部编版小学语文三年级下册第三单元常考易错检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一．选择题（共7小题）
1．下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．石拱桥（gǒng） 安济桥（jì）
B．石匠（jiàng） 横跨（hèng）
C．创举（jǔ） 而且（qiě）
2．下列不属于赵州桥的特点是（　　）
A．雄伟 B．坚固 C．时尚 D．美观
3．下列节日中，不是我国的传统节日的是（　　）
A．春节 B．端午节 C．元宵节 D．教师节
4．下列选项中，填入句中最恰当的一项是（　　）
赵州桥（　　）坚固，（　　）美观。
A．因为……所以…… B．不是……而是……
C．虽然……但是…… D．不但……而且……
5．把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（　　）
一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
①很久以前，世界上没有伞。②鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。③于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。④鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能把它收拢起来就好了。”⑤后来，鲁班终于想出好办法，制造出了现在这样的伞。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
6．在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用（　　）来造纸。
A．树皮 B．稻草 C．麻 D．破布
7．下列句子是比喻句的一项是（　　）
A．大家都说我长得很像姑姑。
B．它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。
C．那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
D．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
二．填空题（共7小题）
8．看拼音，写词语。
dǎ lāo 　 　 bǎo cún 　 　 wěi dà 　 　 ōu zhōu 　 　
zhào xiàn 　 　 zhì huì 　 　 shí jiang 　 　 shè huì 　 　
shè jì 　 　 jīng yàn 　 　 chuàng jǔ 　 　 chōng jī 　 　
9．比一比，再组词。
欲 　 　 浴 　 　
酒 　 　 洒 　 　
佳 　 　 挂 　 　
异 　 　 导 　 　
10．读句子，在横线上填上加点词语的反义词。
（1）在伟大的宇宙面前，人类是多么 　 　。
（2）创新才是社会的真正需求，而不是一味 　 　。
（3）水资源是有限的，我们应该节约用水，减少 　 　。
（4）对待中国传统文化，我们应该把好的 　 　下来，把坏的抛弃掉。
11．读句子，用“改”字组词并填空。（不能重复）
“杂交水稻之父”袁隆平历尽艰辛，终于 　 　了水稻品种，解决了亿万中国人民的吃饭问题，　 　了人们的生活。回首往事，采访袁隆平的记者庆幸地说，幸亏当时袁隆平错失了两次机会，否则他的人生会 　 　，农业的历史也会发生 　 　。
12．选择合适的词语填写到相应句子的横线上，写序号。
A.税务局 B.档案馆 C.电影院
D.阅览室 E.废品收购站 F.农贸市场
（1）妈妈一大早就到 　 　去买菜了。
（2）　 　里静悄悄的，大家都在安静地看书。
（3）我们把收集来的废纸和塑料瓶卖到 　 　。
（4）爸爸开车到 　 　交税。
13．把下面的词语补充完整。
舍（ 　 　）求（ 　 　） （ 　 　）（ 　 　）闻名 （ 　 　）邻（ 　 　）舍
积（ 　 　）成（ 　 　） （ 　 　）（ 　 　）相间 （ 　 　）口（ 　 　）声
14．《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易 　 　，可以 　 　制造，价格又 　 　，能满足 　 　的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
三．现代文阅读（共2小题）
15．阅读理解。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）用“ ”画出这段话的中心句。
（2）“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”是哪种设计？　 　
（3）用“既……又……”造句。 　 　
（4）赵州桥的设计有哪些优点？　 　（多选）
A.减轻了流水对桥身的冲击力。
B.节省石料。
C.看上去非常宏伟、壮观。
D.减轻了桥身的重量。
16．
秦兵马俑（节选）
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的目光炯炯，表情庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏：有的紧握双棒，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）这一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
（2）文中哪些词语表示“看”的意思？写在横线上。 　 　
（3）“走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声”，读这句话可以体会到 　 　。
（4）秦兵马俑还会有哪些神态？请你展开想象，仿照课文的写法用“有的……好像……”的句式写一句话。
　 　。
四．习作（共1小题）
17．习作。
介绍自己喜欢的一个传统节日。可以写自己家过节的过程，也可以写过节时发生的印象深刻的事。比如，春节时和大人一起贴春联，端午节自己学会了包粽子，中秋节全家一起赏月……题目自拟。
第三单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．【解答】A.正确。
