部编版2022-2023学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练
一、基础运用
1．读拼音，写词语。
mì mì diàn tī chéng fǎ xíng zhuàng
hú li dīng líng jì xù tái qǐ
2．比一比，组词语。
淌 秘 密 栋 梯
尚 泌 蜜 练 弟
3．查字典填空。
“凌”用部首查字法先查部首 ，再查 画，用音序查字法，先查字母 ，再查音节 ； “凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近；下面的句中的“凌”是什么意思
（1）补充题干
（2）我们要树立凌云壮志。
（3）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。
（4）凌晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。
（5）这块冰凌非常精致非常美观。
4．选择合适的词语填空。
（1）期望 希望
我真 变成一棵树。
我们一定不会辜负老师和家长的 ，努力学习，天天向上。
（2）
连续 继续
爸爸工作很忙，常常 几天加班。
只要你 努力，一定可以取得优异的成绩。
5．课文回顾。
（1）课文写了“我"因为 ，而希望变成一-棵树。“我”变成的一棵树上长满了 的鸟窝，妈妈住在 形的鸟窝里，把好东西分给 吃，“我”馋的直流 。
（2）我 在窗台上，看着浩瀚的 。
6．按要求写句子。
（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）
（2）在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）
（3）给下面的句子，加上标点。
在宇宙的那一边（ ）加法是这样的（ ）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（ ）那时（ ）无数孩子会从家里冲出来（ ）打雪仗（ ）堆雪人（ ）滑雪（ ）
二、阅读理解
课内阅读。
我变成了一棵树（节选）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，______（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上______（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
7．把括号里错误的字画去。
8．“我”为什么希望自己变成一棵树？
9．“我”变的树，树上长的是什么？
10．如果你也会变，你最想变成什么？为什么？
课外阅读。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着______（zháo zhe） 月亮。
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着______（zháo zhe）老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。”
11．用横线给加点字选择正确的读音。
12．夜晚仰望月亮想品尝一口月亮的动物有 只，分别是 。
13．给短文加个题目： 。
14．小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？是怎么回事呢？
三、语言表达
15．小练笔。
在“我”的想象中，宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。请你也走进想象的世界，想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样，写一段话。
宇宙的另一边，他们的 课会是什么样子的呢？
答案解析部分
1．【答案】秘密；电梯；乘法；形状；狐狸；丁零；继续；抬起
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“秘密”的“ 秘”是左右结构，偏旁是：“禾”，不要写成“迷蜜”；“电梯”的“梯”是左右结构，偏旁是：“木”，不要写成“第”；“乘法”的“乘”部首是：禾，是单一结构，不要写成“乖”；“形状”“状 ”偏旁是：丬 ，都是左右结构；“狐狸”都是左右结构，偏旁是：犭；“丁零”注意“零”不要少写“一点”；“继续”都是左右结构，不要写成“纪续”；“抬起”，不要写成“台起”。
故答案为：秘密、电梯、乘法、形状、狐狸、丁零、继续、抬起
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】流淌；秘密；秘密；几栋；梯子；和尚；分泌；甜蜜；练习；弟弟
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：流淌、秘密、秘密、几栋、梯子、和尚、分泌、甜蜜、练习、弟弟
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】（1）冫；8；L；líng
（2）②
（3）③
（4）④
（5）①
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）—（5）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）冫；8；L；líng （2）②（3）③（4）④（5）①
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（2）—（5）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．【答案】（1）希望；期望
（2）连续；继续
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“希望”指美好的愿望或理想，愿望或理想所寄托的对象。与“变成一棵树”相搭配；“期望”指对未来的人或事物抱希望。与“辜负老师和家长的······”相搭配；
（2）“连续”指一个接一个地连续不断。与“常常······几天加班。”相搭配；“继续”指连下去；接着做，不间断。与“努力”相搭配。
故答案为：（1）希望、期望；（2）连续、继续。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．【答案】（1）不想吃饭；各种形状；三角；小动物们；口水
（2）趴；星空
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）课文选自《我变成了一棵树》课文讲述了“我”因为不想吃饭，而希望变成一棵树，根据第六段“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树”和第十一段“妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。”以及第12段“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶。她把它们分给小动物们。"可以知道答案。所以答案是：不想吃饭、各种形状、三角、小动物们、口水。
