部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
习作：我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟、老舍笔下的猫还是丰子恺笔下的白鹅。你的心爱之物又是什么呢？
是你最爱的贝壳，还是你亲手制作的风筝？
习作点睛
你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。
我的心爱之物是爸爸给我积木，因为它不仅漂亮，而且可以锻炼智力，饱含着爸爸对我的爱……
本次作文写“我的心爱之物”，“心爱之物”可以是动物、植物或其它的物品。学习用品陪伴你学习；玩具、宠物陪伴你玩耍；书籍启迪你的智慧；植物带给你美好的感受……它们让你的生活更加丰富多彩，也可以留下了无限美好的回忆。
【习作点睛】
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
第一步：审题 观察事物的样子，抓住事物的特点
我们描述心爱之物的样子时要抓住主要特点，最好能写出它的与众不同之处。观察和描述它的样子时，注意要有一定的顺序。
像牵牛花有着小小的花儿，爬满篱笆上，在早晨开放，在傍晚合拢，红紫白蓝样样都有，朵朵都像小一个个喇叭似的。
抓住形状、大小、颜色、活动方式等方面的特点，把心爱之物的样子写具体。
【写法指导】
展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。
第二步：立意 回顾课文所述，学会把事物写具体
例如：《白鹭》《落花生》是怎样分别把白鹭、花生的特点写具体的？从中你获得了哪些写法上的启示？
【写法指导】
《白鹭》抓住白鹭美的像诗一样的特点来写，从外形、觅食（水田钓鱼图）、栖息（枝头独立图）、飞行（空中低飞图）等方面来写，运用了对比、排比、比喻、拟人等修辞手法，写出了白鹭外形美的像诗、平凡而独特如诗。如果心爱之物是动物的话，可以仿照《白鹭》这篇课文来写。
描绘画面，运用对比
通过具体事例进行描写
《落花生》主要写出了花生朴实无华、默默奉献的品质特点。通过一家人一起过收获节时的对话，对花生的外形、作用，利用对比、借物喻人的方法，从而说明做人要像花生那样，做一个有用的、默默奉献的人。
第三步：思维导图 写什么？怎么写？
动物
植物
我的心爱之物
文具玩具
乌龟、仓鼠、兔子、鹦鹉、小狗、小猫等。
多肉、绿萝、梅花、文竹、仙人球、向日葵等。
生活艺术类
钢笔、笔记本、水彩笔、书包等。
积木、遥控飞机、小熊、汽车、坦克等。
舞蹈服、溜冰鞋、钢琴、古筝、吉他等。
【写法指导】
开头
中间
结尾
表明自己的心爱之物是什么。
抓住事物的特点，描写他的样子。（详写）
展开回忆，如何得到“心爱之物”的，把时间、地点、人物、事件写出来。（略写）
为什么能够成为你的“心爱之物”的原因。（详写）
总结全文，表达你对心爱之物的喜爱之情。
第四步：方法要清楚、主题要明确。
①在描写事物或讲述事情的时候，要把自己的感情融入进去；
②注意详略，把自己的感受写清楚。在选材时，可以从日常生活中的一系列事物着手，写自己熟悉的事物，才能更好地抒发自己的真情实感。
【写法指导】
妈妈带我买了一辆永久牌的自行车，我一下就喜欢上了它。
开门见山，点明心爱之物。
我的心爱之物
佳作引路
黑色的车身上刻着英文字母。最特别的是它可以折叠，可以调节高低。
中间
（2段）
中间
（3段）
骑车在小区里转；周末和爸爸骑车游玩，感到快乐与满足。
中间
（4段）
骑车回家后，用抹布把车擦干净，送回车库。
从颜色、花纹、功能几方面介绍自行车。
重点抓细节描写，表现出“我”骑车过程中的轻松、快乐。
抓住动作描写与心理描写，写出“我”对自行车的爱惜。
陪我踏遍千山万水，我爱它！
抒发感悟，点明主题。
小明这篇《我的心爱之物》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
锦囊妙招
①从事物的大小、形状、颜色、质地、外形等方面对所写的事物进行仔细观察。因为不同的事物特点是不同的。
抓住特点，有序描摹外形。
②按照一定的顺序来写进行描写：按“总—分—总”的顺序写；按事物各部分的空间顺序写；按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内部。
③写外形抓住主要特点，最好与习作的立意密切相关，以便表达出对事物的喜爱之情。
①对于心爱之物的来历一定要讲清楚。
②写它样子时，要展开想象和联想，不仅可以将心爱之物写得更加生动，还可以增强文章的感染力。
叙述故事，表达喜爱之情。
③你与它之间一定有一些难忘的故事。故事要写明白，应通过写物来表达观点、抒发情感。可以直接表达观点与情感，也可以含蓄表达。总之，要写出真情实感。