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部编版2022-2023学年一年级下册语文第7课《操场上》同步训练
一、基础运用
1．选出加点字的正确读音。
拔河 （bá bó） 踢球 （tī tí） 操场 （cāo chāo）
锻炼 （liàn làn） 热闹 （nào lào） 铃声 （nínɡ línɡ）
2．（）比一比，再组词。
铃 拍 性 器
邻 怕 姓 哭
3．我会写，我会填。
“身”字共 笔，第四笔是 。“跑”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。“声”字的笔顺是 。
4．（）写出下列词语的反义词。
好—— 远—— 幼——
热闹—— 漂亮—— 得意——
5．在横线上填上合适的词语。
球 拔 皮球
跳 步 踢
绳 毽子 丢
6．（）请给下面的词语分类把序号写在一一起。（可以有几种分法）
①打球 ②跪高 ③跑步 ④拔河
⑤跳远 ⑥拍皮球 ⑦扔沙包 ⑧踢足球
第一种分法：
第二种分法：
7．猜字谜
（1）种花要除草，一人来一刀——
（2）一家十一口——
（3）点点成金——
（4）一箭穿心——
8．（）句子大观园。
（1）下课了，同学们在操场上玩得真热闹。（用加点词造句）
（2）有衣穿长袍，有火放鞭炮。（照样于，朴充句于）
有 清，有 睛。
（3）乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。（用加点词造句）
二、阅读理解
（）课外欣赏。
乌鸦不再上当了
乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸假装没有听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。
9．短文中写了 和 的对话。
10．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来 （ ）
A．想听清楚乌鸦说的话。 B．想吃掉乌鸦。
11．乌鸦为什么不到草地上
12．乌鸦为什么说“我怕狗跑来”
课外阅读，提升能力。
乒乓球
小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。
你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。
喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。
13．文中共有 句话。
14．文中写的是那种体育活动？
15．赞美的是谁？
三、语言表达
16．（）口语交际。
爷爷打电话问你“双减”之后的作业多不多。你想对爷爷说些什么
答案解析部分
1．【答案】bá；tī；cāo；liàn；nào；línɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。“ 拔河 ”一种体育比赛，两队在一条大绳的两端用力拉，拉过规定的界线为胜。抽，拉出，连根拽出（用于固定和安插好的物品）。“ 踢球 ”是足球运动基本技术的一种。“踢”抬起腿用脚撞击。“ 操场 ”操场是供体育锻炼用的场地，多用指学校进行体育活动和教学活动的专置场地。“ 操”演习；操练。读“cāo”。
故答案为：bá；tī；cāo；liàn；nào；línɡ
【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况。完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
2．【答案】铃声；拍手；性格；玉器；邻居；不怕；姓氏；哭闹
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“铃”是金字旁，可组“铃声”；“邻”右边是耳刀旁，可组“邻居”；“拍”是提手旁，可组“拍手”；“怕”是竖心旁，可组“害怕”；“性”是竖心旁各组“性格”；“姓”是女字旁，可组“姓名”；“器”“犬”下面是两个“口”，可组“机器”；“哭”下面没有“口”，可组“哭闹”。
故答案为：铃声；拍手；性格；玉器；邻居；不怕；姓氏；哭闹；
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
3．【答案】7；一；p；ao；跑开；横、竖、横、横折、竖、横、撇
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】 “身”笔顺：撇、竖、横折钩、横、横、横、撇。共7笔，第四笔是横。“跑”音节为“pǎo”字，声母是p，韵母是ao ，“跑”为某种事务而奔走。组词：跑开。“声”字的笔顺是横、竖、横、横折、竖、横、撇 。
故答案为：7；一；p；ao；跑开；横、竖、横、横折、竖、横、撇
【点评】考查了笔顺规则 、查字典。 笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。要想把基本笔画牢固掌握，需要大量识字，并弄清字的书写顺序和笔顺规则。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。
4．【答案】坏；近；老；安静；丑陋；失落
