13 花钟 教案 第一课时

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名称 13 花钟 教案 第一课时
格式 docx
文件大小 74.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-04-01 13:46:22

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文档简介

13 花钟(第一课时)
教学目标
1:会认10个生字,正确读出“芬芳、争奇斗艳”等词语。
2:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一自然段,能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。
3:能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的表达进行仿写。
教学重难点
1:结合语境了解“不同的花开放的时间不同”的含义。
2:能借助关键词句说出第1、2自然段的大意。
3:能体会不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的表达进行仿写。
教学过程
一:创设情境,图片导入
1、同学们,你们喜欢花吗?老师也很喜欢花。现在就让我们走进花的世界,去感受她的美丽与神奇吧!
2、出示花儿图片(伴乐)
3、好了,欣赏完这么漂亮的花,能说说自己的感受吗?老师看到这么多花,不禁想起了:鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人这三个词语,把他们放在一起就是一个完整的句子。
4、学生读这三个词语。
5、你们知道吗?这些美丽的花儿身上还藏着许多秘密呢?今天就让我们一起来学习第13课《花钟》
6、板书课题,齐读课题。
7、读了课题,你想知道些什么呢?同学们提的问题都很好,我们学完课文就知道了,赶紧打开课本吧!
二、初读课文,认读词语
1、要求:读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
2、下面老师可要考考你们,出示词语。
3、先齐读,再开火车读。
三、精读课文,理解内容
学习第一自然
1、默读第一自然段,想一想:
A、这段是围绕哪句话来写的?
B、课文介绍了哪些不同时间开放的花?用“——”标出表示时间的词语,用圆圈圈出花的名称。
按时间顺序完成下面的表格。
时间 花名 开放的语句
2、这段话是围绕“一天之内,不同的花开放的时间是不同。
3、首先让学生观察牵牛花,自由地说:你看到了什么?作者也认真地进行了观察,我们一起来看看,他是怎么写的呢?
(1)出示:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话中,你最喜欢哪个词语?为什么?
指名读,尝试做动作。
(2)出示:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了紫色的小喇叭。
你认为哪个地方写得好?
指名读。
其他的花让学生自由地说。
这些句子运用了什么修辞手法呢?对,这样写是句子更生动形象,富有美感哦!下面就让我们来仿写了课文中表达
鲜花开放的语句,写一写自己喜欢的花。
(11)出示:
早上七时,蒲公英( )。
中午十二时,太阳花( )。
下午五时,紫茉莉( )。
学习第二自然段
1、作者林奈不仅发现了一天之内不同的花开放的时间不同之外,还发现了这些花为什么开放的时间都不相同呢?下面,我们一起从课文的第二自然段中寻找答案吧!
2、默读课文,完成题目。
植物开花的时间,与( )、( )、( )有着密切的关系,还有的花开花的时间还跟( )相吻合。
学习第三自然段
出示:
那么我们知道了花儿为什么开放的时间不同的原因后,植物学家又有什么奇思妙想呢?让我们来学习最后一自然段吧!
1、谁来告诉老师,植物学家是怎么做的呢?
2、下面我们一起来欣赏植物学家修建的“花钟”吧!
3、说一说:欣赏了这么多美丽的花钟,你有什么想说的呢?
(学生自由发言,老师总结:我们不得不为植物学家的奇思妙想点赞。其实,我们在生活中也要学会发现美、创造美,同时也要爱护身边美的事物。比如:要爱护学校的一草一木,千万不要去伤害他们。)
四、拓展延伸
出示《花开歌》十二个月每月开的花
一月水仙清水开,二月杏花伸出墙。
三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈。
五月牡丹笑盈盈,六月兰花吐芬芳。
七月荷花别样红,八月桂花腌蜜糖。
九月菊花傲秋风,十月芙蓉斗寒霜。
十一月山茶初开放,十二月梅花雪里香。
你能根据12个月开放的不同类的花设计一个花钟(年钟)吗?
小组谈论说想法。
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