(共33张PPT)
猫
目录
趣味导入
CONTENTS
壹
贰
叁
肆
字词天地
课文解读
技法闯关
课后小任务
伍
趣味导入
壹
趣味导入
同学们,你们喜欢猫吗?想亲眼看看各种形态的猫吗?下面,我们一起欣赏一组猫的图片,对于猫,你有什么了解?对它的印象如何?
那么,作者老舍严重的猫又是怎样的呢?今天,我们就来学习《猫》这篇课文。
趣味导入
作者介绍
老舍,原名舒庆春(1899——1966),字舍予,满族人,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。
字词天地
贰
忧
虑
职
贪
屏
蹭
稿
腔
解
闷
yōu
lǜ
tān
zhí
píng
cèng
gǎo
qiāng
jiě
mèn
蛇
遭
盆
殃
勃
shé
zāo
yāng
pén
bó
字词天地之快乐组词
忧:忧愁、担忧
虑:忧虑、考虑
贪:贪图、贪心
职:职责、职位
屏:屏气、屏息
蹭:剐蹭、挪蹭
稿:稿纸、手稿
腔:腔调、口腔
解:解闷、解乏
字词天地之快乐组词
闷:烦闷、闷闷不乐
蛇:蛇皮、毒蛇
遭:遭殃、遭罪
殃:殃及、遭殃
盆:花盆、脸盆
勃:生机勃勃、兴致勃勃
课文解读
叁
课文解读之结构分析
现在请大家朗读一下这篇课文,观察课文可以分为几个部分的内容呢?
第一部分:(1~5节)写猫的古怪性格
第二部分:(6节)写小猫的淘气
课文解读之内容点睛
猫的性格实在有些古怪。
句解:首段是本文的中心句,是对猫的性格的总体概述。“古怪”在文中指猫的性格让人捉摸不透,属于贬义误用,表现了作者对猫的喜爱之情。
课文解读之内容点睛
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
句解:运用拟人的修辞手法,把猫自由自在的天性表现了出来。
课文解读之内容点睛
任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
句解:“任凭……也……”表示条件关系的关联词语,突出了猫及其贪玩,一玩起来就要玩个痛快的特点。
课文解读之内容点睛
非把老鼠等出来不可!
句解:“非…不可”双重否定词,写出了猫对老鼠的决心和耐心,表现了猫的尽职尽责。
课文解读之内容点睛
在稿纸上踩印几朵小梅花。
句解:“小梅花”指的是猫的脚印,作者把脚印比作小梅花,足见对猫的喜爱之情。
课文解读之内容点睛
无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
句解:这句话用“无论……也……”这个表示条件关系的句子,写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
课文解读之内容点睛
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
句解:“什么都怕”写出了猫胆小的特点;“勇猛”和胆小同时体现在猫的身上,正好说明了猫的性格古怪。
课文解读之内容点睛
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
句解:过渡段,承上启下,表明下文要写猫的可爱。
课文解读之内容点睛
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
句解:因为作者把小猫当成了自己的孩子,家庭的一员,满心都是喜爱和怜悯,所以即使“枝折花落”,作者也不伤心。
主要内容
课文先从三个方面表现了猫的性格古怪:它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;它高兴时和不高兴时截然不同的表现;它什么都怕,但是又那么勇猛。再写它小时侯十分淘气:刚满月,脚还没站稳时就爱玩;稍大一点,胆子越来越大,也就更加淘气。
中心思想
《猫》细致而生动地描述了猫的古怪性格和小猫刚满月时的特点,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文解读之融汇贯通
那这篇课文我们学习得差不多了,现在大家一起来回顾一下,通过学习这一篇文章,我们学到了什么?
一、字词
二、课文的结构
三、我能从《猫》中了解到什么?
技法闯关
肆
技法闯关
1.请写出下列的近义词
古怪——( ) 尽职——( )
勇猛——( ) 变化多端——( )
淘气——( ) 凝视——( )
温柔——( ) 生气勃勃——( )
技法闯关
1.请写出下列的近义词
古怪——( 奇怪 ) 尽职——(尽责 )
勇猛——( 勇敢 ) 变化多端——( 千变万化 )
淘气——( 顽皮 ) 凝视——( 注视 )
温柔——( 温顺 ) 生气勃勃——( 生机勃勃 )
技法闯关
2.请写出下列的反义词
古怪——( )
勇猛——( ) 变化多端——( )
暖和——( ) 老实——( )
丰富——( ) 生气勃勃——( )
尽职——( )
技法闯关
2.请写出下列的反义词
古怪——(平常 )
勇猛——( 胆小 ) 变化多端——( 一成不变 )
暖和——( 寒冷 ) 老实——( 调皮 )
丰富——( 单调 ) 生气勃勃——( 死气沉沉)
尽职——( 失职 )
课后小任务
伍
课后小任务
请你有感情的熟读这篇课文!同时,把你从这篇课文学到的东西分享给你的爸爸妈妈或者朋友吧!
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