【知识点】词义
【解析】【分析】“好”意思与“坏”相反；“远”反义词是“近”；“幼”反义词是“长”；“热闹”指喧闹繁盛，与“冷清”意思相反；“漂亮”是好看的意思，与“丑陋”意思相反；“得意”满意，感到满足时的高兴心情。与“失落”意思相反。
故答案为：坏；近；老；安静；丑陋；失落
【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．【答案】打；河；拍；高；跑；球；跳；踢；沙包
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题是动词和名词的搭配。结合课文内容和平时积累可知答案。从“拍皮球、打球、拔河、跳高、跑步、踢足球”“ 跳绳踢毽丢沙包”可知是拍皮球、打球、拔河、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽子、丢沙包。
故答案为：打；河；拍；高；跑；球；跳；踢；沙包
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
6．【答案】①④⑥⑦②③⑤⑧；①⑥⑧②③⑤④⑦
【知识点】词义
【解析】【分析】结合词语的字数，可以分为两个字的词语和三个字的词语；结合运动的特点，可以分为上肢运动的项目，和下肢运动的项目。
故答案为：①②③④⑤，⑥⑦⑧；①④⑥⑦，②③⑤⑧；
【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。
7．【答案】（1）化
（2）吉
（3）全
（4）必
【知识点】谜语
【解析】【分析】（1）种花要除草，一人来一刀：“种花除草”即“花”字除去“艹”，剩下“化”字，“化”字刚好是一个“イ（人）”和一个“匕（刀）”所以谜底就是“化”字。
（2）一家十一口：是将“十、一、口”三个字组合排列起来，按照笔画的顺序就是“吉”字。
（3）点点成金：“全”加两点就变成了“金”字。
（4）一箭穿心：因为“一箭”在“心”字中间穿过就成了“必”字。
故答案为：（1）化；（2）吉；（3）全；（4）必。
【点评】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
8．【答案】（1）示例：空中飞来一群小鸟叽叽喳喳地叫得很热闹。
（2）水才是清；日就是晴
（3）示例：他跑得很快，还是没来得及赶上公交车。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这句中“热闹”指喧闹繁盛，结合词语意思根据例句，可以进行仿写作答。
（2）结合例句，根据汉字字形的特点，“清”的三点水表示与水有关；“睛”表示与“目”有关系。
（3）“还是”表示行为、动作或状态保持不变，结合词语意思，进行正确理解作答。
故答案为：（1）空中飞来一群小鸟叽叽喳喳地叫得很热闹。（2）水才是清；目就是睛；（3）他跑得很快，还是没来得及赶上公交车。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．狐狸；乌鸦
10．B
11．因为乌鸦怕狐狸。
12．为了把狐狸吓跑。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合短文内容，主要描写了乌鸦和狐狸的对话。
故答案为：狐狸；乌鸦
10．结合短文内容，狐狸想要把乌鸦骗到草地上来，然后把它抓住吃掉。但是乌鸦很聪明，学会了保护自己。
故答案为：B。
11．乌鸦因为知道了狐狸的坏主意，所以乌鸦不到草地上来。这样做，是为了更好地保护自己。
故答案为：因为乌鸦怕狐狸。
12．结合短文内容，乌鸦说“我怕狗跑来”其实是在用“狗”来吓唬狐狸，想把狐狸赶走。
故答案为：为了把狐狸吓跑。
【答案】13．3
14．打乒乓球
15．中华小健将
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
13．考查对句子的认识。句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话。 据此判断：选段有3句话。
故答案为：3
14．考查内容的理解。从“ 小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场 ”可知， 体育活动有：打乒乓球。
故答案为：打乒乓球
15．考查内容的理解。从“ 喝彩急，掌声响，夸我中华小健将”可知， 赞美的是中华小健将。
故答案为：中华小健将
16．【答案】爷爷，实行“双减”后，作业比以前减少了很多，现在实行“延时服务”基本在学校里就能完成全部作业。回家会我可以参加体育锻炼、读课外书等，学习生活更加丰富有趣了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】根据题目要求，结合自己的学习实际，写出“双减”之后自己的作业情况，表达时句子要通顺，要注意文明礼貌。
故答案为：爷爷，实行“双减”后，作业比以前减少了很多，现在实行“延时服务”基本在学校里就能完成全部作业。回家会我可以参加体育锻炼、读课外书等，学习生活更加丰富有趣了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