（2）“我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。”出自于 《宇宙的另一边》，讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
故答案为：（1）不想吃饭、各种形状、三角、小动物们、口水；（2）趴、星空。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要结合课文内容，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
6．【答案】（1）我看着星空。
（2）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
（3），；：；，；，；，；，；，；……
【知识点】标点符号；修改病句；扩写、缩写句子；课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）缺主语，把“决定把”互换“我”。
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
故答案为：（1）我看着星空。
（2）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家
（3），：，，，，，……
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
【答案】7．底；长
8．这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
9．鸟窝
10．示例：我最想变成一条河，这样就可以看遍祖国的大好河山了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题，了解“我”为什么希望自己变成—棵树，了解自己真的变成了树，树上长的是什么。本语段选自《我变成了一棵树我变成了一棵树》，这篇课文是一篇充满了童趣想象的文章。文章描写了“我”想象自己变成了一棵树长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。
7．考查划去括号里错误的字。低和底，“低”地势或位置在一般标准或平均程度之下，与“高”相对。“底”尽；极的意思。故，在文中应划去“底”。长和冒，“长”[zhǎng]生长，成长。“冒”[mào]向外透或往上升。在文中应划去“长”。
故答案为：底；长。
8．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。文中这句话“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”写出了“我”为什么希望自己便成为一棵树，即：这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
故答案为：这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
9．考查对于短内容的理解，并填空回答问题。从文中这些内容“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!”可看出“我”变得树上长得是什么，即：鸟窝。
故答案为：鸟窝。
10．考查对知识的拓展。如果我会变会变，我要变成变成太阳。因为太阳能为人们干许多事，如：晒衣被，太阳能等，所以，我要变成变成满身是光的太阳。
故答案为：示例：我最想变成一条河，这样就可以看遍祖国的大好河山了。
【答案】11．zháo；zhe
12．7；小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
13．月亮是什么味道
14．水里有一个月亮，为什么它们要那么费力到高高的天上去摘月亮？我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】完成此类题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。本文主要写了几只小动物好奇月亮的味道，它们团结起来，一个叠着一个，最后小老鼠咬到了一片月亮，并分给了大家品尝，大家都觉得这是世界上最好吃的东西。这个故事告诉我们，团结的力量是无穷的。
11．本题考查多音字。“着”读“zháo”时，意思是接触，挨上；读“zhe”时，表示动作的持续。因此，“够不着”的“着”应读“zháo”，“看着”的“着”应读“zhe”。
故答案为：zháo；zhe。
12．本题考查对文章内容的理解。读文章二、三段可知，共有7只动物想品尝月亮的味道，它们分别是小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠。
故答案为：7、小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
13．本题考查拟写标题。标题要尽可能反映文章的主要内容，由关键句子“月亮，是什么味道呢 是甜的还是咸的”“它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西”可知，本文主要是围绕月亮是什么味道来写的，故可拟题为《月亮是什么味道》。
故答案为：月亮是什么味道。
14．本题考查对文章内容的理解。第一问可由句子“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮 这不是还有一个嘛”概括得出答案。第二问由生活常识可知，水中的月亮只是天上的月亮的倒影。
故答案为：里有一个月亮，为什么它们要那么费力到高高的天上去摘月亮？我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。
15．【答案】科学；在宇宙的另一边，他们的科学课是这样的：老师们不洗手就拿着馒头吃，一边吃一边放在显微镜下看，看看自己吃了多少细菌，吃的细菌越多，身体越健康。课堂上，水是可以燃烧的，纸张是可以灭火的。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是想象的小练笔，想象时应注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
故答案为：科学；在宇宙的另一边，他们的科学课是这样的：老师们不洗手就拿着馒头吃，一边吃一边放在显微镜下看，看看自己吃了多少细菌，吃的细菌越多，身体越健康。课堂上，水是可以燃烧的，纸张是可以灭火的。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容合理，结构清晰，语句通顺。
