部编版语文四年级下册第一单元测试(含解析)

小学语文四年级下册第一单元试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1、“是”在下列哪个句子中表示“好像”？（ ）
A. 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。
C. 那段充满哲理的议论真是字字珠玑，掷地有声！
D. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
2、对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（ ）。
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①双关 ②对偶 ③夸张 ④对比 B. ①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C. ①比喻 ②夸张 ③拟人 ④对比 D. ①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
3、对下列句子中所使用的修辞方法理解正确的一项是（ ）。
A. 野百合的花朵临风摇曳，时而微笑，时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂静的山林点缀得明媚多姿。理解：句中用“微笑”、“点头”等词语是夸张了百合花的形态，生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。
B. 乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。
C. 四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。理解：语句中运用的是排比。交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。
D. 动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争？理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。
二、多选题
4、下列关于诗人杨万里的说法，正确的是（ ）（多选）
A. 中兴四大诗人之一 B. 现实主义诗人 C. 诚斋体创始人
5、王维山水田园诗的艺术特点是（ ）。(多选)
A. 诗中有画，画中有诗。 B. 风格自然平淡
C. 富有空静之美 D. 富有禅趣
三、判断题
6、口语交际。
妈妈的君子兰一直有黄叶，小明向花房的张爷爷请教，张爷爷说：“请你告诉你妈妈，让她不要给君子兰浇太多水，要干透浇透，还要常搬到外面晒晒太阳。”请你把张爷爷的话转述给妈妈。
小明转述：妈妈，张爷爷让你不要给君子兰浇太多水，要干透浇透，还要常搬到外面晒晒太阳。
请你判断小明转述的内容是否正确（ ）
A. 正确 B. 错误
7、判断下面说法的正误。______
“（　）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（　）从不吃惊。”中的“即使……也……”可换成“不仅……而且……”，意思不变。
A. 正确 B. 错误
四、客观填空题
8、古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“____________________，也傍桑阴学种瓜。”“____________________，彩丝穿取当银钲。”“____________________，短笛无腔信口吹。”
9、根据课文内容，选择正确答案。（填写序号）
1. 本文按照（ ）的结构来组织材料。
A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总
2. 作者从（ ）两个方面来描写三月桃花水特有的美。
A. 声音、光芒 B. 蓝天、河流
10、选择填空。
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”出自____________代词人____________的《____________》。诗人开篇用素描手法，勾出“茅屋”“小溪”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，从“____________”一词，我们可以看出他们精神的愉快。
五、主观填空题
11、在括号里填上合适的词语。
（ ）的红霞 （ ）的风景画 （ ）的风景
（ ）的绿荫 （ ）的竹笋 （ ）的夜色
12、辛弃疾，南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“（ ）”之称。
13、三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
《三月桃花水》运用了____________________的结构形式，先写________________________________给作者的总体感受：________________像一串小铃铛，________________像一匹明洁的丝绸。然后把三月桃花水比作春天的________________和________________。最后写“三月桃花水，叫人多沉醉”，直接抒发了作者对三月桃花水的________________之情。
14、照样子，填一填。
例：（长长的）藤
（ ）叶 （ ）果
例：天（高）地（阔）
天（ ）地（ ）
天（ ）地（ ）
15、阅读短文。
风景谈(节选)
茅盾
如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的， 正是这样一个桃林。
花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨， 是最漂亮的圆桌面，几尺断碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子，而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有一个茶社。
桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒， 也许是乐了，便长嘶起来。
“这就不坏！”你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓“风景”的一些条件的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵桃树，半爿(pán)磨石，几尺断碣(jié)，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻(yí)笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。
