部编版小学语文一年级下册现代文阅读拓展训练（二）（含答案）

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现代文阅读拓展训练（二）-小学语文一年级下册部编版
课外阅读。
乌鸦和猴子
乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊（diào）一桶（tǒnɡ）。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”猴子见乌鸦不用它帮忙，就拎着一桶水回家了。
乌鸦在村子里找到了水井，就用过去的经验，把小石子一个一个衔（xián）到井里。可是衔了半天，还是不见水升上来，它觉得很奇怪。这时，猴子来打第（dì）二桶水了。它见乌鸦用这种方法喝水，不禁哈哈大笑。
猴子一本正经地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正
确的，可是要喝井里的水就不行了。”
1．短文共有( )个自然段，第( )自然段写乌鸦想办法喝水。
2．乌鸦用老办法喝______里的水是正确的，可是要喝_______里的水就不行了。
3．根据意思，从文中选出词语。
（1）形容开怀地大笑起来。( )
（2）形容很规矩，很庄重。( )
4．这篇短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）对朋友要乐于帮助。( )
（2）对不同的情况，要用不同的方法。( )
（3）遇事要不怕困难，想办法解决。( )
课内阅读。
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
5．用“ ”画出妈妈告诉贝贝要保护文具的句子。
6．文具盒就是___________的家。
7．用“ ”画出贝贝保护文具的做法。
课内阅读。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
8．七星瓢虫是什么样子的？用“ ”画出选文中的相关词句。
9．谁治好了棉花姑娘的病？
_______________________________________________________。
10．病好后的棉花姑娘是什么样子的？用“ ”画出文中的句子。
阅读课文片段，回答问题。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
11．读了选文，你知道了哪两个成语？__________ __________
12．读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是__________和 __________。
快乐阅读。
哭虫妹妹
我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋很讨人喜欢。但她哭起来有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时打她都不哭。
有一次，我和她在客厅玩儿。她不知怎么了，竟哇哇大哭起来。外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房出来，以为是我把妹妹打了，就问我怎么回事。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静地玩了起来，我只好把话吞回肚子里。
13．“我”把妹妹叫作(　　)
A．哭虫 B．懒(lǎn)虫
C．小虫 D．玩虫
14．短文第二自然段有(　　)句话。
A．4 B．3 C．2 D．5
15．“我”把(　　)的话吞回肚子里。
A．解释妹妹哭的原因 B．“我”打妹妹的原因
C．妹妹在客厅玩儿 D．妹妹安安静静
16．用“____”画出妹妹长得讨人喜欢的句子。
17．用“　　”画出妹妹哭起来有一绝的句子。
快乐阅读。
在老远的山洼里，兔子发现一个大萝卜。他试了试，拔不出来。
怎么办？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，我的萝卜太小。还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大，再来拔这个大萝卜。于是，兔子在家练了一个星期俯卧撑，接着又练了十天双杠……
这天有人敲门。兔子开门，外面站着熊。熊肩上扛着好大一个萝卜。天啊，就是那个大萝卜！“我看到一个萝卜，知道你最喜欢吃，就给你送来了。”熊把萝卜扛进屋。哎呀，好大一个萝卜！
18．兔子拔不出萝卜，是怎样想的？用“——”画出来。
19．兔子为了拔萝卜，做了哪些准备？( )(多选)
A．练俯卧撑 B．练双杠 C．找朋友帮忙
20．兔子看到熊送来萝卜，会怎样想？在正确的说法后面打“√”。
(1)熊不爱吃萝卜，所以送给了我。( )
(2)是我想多了，熊多大方啊，那么大的萝卜都不留给自己。( )
(3)熊为我着想，我却不信任他，真不对。( )
先阅读，再答题。
荷叶圆圆
荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。
21．在括号里填上适当的词。
( )的眼睛　　　　　 ( )的太阳
22．小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？
_______________________________________________________。
23．小青蛙把荷叶当成什么？小朋友呢？
_______________________________________________________。
课外阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
24．读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
25．这段话共有______句。
26．这段话写了家乡山上的_______和_______。
参考答案：
1． 3 2 2． 瓶子 井 3． 哈哈大笑 一本正经 4． × √ ×
【解析】1．略
2．略
3．略
4．略
5．你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 6．文具 7．每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
【解析】5．略
6．略
7．略
8．圆圆的小虫子 　身上有七个斑点，就像七颗星星 9．七星瓢虫 10．长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
【解析】8．略
9．略
10．略
11． 莺歌燕舞 鸟语花香 12． 黄莺 燕子
【解析】11．略
12．略
13．A 14．A 15．A 16．她长着小小的……很讨人喜欢。 17．时长时短……有时打她都不哭。
【解析】13．略
14．略
15．略
16．略
17．略
18．“怎么办？……再来拔这个大萝卜。” 19．AB 20． 空 √ √
【解析】18．略
19．略
20．略
21． 亮亮 火辣辣 22．小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。 23．小青蛙把荷叶当成歌台，小朋友把荷叶当成凉帽。
【解析】21．考查了词语搭配。
从“他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空”“遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。”可知，搭配为：亮亮的眼睛、火辣辣的太阳。
22．本题主要考查对内容的理解。
从“小水珠说：“我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。”可知，小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。
23．本题主要考查对内容的理解。
从“小青蛙说：“我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。”可知，小青蛙把荷叶当成歌台，小朋友把荷叶当成凉帽。
24．① 25．4##四 26． 花 树
【解析】24．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，从“春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。”可知这篇短文主要写的是春天时家乡山的景色。
25．本题考查学生对完整句的辨析。
如何确定一段话中有几句话 应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。本段共有４个句号，本段有4句话。
26．本题考查学生对文章内容的理解。
短文通过对春天家乡山上的花与树的描写，表达了作者对家乡的山的喜爱之情。
这段话写了家乡山上的花和树。
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