江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：高中化学苏教版必修二 专题三第一单元 煤的综合利用 苯（第二课时）
文档属性
| 名称 | 江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：高中化学苏教版必修二 专题三第一单元 煤的综合利用 苯（第二课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 102.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2014-05-10 06:02:32 | ||
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文档简介
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
年级组别 高一化学 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间
课 题 煤的综合利用 苯（第二课时） 课 型 新授课
课标要求 了解苯的分子结构和主要性质。
教学目标 知识与能力 1、学习掌握苯的分子组成与结构2、学习掌握苯的物理性质和化学性质及应用
过程与方法 培养学生思考问题的能力
情感、态度与价值观 增强学生的环境保护意识和健康意识。培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。
教学重点 1、苯的分子组成与结构2、苯的化学性质
教学难点 构性关系
教学方法 三学一教四步教学法
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
前面我们学习了煤的干馏，知道从煤焦油中可分离获得一种重要有机化工原料-----苯 下面我们学习苯的知识
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
过程设计 二次备课
三、苯1、物理性质[学生实验一] 观察：色(无色)、态(液态)、味(特殊气味)[学生][学生实验二]向试管中滴入3---5滴苯再向试管中滴入少量的水，振荡，静置 ，观察现象：苯不溶于水且浮于水面[学生]结论：苯不溶于水；密度小于水。[学生][学生阅读下列内容]：苯的熔点5.50C ( http: / / www.21cnjy.com ) ，沸点80.10C 易挥发；若将乒乓球碎片放入苯中，振荡。现象：乒乓球碎溶于苯，若将苯滴入溴水中振荡，静置 ，现象：分层：水层无色，苯层呈橙红色。请根据上述实验和阅读的知识内容，归纳总结苯的物理性质。 [学生总结]苯的物理性质 苯是一种没有颜色、易挥发、带有特殊气味、有毒、难溶于水、易溶于有机溶剂的液体。指出：由于易挥发故保存时应密封。常作物质提纯中的萃取剂。2、分子组成与结构 ⑴分子式 C6H6 M = 78 思考①从分子组成看苯是饱和烃还是不饱和烃 答：是一种不饱和烃②比同碳原子数的烷烃少多少个氢原子 答：少8个H[师小结]：是一种极不饱和烃⑵分子结构 [探究一]请同学们推想苯分子可能的结构，试一试写出苯分子的可能的结构式(注意：满足碳四价)【思考] 按照学习烷烃、烯烃和炔烃的经验，你能通过苯的分子式C6H6提出对苯分子结构的猜想假设吗？【学生活动] 写出可能的几种链烃的结构简式 A． CH≡C—CH2—CH2—C≡CH B． CH3—C≡C—C≡C-CH3C． CH2=CH-CH=CH-C≡CH D． HC≡C-CH2-C≡C-CH3 究竞是哪一种结构呢？[探究二]]取两支试管，各加入2毫升苯，向其中一支滴入溴水：现象：分层： 上层：油层：呈橙红色； 下层：水层：无色。 再向另一支试管中加入酸性高锰酸钾溶液。 现象：分层、酸性高锰酸钾溶液不褪色 结论： 苯分子中不存在C = C、 C≡C小结论：不存在C = C、 C≡C [指出]经过长期研究：德国化学家凯库勒于1866年首先提出了苯的结构如下：见下图 ①结构式：凯库勒式 苯环。