1 / 1部编版2022-2023学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练
一、基础运用
1．读拼音，写词语。
mì mì diàn tī chéng fǎ xíng zhuàng
hú li dīng líng jì xù tái qǐ
【答案】秘密；电梯；乘法；形状；狐狸；丁零；继续；抬起
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“秘密”的“ 秘”是左右结构，偏旁是：“禾”，不要写成“迷蜜”；“电梯”的“梯”是左右结构，偏旁是：“木”，不要写成“第”；“乘法”的“乘”部首是：禾，是单一结构，不要写成“乖”；“形状”“状 ”偏旁是：丬 ，都是左右结构；“狐狸”都是左右结构，偏旁是：犭；“丁零”注意“零”不要少写“一点”；“继续”都是左右结构，不要写成“纪续”；“抬起”，不要写成“台起”。
故答案为：秘密、电梯、乘法、形状、狐狸、丁零、继续、抬起
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．比一比，组词语。
淌 秘 密 栋 梯
尚 泌 蜜 练 弟
【答案】流淌；秘密；秘密；几栋；梯子；和尚；分泌；甜蜜；练习；弟弟
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：流淌、秘密、秘密、几栋、梯子、和尚、分泌、甜蜜、练习、弟弟
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．查字典填空。
“凌”用部首查字法先查部首 ，再查 画，用音序查字法，先查字母 ，再查音节 ； “凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近；下面的句中的“凌”是什么意思
（1）补充题干
（2）我们要树立凌云壮志。
（3）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。
（4）凌晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。
（5）这块冰凌非常精致非常美观。
【答案】（1）冫；8；L；líng
（2）②
（3）③
（4）④
（5）①
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）—（5）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）冫；8；L；líng （2）②（3）③（4）④（5）①
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（2）—（5）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．选择合适的词语填空。
（1）期望 希望
我真 变成一棵树。
我们一定不会辜负老师和家长的 ，努力学习，天天向上。
（2）
连续 继续
爸爸工作很忙，常常 几天加班。
只要你 努力，一定可以取得优异的成绩。
【答案】（1）希望；期望
（2）连续；继续
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“希望”指美好的愿望或理想，愿望或理想所寄托的对象。与“变成一棵树”相搭配；“期望”指对未来的人或事物抱希望。与“辜负老师和家长的······”相搭配；
（2）“连续”指一个接一个地连续不断。与“常常······几天加班。”相搭配；“继续”指连下去；接着做，不间断。与“努力”相搭配。
故答案为：（1）希望、期望；（2）连续、继续。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．课文回顾。
（1）课文写了“我"因为 ，而希望变成一-棵树。“我”变成的一棵树上长满了 的鸟窝，妈妈住在 形的鸟窝里，把好东西分给 吃，“我”馋的直流 。
（2）我 在窗台上，看着浩瀚的 。
【答案】（1）不想吃饭；各种形状；三角；小动物们；口水
（2）趴；星空
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）课文选自《我变成了一棵树》课文讲述了“我”因为不想吃饭，而希望变成一棵树，根据第六段“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树”和第十一段“妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。”以及第12段“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶。她把它们分给小动物们。"可以知道答案。所以答案是：不想吃饭、各种形状、三角、小动物们、口水。
（2）“我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。”出自于 《宇宙的另一边》，讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
故答案为：（1）不想吃饭、各种形状、三角、小动物们、口水；（2）趴、星空。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要结合课文内容，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
6．按要求写句子。
（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）
（2）在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）
（3）给下面的句子，加上标点。
在宇宙的那一边（ ）加法是这样的（ ）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（ ）那时（ ）无数孩子会从家里冲出来（ ）打雪仗（ ）堆雪人（ ）滑雪（ ）
【答案】（1）我看着星空。
（2）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
（3），；：；，；，；，；，；，；……
【知识点】标点符号；修改病句；扩写、缩写句子；课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）缺主语，把“决定把”互换“我”。
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
故答案为：（1）我看着星空。
（2）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家
（3），：，，，，，……
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
二、阅读理解
课内阅读。