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部编版2022-2023学年一年级下册语文第7课《操场上》同步训练
一、基础运用
1．选出加点字的正确读音。
拔河 （bá bó） 踢球 （tī tí） 操场 （cāo chāo）
锻炼 （liàn làn） 热闹 （nào lào） 铃声 （nínɡ línɡ）
【答案】bá；tī；cāo；liàn；nào；línɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。“ 拔河 ”一种体育比赛，两队在一条大绳的两端用力拉，拉过规定的界线为胜。抽，拉出，连根拽出（用于固定和安插好的物品）。“ 踢球 ”是足球运动基本技术的一种。“踢”抬起腿用脚撞击。“ 操场 ”操场是供体育锻炼用的场地，多用指学校进行体育活动和教学活动的专置场地。“ 操”演习；操练。读“cāo”。
故答案为：bá；tī；cāo；liàn；nào；línɡ
【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况。完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
2．（）比一比，再组词。
铃 拍 性 器
邻 怕 姓 哭
【答案】铃声；拍手；性格；玉器；邻居；不怕；姓氏；哭闹
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“铃”是金字旁，可组“铃声”；“邻”右边是耳刀旁，可组“邻居”；“拍”是提手旁，可组“拍手”；“怕”是竖心旁，可组“害怕”；“性”是竖心旁各组“性格”；“姓”是女字旁，可组“姓名”；“器”“犬”下面是两个“口”，可组“机器”；“哭”下面没有“口”，可组“哭闹”。
故答案为：铃声；拍手；性格；玉器；邻居；不怕；姓氏；哭闹；
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
3．我会写，我会填。
“身”字共 笔，第四笔是 。“跑”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。“声”字的笔顺是 。
【答案】7；一；p；ao；跑开；横、竖、横、横折、竖、横、撇
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】 “身”笔顺：撇、竖、横折钩、横、横、横、撇。共7笔，第四笔是横。“跑”音节为“pǎo”字，声母是p，韵母是ao ，“跑”为某种事务而奔走。组词：跑开。“声”字的笔顺是横、竖、横、横折、竖、横、撇 。
故答案为：7；一；p；ao；跑开；横、竖、横、横折、竖、横、撇
【点评】考查了笔顺规则 、查字典。 笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。要想把基本笔画牢固掌握，需要大量识字，并弄清字的书写顺序和笔顺规则。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。
4．（）写出下列词语的反义词。
好—— 远—— 幼——
热闹—— 漂亮—— 得意——
【答案】坏；近；老；安静；丑陋；失落
【知识点】词义
【解析】【分析】“好”意思与“坏”相反；“远”反义词是“近”；“幼”反义词是“长”；“热闹”指喧闹繁盛，与“冷清”意思相反；“漂亮”是好看的意思，与“丑陋”意思相反；“得意”满意，感到满足时的高兴心情。与“失落”意思相反。
故答案为：坏；近；老；安静；丑陋；失落
【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．在横线上填上合适的词语。
球 拔 皮球
跳 步 踢
绳 毽子 丢
【答案】打；河；拍；高；跑；球；跳；踢；沙包
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题是动词和名词的搭配。结合课文内容和平时积累可知答案。从“拍皮球、打球、拔河、跳高、跑步、踢足球”“ 跳绳踢毽丢沙包”可知是拍皮球、打球、拔河、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽子、丢沙包。
故答案为：打；河；拍；高；跑；球；跳；踢；沙包
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
6．（）请给下面的词语分类把序号写在一一起。（可以有几种分法）
①打球 ②跪高 ③跑步 ④拔河
⑤跳远 ⑥拍皮球 ⑦扔沙包 ⑧踢足球
第一种分法：
第二种分法：
【答案】①④⑥⑦②③⑤⑧；①⑥⑧②③⑤④⑦
【知识点】词义
【解析】【分析】结合词语的字数，可以分为两个字的词语和三个字的词语；结合运动的特点，可以分为上肢运动的项目，和下肢运动的项目。
故答案为：①②③④⑤，⑥⑦⑧；①④⑥⑦，②③⑤⑧；
【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。
7．猜字谜
（1）种花要除草，一人来一刀——
（2）一家十一口——
（3）点点成金——
（4）一箭穿心——
【答案】（1）化
（2）吉
（3）全
（4）必
【知识点】谜语