苯是一种环烃 由此得出其结构简式： [思考]由凯库勒式碳环内是否还存在C-C和C=C呢？②现代结构人们经过进一步研究认为苯的分子结构是：苯分 ( http: / / www.21cnjy.com )子是碳环结构，且碳环中碳碳之间的键既不是典型的单键，又不是典型的双键而是一种介于单键和双键之间的特殊的共价键。 故 结构简式为：[展示]苯分子结构模型[强调1]对苯分子结构的理解应注意以下几个问题： 平面型分子(12原子共平面)-------平面正六边形苯分子 碳价键：四个价键 C、C间键： 特殊的共价键。每个碳原只结合1个氢原子分子中六个碳原子完全等价；六个氢原子完全等价▲苯分子结构式及结构简式的书写 是习惯写法而不能认为其分子内真的存在典型C=C和C-C[强调2]注意结构简式书写方法： 或a、碳环上的C、H均已全省略，但其中化学键不得省，拐点处为C原子b、碳环上的C、H不得部分省c、碳环上若有其它原子或原子团不得省[练习一]四种无色液体，己烷、己烯、苯、C ( http: / / www.21cnjy.com )Cl4将它们分别盛于四支试管内，各加入少量溴水，充分振荡后静置，试管内液体呈无色的是( ) A、己烷 B、己烯 C、苯 D、CCl4[练习二]课本P67问题解决：下列两个结构式所表示的有机化合物是同一种物质还是同分异构体？请说明你判断的理由CH3 CH3 CH3 CH3[教师]苯属于不饱和烃，但又不能被酸高酸钾所氧化，说明结构比较稳定；也不能与溴水发生加成反应，说明不具备典型的C=C具有的性质，那么，苯究竞具有哪些化学性质呢？下面我们学习苯的化学性质。三、化学性质[探究三]用表璃棒蘸一些苯，在酒精灯上点燃现象：火焰明亮、有浓黑烟 结论：具有可燃性 (易燃)(与乙烯对比) 1、具有可燃性 点燃 2 C6H6 + 15 O2 12CO2 + 6H2O[过渡]实验证明：苯在一定条件下，苯分子中的氢原子像烷烃分子中氢原子一样能被其它原子或原子团所取代。即能发生许多取代反应，得到一系列重要的有机化合物。2、一定条件下能与许多物质发生取代反应[课前板书后面几种取代反应] HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 指出1 ：苯的溴代反应中：溴是纯溴不是溴水，产物是一溴代物 铁粉或三溴化铁为催化剂指出2：苯与浓硝酸反应中：浓硫酸作用：催化剂和脱水剂[学生思考]苯既然属于不饱和烃，那么，它能否在一定条件下发生烯烃等不饱和烃所能发生的加成反应呢？能 3、加成反应如： 催化剂 +3H2 加热 环己烷有机化合物分子中一些常见的重要原子团书写及名称(1)有机化合物分子可看成是由原子或原子团相互结合形成的分子。(2)有机化合物分子中的原子团常称作基 如甲基(-CH3)、乙基(-CH3CH2-)、苯基(- C6H5) ---均属烃基，命称：某烷某基-OH叫羟基 -NO2叫硝基等(烃分子中失去一个氢原子后所剩下的原子团叫烃基)(3)常见基：甲基(-CH3)、 乙基(-CH3CH2-)、苯基(- C6H5)、羟基(-OH) 硝基(-NO2)、 羧基(-COOH)、磺酸基(-SO3H)
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
[练习四] 能说明苯分子中的碳碳键不是单双键交替的事实是( B )①苯不能使酸性高锰酸钾溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )褪色②苯环中碳碳双键都是等价的③邻 二甲苯只有一种④苯的对位二氯代物只有一种⑤在一定条件下苯与H2发生加成反应生成环己烷A、①②③④⑤ B、①②③ C、②③④⑤ D、①②③⑤[练习五]将下列各液体分别与溴水混合并振荡，不能发生反应，静置后溶液分层，且溴水层几乎无色的是------------------( C ) A、KI溶液 B、己烯 C、苯 D、酒精
