湿润；混乱
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：“视”：shì，看。部首：礻，组词：视屏。“祝”：zhù，祝愿。部首：礻，组词：祝福。“线”：xiàn，细长而可以任意曲折的东西。部首：纟，组词：线条。“钱”：qián ，货币。部首：钅，组词：钱财。
故答案为：视屏；线条；花坛；显示；刮风；祝福；钱财；运气；湿润；混乱
【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．选出加点字注音完全正确的一项（ ）
A．富饶（ráo） 瑰丽（guī） 海参（cān）
B．淡青（dàn） 威武（wǔ） 粪土（fèn）
C．祖辈（fēi） 建设（shè） 岩石（yán）
D．珊瑚（hú） 优美（yóu） 栖息（qī）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A.有误，“参”：读cān时，表示加入在内。读shēn时，指海参。故“海参”的“参”应读“shēn”。
B.正确。
C.有误，“祖辈”的“辈”应读“bèi”。
D.有误，“优美”的“优”应读“yōu”。
故答案为：B
【点评】本题考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语。
的鱼 的海水 的海底
的珊瑚 的鸟粪 的树林
【答案】成群结队；瑰丽无比；高低不平；各种各样；厚厚；茂密
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。“鱼”是成群结队的；“海水”是瑰丽无比的；“海底”是高低不平的；“ 珊瑚 ”是各种各样的；“ 鸟粪 ”是厚厚的；“ 树林”是茂密的。
故答案为：成群结队；瑰丽无比；高低不平；各种各样；厚厚；茂密
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
5．补充词语。
风景 美 物产丰 高 不平 成 结队
各 各样 色不一 千 百怪 祖祖
五 十 有 有 四 朝 瑰丽
【答案】优；富；低；群；式；颜；奇；辈辈；光；色；模；样；面；天；无比
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：优、富、低、群、式、颜、奇、辈辈、光、色、模、样、面、天、无比
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用成语，积累词汇。
6．按课文内容填空。
（1）西沙群岛位于 ，是我国海南省三沙市的一部分。那里 ， ，是个可爱的地方。
（2）海底的岩石上生长着 的珊瑚，有的像 的花朵，有的像 。海参到处都是，在海底 地蠕动。大龙虾全身 ，划过来，划过去。样子挺 。
【答案】（1）南海的西北部；风景优美；物产丰富
（2）各种各样；绽开；分枝的鹿角；懒洋洋；披甲；威武
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《富饶的西沙群岛》课文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。（1）从“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”可知， 西沙群岛位于南海的西北部 ，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（2）从“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”可知答案。
故答案为：（1） 南海的西北部 ；风景优美；物产丰富；（2）各种各样；绽开；分枝的鹿角；懒洋洋；披甲；威武
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7．按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）
（4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）
【答案】（1）岩石上生长着珊瑚
（2）鱼穿来穿去。
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？
（4）美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）此句主语是“ 岩石上”，谓语是“生长着”，宾语是“珊瑚 ”。去掉修饰语“海底的”“各种各样的”即可。
（2）此句主语是“鱼”，谓语是“穿来穿去”。去掉修饰语“成群结队地在珊瑚丛中”即可。
（3）原句中“ 是 ”改为“不是” 加上语气词，句号改为问号即可。
（4）此句在主谓宾前面加上合适的修饰词即可。即“什么样的西沙群岛是个好地方”。
故答案为：（1） 岩石上生长着珊瑚 。（2） 鱼穿来穿去。 （3） 西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ （4） 美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
【点评】（1）（2）考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
（3）本题考查了句子之间的转换能力。陈述句改反问句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再加上“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（4）本题考查扩句。“扩句”又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。
二、现代文阅读
课外阅读。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风流的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
8．联系上下文，写出下列词语的意思。
宝库：
胜地：
9．你知道第二自然段是围绕哪句话来写的吗？请用横线画出来。
10．我也要写几句话来赞美美丽的南沙群岛。
【答案】8．宝藏；优美的地方
9．南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
10．南沙群岛魅力无穷。
【知识点】散文
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
8．本题考查词语理解。“宝库” 宝藏。结合“ 南沙是祖国巨大的蓝色宝库 ”可知，文中指南沙是具有祖国巨大的蓝色宝藏的地方。“胜地”优美的地方 。结合“ 可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地”可知，文中指南沙是旅游的好地方。
故答案为：①宝藏；文中指南沙是具有祖国巨大的蓝色宝藏的地方。②优美的地方；文中指南沙是旅游的好地方。
9．本题考查中心句的把握。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。本段主要写了南沙拥有海洋生物、矿产资源等资源。
故答案为：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
10．本题考查内容的拓展。围绕选文的主要内容来写。选文 分别从南沙群岛的位置及组成部分、丰富的物产及美丽的景色三个方面介绍了南沙群岛，表达了作者对南沙的群岛的热爱。
故答案为： 南沙群岛魅力无穷。
课内阅读
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
11．我从 、 两个四字词语中看出鱼的数量多。
12．这段话中最后一句话的意思，理解正确的是（ ）
A．西沙群岛的鱼和海水各占一半。
B．用“一半是水，一半是鱼”是为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
13．这段话是围绕哪句话写的？ 请在文中用横线画出来。你能仿照着这段话“围绕一个意思写”的段式，写一写海里的其他动物吗？
【答案】11．成群结队；各种各样
12．B
13．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。；海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，好看极了。有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底；有的像一簇簇跳动的火焰将海底照亮；有的连成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜爱。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查词语的理解。“成群结队”结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。“ 各种各样”具有各不相同的种类。结合句子语境可知鱼的数量多。
故答案为：
12．本题考查句子的理解。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这句话为了说明西沙群岛的海里鱼非常多，特地往大里说“ 一半是水，一半是鱼。 ” 是运用了夸张的修辞手法。
故答案为：B
13．本题考查中心句的把握和仿写段式。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。本段主要写了西沙群岛的鱼既多又美。故中心句是文段首句∶鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。结合想象和生活实际可仿写。
故答案为：鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，好看极了。有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底；有的像一簇簇跳动的火焰将海底照亮；有的连成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜爱。
三、写作题
14．写话练习。
围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。
【答案】例文：
我的家乡
我的家乡那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我的家乡的物产有：山西老陈醋、煤炭、平遥牛肉、土豆、红枣、汾酒……真是应有尽有。
当你来到太原，走进迎泽公园，你就会发现，这里可以称得上是天堂了。公园里，有的老爷爷在锻炼身体，有的老奶奶们在散步，说个笑话老奶奶们就合不拢嘴。个个老人都是一幅眉开眼笑的样子。
走进离石，来到莲花池，你就会看见一朵亭亭玉立的莲花，青里泛白的花瓣，娇嫩的叶子。晚上，人们都会买纸做莲花灯，做好后，人们纷纷许个愿把莲花灯投入水中。水中的莲花有的像个害羞的小姑娘，娇滴滴的；有的像个刚被老师批评过的学生，垂头丧气的；有的像个打了胜仗的将军，挺胸抬头；还有的悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。这时的莲花池最楚楚动人了！
我的家乡不但风景优美，而且物产丰富，我爱我的家乡，更爱家乡的山山水水！
【知识点】写景
【解析】【分析】本次习作要求围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。确定写作内容。想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意按照一定的顺序写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文紧紧围绕“家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”扩写，语言生动，抒发了对家乡的热爱之情。
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