我变成了一棵树（节选）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，______（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上______（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
7．把括号里错误的字画去。
8．“我”为什么希望自己变成一棵树？
9．“我”变的树，树上长的是什么？
10．如果你也会变，你最想变成什么？为什么？
【答案】7．底；长
8．这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
9．鸟窝
10．示例：我最想变成一条河，这样就可以看遍祖国的大好河山了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题，了解“我”为什么希望自己变成—棵树，了解自己真的变成了树，树上长的是什么。本语段选自《我变成了一棵树我变成了一棵树》，这篇课文是一篇充满了童趣想象的文章。文章描写了“我”想象自己变成了一棵树长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。
7．考查划去括号里错误的字。低和底，“低”地势或位置在一般标准或平均程度之下，与“高”相对。“底”尽；极的意思。故，在文中应划去“底”。长和冒，“长”[zhǎng]生长，成长。“冒”[mào]向外透或往上升。在文中应划去“长”。
故答案为：底；长。
8．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。文中这句话“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”写出了“我”为什么希望自己便成为一棵树，即：这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
故答案为：这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
9．考查对于短内容的理解，并填空回答问题。从文中这些内容“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!”可看出“我”变得树上长得是什么，即：鸟窝。
故答案为：鸟窝。
10．考查对知识的拓展。如果我会变会变，我要变成变成太阳。因为太阳能为人们干许多事，如：晒衣被，太阳能等，所以，我要变成变成满身是光的太阳。
故答案为：示例：我最想变成一条河，这样就可以看遍祖国的大好河山了。
课外阅读。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着______（zháo zhe） 月亮。
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着______（zháo zhe）老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。”
11．用横线给加点字选择正确的读音。
12．夜晚仰望月亮想品尝一口月亮的动物有 只，分别是 。
13．给短文加个题目： 。
14．小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？是怎么回事呢？
【答案】11．zháo；zhe
12．7；小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
13．月亮是什么味道
14．水里有一个月亮，为什么它们要那么费力到高高的天上去摘月亮？我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】完成此类题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展题目。本文主要写了几只小动物好奇月亮的味道，它们团结起来，一个叠着一个，最后小老鼠咬到了一片月亮，并分给了大家品尝，大家都觉得这是世界上最好吃的东西。这个故事告诉我们，团结的力量是无穷的。
11．本题考查多音字。“着”读“zháo”时，意思是接触，挨上；读“zhe”时，表示动作的持续。因此，“够不着”的“着”应读“zháo”，“看着”的“着”应读“zhe”。
故答案为：zháo；zhe。
12．本题考查对文章内容的理解。读文章二、三段可知，共有7只动物想品尝月亮的味道，它们分别是小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠。
故答案为：7、小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
13．本题考查拟写标题。标题要尽可能反映文章的主要内容，由关键句子“月亮，是什么味道呢 是甜的还是咸的”“它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西”可知，本文主要是围绕月亮是什么味道来写的，故可拟题为《月亮是什么味道》。
故答案为：月亮是什么味道。
14．本题考查对文章内容的理解。第一问可由句子“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮 这不是还有一个嘛”概括得出答案。第二问由生活常识可知，水中的月亮只是天上的月亮的倒影。
故答案为：里有一个月亮，为什么它们要那么费力到高高的天上去摘月亮？我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。
三、语言表达
15．小练笔。
在“我”的想象中，宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。请你也走进想象的世界，想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样，写一段话。
宇宙的另一边，他们的 课会是什么样子的呢？
【答案】科学；在宇宙的另一边，他们的科学课是这样的：老师们不洗手就拿着馒头吃，一边吃一边放在显微镜下看，看看自己吃了多少细菌，吃的细菌越多，身体越健康。课堂上，水是可以燃烧的，纸张是可以灭火的。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是想象的小练笔，想象时应注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
故答案为：科学；在宇宙的另一边，他们的科学课是这样的：老师们不洗手就拿着馒头吃，一边吃一边放在显微镜下看，看看自己吃了多少细菌，吃的细菌越多，身体越健康。课堂上，水是可以燃烧的，纸张是可以灭火的。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容合理，结构清晰，语句通顺。
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