部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
图 书 借 阅 公 约
游戏——“集结号”
游戏规则：老师说出一个字，请让含有这个字的词语快速进行大集结。哪组集结的词语队员最多，哪组就获胜。
书
聊天室
大家都去过图书馆吧？你有注意过图书馆是怎么管理书籍借阅的吗？
大头儿子本学期成功当选为班级图书角的“图书管理员”，他最近接到了一个光荣的任务，老师要求管理员制订一个“图书借阅公约”，这可把大头儿子愁坏了！
他特意跑到咱们班来请求大家的援助。
你能帮帮他吗？
我们为什么要制定“图书借阅公约”呢？
让全班同学都能读到更多更好的书 。
学会爱护图书
......
注意：这些原因只在开头部分简单说一说就可以啦！
“图书借阅公约”里要写些什么内容呢？
我们可以根据借阅图书的流程顺序来安排“图书借阅公约”的内容。具体顺序可以分为“借书前——借书时——结束后”。
借书前我们可制订哪些“公约”内容呢？
★每个同学先要为班级图书角提供几本自己喜欢的图书。
★每人每次只能借一本。
★提前在图书角的书单里找到自己想要借的图书，避免图书角拥堵。
★......
借书时我们可制订哪些“公约”内容呢？
★借书时一定要排队，不能插队、拥挤。
★工整地填写后“图书借阅卡”，并交给图书管理员。
★......
借书后我们可制订哪些“公约”内容呢？
★要保护好借到的图书，不在书上乱涂乱画，不把书弄脏、弄破，更不能把书弄丢了。
★书弄丢了按图书原价赔偿，或再买一本同样的书还回来。
★借阅的图书不允许上课看。
★借到的书要在规定的时间内读完。
“图书借阅公约”最后怎么结尾呢？
需要在结尾发出号召，号召大家一起遵守“公约”。
如：同学们，我么要相互监督，做遵守“公约”、爱护图书的好孩子。你可以尝试发出自己的号召吗？
简 短
还可以怎样发出号召呢？
直接式号召：请同学们认真阅读“图书借阅公约”，自觉遵守“公约”中的规定。
口号式号召：“读书护书，从我做起。”希望大家都能严格要求自己，自觉遵守班级的“图书借阅公约”。
图书借阅公约
“书籍是全人类的营养品。”为了培养大家热爱读书、爱护书籍的好习惯,我们特意制订了“图书借阅公约”。
一、每位同学向班级图书角捐献两本能给大家带来启发的好书。
二、提前在图书角的书单里找到自己感兴趣的图书,再去图书角选书,避免图书角过于拥挤。
三、要排队借书,取书时要轻拿轻放,不能推、挤、抢。
四、借书的同学要在图书管理员处登记借阅的书籍名称和借阅时间。
五、要保护好借到的图书,不在书上乱涂乱画,不把书弄脏、弄破,更不能弄丢。
六、如果弄丢了借阅书籍,需按照原价赔偿,或者再买一本相同的书还回到图书角。
七、同学们借来的书籍不能在上课的时间看,如果违反规定,就要罚一周不能再借书。
八、图书借阅时间为星期一到星期五的上午休息时间。
读书护书,从我做起。希望大家都能严格要求自己,自觉遵守班级的“图书借阅公约”。
名人名言+制
订“公约”原则
借书前
借书时
借书后
口号式简洁号召
如何写“图书借阅公约”你会了吗？现在就动笔为你们班级图书角制订一份“图书借阅公约”吧！
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