部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练

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名称 部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练
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文件大小 72.5KB
资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2023-03-31 14:16:59

文档简介

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部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练
一、填空题
1.为下划线字选择正确的读音。
停泊(bó pō)    净慈寺(cí chí)   映日(yìn yìnɡ)   
毕竟(jìnɡ jìn)    春晓(siǎo xiǎo)    包含(hán hánɡ)   
一行(xínɡ hánɡ)   鸣叫(míng wū)   
【答案】bó;cí;yìnɡ;jìnɡ;xiǎo;hán;xínɡ;míng
【知识点】拼音
【解析】
2.比一比,再组词。
穷    含    竟    岭    绝   
空   
贪    竞    铃    色   
【答案】无穷;包含;毕竟;山岭;绝句;天空;贪玩;竞赛;门铃;颜色
【知识点】字形
【解析】
3.选字填空。
A.渔 B.鱼
捕      家    塘
   民   雷   港   场
A.坐 B.座
星      船 一   山
   谈会    井观天
【答案】B;A;B;A;B;A;A;B;A;B;B;A
【知识点】拼音;绝句
4.()在下面的横线上填上合适的标点符号。
(1)树叶稠的一面是南方   树叶稀的一面是北方   
(2)你看   在太空中生活   是不是很有趣   
(3)川川又问   这上面有圈画吗   
【答案】(1),;。
(2),;,;?
(3)“;?”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】(1)一句话没说完用逗号,一句话完了用句号。如:树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。
(2)一句话没说完用逗号,表示疑问,包括疑问、设问、反问等用问号。如:你看,在太空中生活,是不是很有趣 ?
(3)人物直接说的或想的话用引号,说或想之后用冒号,表示疑问,包括疑问、设问、反问等用问号。如:川川又问:“这上面有圈画吗?”
故答案为:(1),。(2),,?(3):“?”
【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
5.根据《村居》选择正确的答案。
(1)“儿童散学归来早,”中“早”的意思是(  )
A.太阳出来的时候 B.时间靠前,在一定的时间以前
(2)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是(  )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
【答案】(1)B
(2)C
【知识点】词义
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思,再确定词语的意思。
(1)“儿童散学归来早 ”意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家。所以“ 早 ”意思是时间靠前,在一定的时间以前 。由此可见,B项符合题意。
(2)“忙趁东风放纸鸢”意思是趁着东风把风筝放上蓝天。所以,“ 纸鸢”意思是风筝。由此可见,C项符合题意。
故答案为:(1)B;(2)C。
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问,掌握到了其中的精髓,那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6.读诗句,选出花的名字填入横线上。(填序号)
①桃花 ②桂花 ③菊花 ④梅
Ⅰ墙角数枝   ,凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日,还来就   。
Ⅲ竹外   三两枝,春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲   落,夜静春山空。
【答案】④;③;①;②
【知识点】词形;绝句
【解析】
7.你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗?读一读,想一想,在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。   
②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   
③落叶他乡树,寒灯独夜人。   
④墙角数枝梅,凌寒独自开。   
⑤沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。   
⑥大雪压青松,青松挺且直。   
【答案】春天;夏天;秋天;冬天;春天;冬天
【知识点】文学文化常识;绝句
二、诗歌鉴赏
8.课内阅读
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,______________________。
(1)把古诗写完整。
(2)这首诗描写的是   (地点)   (时间)的景色。
(3)我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
【答案】(1)映日荷花别样红
(2)西湖;六月
(3)到底是西湖的六月时节,此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接,在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
【知识点】诗
【解析】
9.课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(1)这首诗描写的是   (季节)的景色。
(2)用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(3)《绝句》是   代大诗人   所写的一首五言绝句,全诗既有“   ”的视觉感受,又有“   的嗅觉体验;既有“   ”的动态描摹,又有“   ”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
【答案】(1)春季
(2)湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。
(3)唐;杜甫;江山丽;花草香;飞燕子;睡鸳鸯
【知识点】诗;绝句
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题,应根据作者的生平经历,诗歌的写作背景,对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解,可结合课后注释或查字典。
故答案为:(1)春季;(2)湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。(3)唐;杜甫;江山丽;花草香;飞燕子;睡鸳鸯
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
三、语言表达
10.()描写季节的诗句有很多,小朋友们,把你们课外积累的描写春、夏、秋、冬的诗句写出来吧!写出两句即可。
【答案】示例:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。树树皆秋色,山山唯落晖。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合日常学习和积累,写出描写春、夏、秋、冬的诗句即可。注意书写工整,不要出现错别字。
