部编版语文五年级下册 第三单元练习题(无答案)

第三单元 同步作业练习题
一、字词积累。
古（ ）今（ ） 力所（ ）（ ） 不解（ ）（ ）
心（ ）神（ ） 自然（ ）（ ） 威名（ ）（ ）
举世（ ）（ ） 名人（ ）（ ）
描写书法的词语：
二、填空。
1、汉字产生于 年前，是世界上 之一。汉字是世界上 最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响，如 、 、 。（填写国家名字） 是一门独特的艺术。
2、我们在搜集资料时，有 、 、 等方式。
3、甲骨文是刻在 上的，它出土的地方是现在的 ，是由清代的官员 发现的，甲骨文被发现后，我国学术领域又多了一门学科叫“ ”。
4、按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文—— —— —— —— 。汉字从甲骨文至今已有
年的历史，从汉字字体演变过程的表格中，我们可以看出 。
5、“星”和“凤”是在象形字的基础上增加 创造出来的。“蜀”和“祭”是在象形字的基础上增加 创造出来的。我还可以写出几个形声字 、 、 、 。形声字分为 和 ，分别代表 和 。
6、 是我们所见到的最早的成熟汉字， 是我国最早的统一的文字。
7、“楷书四大家”指的是 ，王羲之被称为 ，最出名的作品要数被誉为“天下第一行书”的 。
8、把歇后语补充完整。
梁山泊的军师—— 八仙过海—— 外甥打灯笼—— 孔夫子搬家—— 咸菜烧豆腐—— 四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
9、巧填人名，补全歇后语。
的斧子——头三下 借东风——巧用天时
出家— 一去不复返 上梁山——官逼民反
借荆州——有借无还 进曹营— 一言不发
摇头—没救了 打 — 一个愿打一个愿挨
10、我国是一个 、 、 的国家，我国制定国家通用语言文字法，用法律形式确定了 和 作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的范围，有利于 ，有利于 ，有利于 。
11、作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化作哪些努力？ 。
12、从《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中，可以知道研究性报告一般包括 、 、
、 四个部分。
13、我所知道的“李”姓历史名人有： 。
14、汉字是 、 、 三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式 、 、 、
、 、 。