第10课 民间面塑 教案（表格式） 人美版 美术三年级上册

民间面塑 教学设计
教学目标
1．知识与技能：初步了解民间面塑的历史文化，了解面塑形象生动、夸张变形、色彩艳丽的造型风格。掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息的面塑。 2．能力目标：在欣赏感受、观察对比和动手操作中丰富学生对面塑的视觉、触觉体验。在集体探究过程中，了解设计制作的方法，启发学生进行设计创作。 3．情意目标：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表现的兴趣。
教学内容
教学重点： 熟悉彩泥制作的基本技法，引导学生思考创新出彩泥的新玩法。 教学难点： 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际运用
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入 出示图片。看图，这些是什么？ 同学们，这节课让我们一起跟随老师，欣赏并学习民俗面塑 多媒体出示课题，板书课题：民间面塑 观看回答 激发学习兴趣讲授新课二、新知讲解 1.了解面塑的历史 面塑最早的文字记载出现于汉代，在我国古代民间的很多地方，都流传着逢年过节庆喜时用面粉做“饽饽”、“枣花”、“月糕”的风俗，这些面食一般是作为蕴含祝福意义的食品或者祭祀的供品，既好吃，又好看，所以俗称“面花”，同时还蕴含着求吉纳福的祝愿，深受人们喜爱。 这些栩栩如生的作品，就是我们所说的面塑，面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人，为传统民俗艺术之一。民间面塑以造型艺术的身份出现是近几年的事，过去它只是一种被装饰过的食品，故从历史上讲既无作品记载也无珍品传世，实在是一大憾事。 ------出示多种展示面塑 2.节日中面塑的运用 春节期间，民间面塑还表达了对天、地、神的祭祀和祈祷，是追求丰衣足食，万事如意的生活理想的体现。例如，供奉天地的叫枣馍，祭供灶神的叫饭山，代表不同意义的面塑外形也各不相同。 ------ 出示“饭山”“枣馍”的图片资料 3.制作方法学习 强调面塑的特点：颜色丰富、造型优美；体积较小、携带方便；材料便宜、制作成本低廉。 详细讲解一种生肖动物的制作方法——生肖虎 了解面塑历史 认识面塑在节日中的意义 认识面塑，说一说面塑的材料、做法 学习制作方法 根据要求进行制作 提高学生对面塑知识的了解 学习面塑的制作过程 艺术实践 不同的动物面塑都有着其对应的颜色组成，那么同学们，我们就一起跟随上个视频所学到的制作流程，也来尝试一下制作一个自己的动物面塑吧 练习：利用身边的材料，通过揉、捏、压、剪、镶等技法，制作一件动物民间面塑。