【解析】【分析】（1）种花要除草，一人来一刀：“种花除草”即“花”字除去“艹”，剩下“化”字，“化”字刚好是一个“イ（人）”和一个“匕（刀）”所以谜底就是“化”字。
（2）一家十一口：是将“十、一、口”三个字组合排列起来，按照笔画的顺序就是“吉”字。
（3）点点成金：“全”加两点就变成了“金”字。
（4）一箭穿心：因为“一箭”在“心”字中间穿过就成了“必”字。
故答案为：（1）化；（2）吉；（3）全；（4）必。
【点评】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
8．（）句子大观园。
（1）下课了，同学们在操场上玩得真热闹。（用加点词造句）
（2）有衣穿长袍，有火放鞭炮。（照样于，朴充句于）
有 清，有 睛。
（3）乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。（用加点词造句）
【答案】（1）示例：空中飞来一群小鸟叽叽喳喳地叫得很热闹。
（2）水才是清；日就是晴
（3）示例：他跑得很快，还是没来得及赶上公交车。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这句中“热闹”指喧闹繁盛，结合词语意思根据例句，可以进行仿写作答。
（2）结合例句，根据汉字字形的特点，“清”的三点水表示与水有关；“睛”表示与“目”有关系。
（3）“还是”表示行为、动作或状态保持不变，结合词语意思，进行正确理解作答。
故答案为：（1）空中飞来一群小鸟叽叽喳喳地叫得很热闹。（2）水才是清；目就是睛；（3）他跑得很快，还是没来得及赶上公交车。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
（）课外欣赏。
乌鸦不再上当了
乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸假装没有听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。
9．短文中写了 和 的对话。
10．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来 （ ）
A．想听清楚乌鸦说的话。 B．想吃掉乌鸦。
11．乌鸦为什么不到草地上
12．乌鸦为什么说“我怕狗跑来”
【答案】9．狐狸；乌鸦
10．B
11．因为乌鸦怕狐狸。
12．为了把狐狸吓跑。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合短文内容，主要描写了乌鸦和狐狸的对话。
故答案为：狐狸；乌鸦
10．结合短文内容，狐狸想要把乌鸦骗到草地上来，然后把它抓住吃掉。但是乌鸦很聪明，学会了保护自己。
故答案为：B。
11．乌鸦因为知道了狐狸的坏主意，所以乌鸦不到草地上来。这样做，是为了更好地保护自己。
故答案为：因为乌鸦怕狐狸。
12．结合短文内容，乌鸦说“我怕狗跑来”其实是在用“狗”来吓唬狐狸，想把狐狸赶走。
故答案为：为了把狐狸吓跑。
课外阅读，提升能力。
乒乓球
小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。
你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。
喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。
13．文中共有 句话。
14．文中写的是那种体育活动？
15．赞美的是谁？
【答案】13．3
14．打乒乓球
15．中华小健将
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
13．考查对句子的认识。句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话。 据此判断：选段有3句话。
故答案为：3
14．考查内容的理解。从“ 小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场 ”可知， 体育活动有：打乒乓球。
故答案为：打乒乓球
15．考查内容的理解。从“ 喝彩急，掌声响，夸我中华小健将”可知， 赞美的是中华小健将。
故答案为：中华小健将
三、语言表达
16．（）口语交际。
爷爷打电话问你“双减”之后的作业多不多。你想对爷爷说些什么
【答案】爷爷，实行“双减”后，作业比以前减少了很多，现在实行“延时服务”基本在学校里就能完成全部作业。回家会我可以参加体育锻炼、读课外书等，学习生活更加丰富有趣了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】根据题目要求，结合自己的学习实际，写出“双减”之后自己的作业情况，表达时句子要通顺，要注意文明礼貌。
故答案为：爷爷，实行“双减”后，作业比以前减少了很多，现在实行“延时服务”基本在学校里就能完成全部作业。回家会我可以参加体育锻炼、读课外书等，学习生活更加丰富有趣了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
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