课堂小结 通过上面的学习，我们初步掌握了苯的结构 ( http: / / www.21cnjy.com )与特殊的化学性质。如在一定条件下既能发生烷烃的典型反应—取代反应；又能发生不饱和烃(烯烃、炔烃)的典型反应—加成反应。但不能被酸性高锰酸钾所氧化，不能与溴水发生加成反应。这些均由苯环内CC键的特殊性所致。
课后作业 同步练习
板书设计 1、苯的分子结构2、苯的物理性质3、苯的化学性质： 燃烧；取代反应、加成反应
课后反思
年级组别 高一化学 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间
课 题 煤的综合利用 苯（第二课时） 课 型 新授课
课标要求 了解苯的分子结构和主要性质。
教学目标 知识与能力 1、学习掌握苯的分子组成与结构2、学习掌握苯的物理性质和化学性质及应用
过程与方法 培养学生思考问题的能力
情感、态度与价值观 增强学生的环境保护意识和健康意识。培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。
教学重点 1、苯的分子组成与结构2、苯的化学性质
教学难点 构性关系
教学方法 三学一教四步教学法
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
前面我们学习了煤的干馏，知道从煤焦油中可分离获得一种重要有机化工原料-----苯 下面我们学习苯的知识
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
过程设计 二次备课
三、苯1、物理性质[学生实验一] 观察：色(无色)、态(液态)、味(特殊气味)[学生][学生实验二]向试管中滴入3---5滴苯再向试管中滴入少量的水，振荡，静置 ，观察现象：苯不溶于水且浮于水面[学生]结论：苯不溶于水；密度小于水。[学生][学生阅读下列内容]：苯的熔点5.50C ( http: / / www.21cnjy.com ) ，沸点80.10C 易挥发；若将乒乓球碎片放入苯中，振荡。现象：乒乓球碎溶于苯，若将苯滴入溴水中振荡，静置 ，现象：分层：水层无色，苯层呈橙红色。请根据上述实验和阅读的知识内容，归纳总结苯的物理性质。 [学生总结]苯的物理性质 苯是一种没有颜色、易挥发、带有特殊气味、有毒、难溶于水、易溶于有机溶剂的液体。指出：由于易挥发故保存时应密封。常作物质提纯中的萃取剂。2、分子组成与结构 ⑴分子式 C6H6 M = 78 思考①从分子组成看苯是饱和烃还是不饱和烃 答：是一种不饱和烃②比同碳原子数的烷烃少多少个氢原子 答：少8个H[师小结]：是一种极不饱和烃⑵分子结构 [探究一]请同学们推想苯分子可能的结构，试一试写出苯分子的可能的结构式(注意：满足碳四价)【思考] 按照学习烷烃、烯烃和炔烃的经验，你能通过苯的分子式C6H6提出对苯分子结构的猜想假设吗？【学生活动] 写出可能的几种链烃的结构简式 A． CH≡C—CH2—CH2—C≡CH B． CH3—C≡C—C≡C-CH3C． CH2=CH-CH=CH-C≡CH D． HC≡C-CH2-C≡C-CH3 究竞是哪一种结构呢？[探究二]]取两支试管，各加入2毫升苯，向其中一支滴入溴水：现象：分层： 上层：油层：呈橙红色； 下层：水层：无色。 再向另一支试管中加入酸性高锰酸钾溶液。 现象：分层、酸性高锰酸钾溶液不褪色 结论： 苯分子中不存在C = C、 C≡C小结论：不存在C = C、 C≡C [指出]经过长期研究：德国化学家凯库勒于1866年首先提出了苯的结构如下：见下图 ①结构式：凯库勒式 苯环。苯是一种环烃 由此得出其结构简式： [思考]由凯库勒式碳环内是否还存在C-C和C=C呢？②现代结构人们经过进一步研究认为苯的分子结构是：苯分 ( http: / / www.21cnjy.com )子是碳环结构，且碳环中碳碳之间的键既不是典型的单键，又不是典型的双键而是一种介于单键和双键之间的特殊的共价键。 