故答案为:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。树树皆秋色,山山唯落晖。
【点评】 本题考查了对古诗的填空,对这些知识,不仅要会背诵,还要回理解,记住诗意,还要回书写,这都需要平时的积累才能完成。
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部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练
一、填空题
1.为下划线字选择正确的读音。
停泊(bó pō)    净慈寺(cí chí)   映日(yìn yìnɡ)   
毕竟(jìnɡ jìn)    春晓(siǎo xiǎo)    包含(hán hánɡ)   
一行(xínɡ hánɡ)   鸣叫(míng wū)   
2.比一比,再组词。
穷    含    竟    岭    绝   
空   
贪    竞    铃    色   
3.选字填空。
A.渔 B.鱼
捕      家    塘
   民   雷   港   场
A.坐 B.座
星      船 一   山
   谈会    井观天
4.()在下面的横线上填上合适的标点符号。
(1)树叶稠的一面是南方   树叶稀的一面是北方   
(2)你看   在太空中生活   是不是很有趣   
(3)川川又问   这上面有圈画吗   
5.根据《村居》选择正确的答案。
(1)“儿童散学归来早,”中“早”的意思是(  )
A.太阳出来的时候 B.时间靠前,在一定的时间以前
(2)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是(  )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
6.读诗句,选出花的名字填入横线上。(填序号)
①桃花 ②桂花 ③菊花 ④梅
Ⅰ墙角数枝   ,凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日,还来就   。
Ⅲ竹外   三两枝,春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲   落,夜静春山空。
7.你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗?读一读,想一想,在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。   
②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   
③落叶他乡树,寒灯独夜人。   
④墙角数枝梅,凌寒独自开。   
⑤沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。   
⑥大雪压青松,青松挺且直。   
二、诗歌鉴赏
8.课内阅读
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,______________________。
(1)把古诗写完整。
(2)这首诗描写的是   (地点)   (时间)的景色。
(3)我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
9.课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(1)这首诗描写的是   (季节)的景色。
(2)用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(3)《绝句》是   代大诗人   所写的一首五言绝句,全诗既有“   ”的视觉感受,又有“   的嗅觉体验;既有“   ”的动态描摹,又有“   ”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
三、语言表达
10.()描写季节的诗句有很多,小朋友们,把你们课外积累的描写春、夏、秋、冬的诗句写出来吧!写出两句即可。
答案解析部分
1.【答案】bó;cí;yìnɡ;jìnɡ;xiǎo;hán;xínɡ;míng
【知识点】拼音
【解析】
2.【答案】无穷;包含;毕竟;山岭;绝句;天空;贪玩;竞赛;门铃;颜色
【知识点】字形
【解析】
3.【答案】B;A;B;A;B;A;A;B;A;B;B;A
【知识点】拼音;绝句
4.【答案】(1),;。
(2),;,;?
(3)“;?”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】(1)一句话没说完用逗号,一句话完了用句号。如:树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。
(2)一句话没说完用逗号,表示疑问,包括疑问、设问、反问等用问号。如:你看,在太空中生活,是不是很有趣 ?
(3)人物直接说的或想的话用引号,说或想之后用冒号,表示疑问,包括疑问、设问、反问等用问号。如:川川又问:“这上面有圈画吗?”
故答案为:(1),。(2),,?(3):“?”
【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
5.【答案】(1)B
(2)C
【知识点】词义
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思,再确定词语的意思。
(1)“儿童散学归来早 ”意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家。所以“ 早 ”意思是时间靠前,在一定的时间以前 。由此可见,B项符合题意。
(2)“忙趁东风放纸鸢”意思是趁着东风把风筝放上蓝天。所以,“ 纸鸢”意思是风筝。由此可见,C项符合题意。
故答案为:(1)B;(2)C。
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问,掌握到了其中的精髓,那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6.【答案】④;③;①;②
【知识点】词形;绝句
【解析】
7.【答案】春天;夏天;秋天;冬天;春天;冬天
【知识点】文学文化常识;绝句
8.【答案】(1)映日荷花别样红
(2)西湖;六月
(3)到底是西湖的六月时节,此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接,在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
【知识点】诗
【解析】
9.【答案】(1)春季
(2)湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。
(3)唐;杜甫;江山丽;花草香;飞燕子;睡鸳鸯
【知识点】诗;绝句
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题,应根据作者的生平经历,诗歌的写作背景,对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解,可结合课后注释或查字典。
故答案为:(1)春季;(2)湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。(3)唐;杜甫;江山丽;花草香;飞燕子;睡鸳鸯
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
10.【答案】示例:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。树树皆秋色,山山唯落晖。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合日常学习和积累,写出描写春、夏、秋、冬的诗句即可。注意书写工整,不要出现错别字。
故答案为:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。树树皆秋色,山山唯落晖。
【点评】 本题考查了对古诗的填空,对这些知识,不仅要会背诵,还要回理解,记住诗意,还要回书写,这都需要平时的积累才能完成。
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