B.有误，匠：读[jiàng]，指工匠。故在“石匠”中应读轻声“jiang”。横：[héng]时，指跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。读[hèng]时，指不吉利的；意外的。故在“横跨”中应读“héng”。
C.正确。
故选：B。
2．【解答】《赵州桥》这篇课文主要写了赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，它是我国宝贵的历史遗产。通过阅读可知，课文在赵州桥的“雄伟”“坚固”和“美观”上都有叙述，对于“时尚”并没涉及到。
故选：C。
3．【解答】ABC正确。
D.教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节教师节。
故选：D。
4．【解答】“赵州桥坚固”与“美观”意思上表示递进关系。根据语义应选“不但……而且……”。
故选：D。
5．【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“很久以前，世界上没有伞。”接着是“鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。”紧接着是“一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。”再是“于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。”然后是“鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：‘要是能把它收拢起来就好了。’”最后是“后来，鲁班终于想出好办法，制造出了现在这样的伞。”
故选：B。
6．【解答】《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。结合课文内容可知，考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
故选：C。
7．【解答】A、B、C不是比喻句，虽有“像”，但没有本体与喻体。
D.句中将“角”比作“珊瑚”，运用了比喻的手法，是比喻句。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
8．【解答】故答案为：
打捞 保存 伟大 欧洲
赵县 智慧 石匠 社会
设计 经验 创举 冲击
9．【解答】如“欲”和“浴”，读音相同，部首和意思不同。欲：欲望。可组词：欲望。浴：洗澡。可组词：沐浴。
故答案为：
欲望 沐浴
喝酒 洒水
佳作 挂号
异常 指导
10．【解答】（1）伟大：才识卓越；品格崇高；规模宏大；气象雄伟；超出寻常，令人钦佩景仰的。反义词是：渺小。
（2）创新：抛开旧的，创造新的。反义词是：模仿。
（3）节约：节省。反义词是：浪费。
（4）抛弃：扔掉不要了。反义词是：保留。
故答案为：
（1）渺小；
（2）模仿；
（3）浪费；
（4）保留。
11．【解答】改良：改掉缺点，使更适合要求。
改善：使原有情况变好。
改写：根据原著另写。本文指袁隆平的人生会改变的意思。
改变：事物发生显著的差别。
结合词语和句意，依次填写“改良”“改善”“改写”“改变”。
故答案为：
改良 改善 改写 改变
12．【解答】A.税务局：主管税收工作的政府机构，承担所辖区域内各项税收、非税收入征管等职责。
B.档案馆：收集、保管档案的机构。
C.电影院：是为观众放映电影的场所。
D.阅览室：图书馆的服务设施。
E.废品收购站：主要从事废品回收的回收中心，是依照国家法律依法成立的物资再利用回收公司。
F.农贸市场：农村中临时或定期买卖农副业产品和小手工业产品的市场。
（1）结合语境选择“农贸市场”。
（2）结合语境选择“阅览室”。
（3）结合语境选择“废品收购站”。
（4）结合语境选择“税务局”。
故答案为：
（1）F；
（2）D；
（3）E；
（4）A。
13．【解答】舍近求远 远近闻名 左邻右舍
积少成多 黑白相间 异口同声
故答案为：
近 远 远 近 左 右
少 多 黑 白 异 同
14．【解答】选自《纸的发明》。
故答案为：
得到 大量 便宜 大多数人
三．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查学生对中心句的理解。阅读文段可知，文段主要写了赵州桥的雄伟坚固。故选文的中心句是：赵州桥非常雄伟。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
（3）考查学生的造句能力。学生运用“既……又……”这样的句式造句即可。即：小明既聪明又善良。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“这种设计”的好处是：减轻冲击力，使桥不容易被冲毁，减轻重量和节省物料。
故答案为：
（1）赵州桥非常雄伟。
（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
（3）小明既聪明又善良。
（4）ABD。
16．【解答】（1）考查了找出语段的中心句。本段记叙了兵马俑各种各样的姿态，堪称艺术品，所以第一句为中心句。
（2）考查了从文中找出表示“看”的词语。端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。凝视：指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。
（3）考查了对句子的理解。从“能感受到轻微的呼吸声”可以体会到兵马俑做的惟妙惟肖。
（4）考查了对内容的联想以及仿写句子。能用“有的……好像……”即可。
故答案为：
（1）每个兵马俑都是极为精美的艺术品；
（2）端详 凝视；
（3）兵马俑做的惟妙惟肖。
（4）有的眉头紧锁，好像在思考什么难题。
四．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
难忘的春节
我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说：“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了又吃了五六个，正当心灰意冷的吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)