故 结构简式为：[展示]苯分子结构模型[强调1]对苯分子结构的理解应注意以下几个问题： 平面型分子(12原子共平面)-------平面正六边形苯分子 碳价键：四个价键 C、C间键： 特殊的共价键。每个碳原只结合1个氢原子分子中六个碳原子完全等价；六个氢原子完全等价▲苯分子结构式及结构简式的书写 是习惯写法而不能认为其分子内真的存在典型C=C和C-C[强调2]注意结构简式书写方法： 或a、碳环上的C、H均已全省略，但其中化学键不得省，拐点处为C原子b、碳环上的C、H不得部分省c、碳环上若有其它原子或原子团不得省[练习一]四种无色液体，己烷、己烯、苯、C ( http: / / www.21cnjy.com )Cl4将它们分别盛于四支试管内，各加入少量溴水，充分振荡后静置，试管内液体呈无色的是( ) A、己烷 B、己烯 C、苯 D、CCl4[练习二]课本P67问题解决：下列两个结构式所表示的有机化合物是同一种物质还是同分异构体？请说明你判断的理由CH3 CH3 CH3 CH3[教师]苯属于不饱和烃，但又不能被酸高酸钾所氧化，说明结构比较稳定；也不能与溴水发生加成反应，说明不具备典型的C=C具有的性质，那么，苯究竞具有哪些化学性质呢？下面我们学习苯的化学性质。三、化学性质[探究三]用表璃棒蘸一些苯，在酒精灯上点燃现象：火焰明亮、有浓黑烟 结论：具有可燃性 (易燃)(与乙烯对比) 1、具有可燃性 点燃 2 C6H6 + 15 O2 12CO2 + 6H2O[过渡]实验证明：苯在一定条件下，苯分子中的氢原子像烷烃分子中氢原子一样能被其它原子或原子团所取代。即能发生许多取代反应，得到一系列重要的有机化合物。2、一定条件下能与许多物质发生取代反应[课前板书后面几种取代反应] HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 指出1 ：苯的溴代反应中：溴是纯溴不是溴水，产物是一溴代物 铁粉或三溴化铁为催化剂指出2：苯与浓硝酸反应中：浓硫酸作用：催化剂和脱水剂[学生思考]苯既然属于不饱和烃，那么，它能否在一定条件下发生烯烃等不饱和烃所能发生的加成反应呢？能 3、加成反应如： 催化剂 +3H2 加热 环己烷有机化合物分子中一些常见的重要原子团书写及名称(1)有机化合物分子可看成是由原子或原子团相互结合形成的分子。(2)有机化合物分子中的原子团常称作基 如甲基(-CH3)、乙基(-CH3CH2-)、苯基(- C6H5) ---均属烃基，命称：某烷某基-OH叫羟基 -NO2叫硝基等(烃分子中失去一个氢原子后所剩下的原子团叫烃基)(3)常见基：甲基(-CH3)、 乙基(-CH3CH2-)、苯基(- C6H5)、羟基(-OH) 硝基(-NO2)、 羧基(-COOH)、磺酸基(-SO3H)
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
[练习四] 能说明苯分子中的碳碳键不是单双键交替的事实是( B )①苯不能使酸性高锰酸钾溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )褪色②苯环中碳碳双键都是等价的③邻 二甲苯只有一种④苯的对位二氯代物只有一种⑤在一定条件下苯与H2发生加成反应生成环己烷A、①②③④⑤ B、①②③ C、②③④⑤ D、①②③⑤[练习五]将下列各液体分别与溴水混合并振荡，不能发生反应，静置后溶液分层，且溴水层几乎无色的是------------------( C ) A、KI溶液 B、己烯 C、苯 D、酒精
课堂小结 通过上面的学习，我们初步掌握了苯的结构 ( http: / / www.21cnjy.com )与特殊的化学性质。如在一定条件下既能发生烷烃的典型反应—取代反应；又能发生不饱和烃(烯烃、炔烃)的典型反应—加成反应。但不能被酸性高锰酸钾所氧化，不能与溴水发生加成反应。这些均由苯环内CC键的特殊性所致。
课后作业 同步练习
板书设计 1、苯的分子结构2、苯的物理性质3、苯的化学性质： 燃烧；取代反应、加成反应
课后反思