“中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。” 这句话表明了作者怎样的态度。
（ ）
六、连线题
16、你还学过哪些反映儿童生活的古诗？
想一想，背一背，把诗题和相对应的诗句用直线连起来。
所见 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村晚 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
村居 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
17、将下面诗人与他们的号一一连线对应。
李白 青莲居士
杜甫 少陵野老
辛弃疾 稼轩居士
白居易 香山居士
七、口语练习题
18、文中孩子们的想象可真丰富啊！看到时，你会想到什么？
例：圆是爸爸的眼镜，爸爸只要戴上他那副眼镜，就开始认真地做学问。
（1）圆是____________________________________________________________________________________________________
（2）圆是____________________________________________________________________________________________________
（3）圆是____________________________________________________________________________________________________
八、选择填空题
19、选出正确的读音。
回旋（A、xuán；B、xuàn）______
布匹（A、pí；B、pǐ）______
绮丽（A、qǐ；B、yǐ）______
纤细（A、qiān；B、xiān）______
应和（A、hé；B、hè）______
如茵（A、yīn；B、yīnɡ）______
A. A B. B
20、按照要求选择正确的选项，将相应的节日填写在括号中。
（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）
（4）五月五日午，赠我一枝艾。（ ）
A. 春节 B. 重阳节 C. 清明节 D. 端午节
九、作文题
21、联想，是写作中非常重要的思维过程。运用好联想能激发形象思维，增添文采，深化主题。联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想，它要以现实生活为基础。当听到“哗啦啦……哗啦啦……”的声音时，你会想到些什么呢？请展开联想写一写。
我坐在窗前静静地听着这“哗啦啦……哗啦啦……”的声音。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查理解词义和修辞手法。
【解题过程】
“是”表示“好像”的意思，是比喻的修辞手法。B选项：三月的桃花水，是春天的竖琴是比喻句。
故选B
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第2题
参考答案: D
【思路分析】
此题考查学生对对偶修辞手法的运用。完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行判断选择。
【解题过程】
①是双关，“联想”在这里既是指电脑，又是想象的意思；②是比喻，将牛奶的香浓比喻成丝的感受；③是拟人，“伴”是人具有的动作，这里修饰空调；④是对偶，前后句式结构相同。故此题选D。
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第3题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查学生对对偶修辞手法的运用。要掌握对偶修辞的概念，做题时要结合语境分析。
【解题过程】
A项错误，是拟人句，句中用“微笑”、“点头”等词语是赋予野百合人的行为。B句是对偶句，句中“绿水绕白墙”和“红花映青瓦”形成对偶。句中对修辞方法的理解也是正确的。C项错误，是反复。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。D项错误，句中，前一个问句不是设问，是反问。后个问句是反问。前一问是用疑的形式表达了“动不动就叫苦喊累，不能培养坚强的意志”的确定意思，所以是反问。后一问也是用疑问的形式表达了“只知死啃书本，不能适应未来社会激烈的争”的确定意思，当然是反问。前后两个反问句的使用，“批评了怕吃苦死读书的错误做法”，理解是正确的。故此题选B。
二、多选题
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第1题
参考答案: AC
【思路分析】
此题考查的是杨万里相关的文学常识。在学习中应深入了解并掌握作者字号、所处时期、流派、风格及其代表作品相关知识等，结合积累作答。
【解题过程】
杨万里与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”，又称“南宋四大家”。杨万里五十岁以后诗风转变，创造了他独具特色的“诚斋体”。故此题答案为：AC。
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第2题
参考答案: ABCD
【思路分析】
此题考查的是山水田园诗派相关的文学常识。根据课堂上所学的知识以及平时积累的知识进行解答，注意准确性。
【解题过程】
王维山水田园诗的艺术特点包括：诗中有画，画中有诗；风格自然平淡切富有禅趣；有空静之美。故此题选ABCD。
三、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查转述，转述是把通知、留言或别人的话说给其他人听，注意要听清楚转述的话，转述时要说明白，还要注意礼貌待人。
【解题过程】
小明转述的话，内容完整，人称正确，语句通顺。故答案为：正确。
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解题过程】
即使······也······是假设关系的关联词，不仅······而且······是递进关系的关联词，所以句中的“即使……也……”可换成“不仅……而且……”，意思改变。
故答案为：错
四、客观填空题
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第1题
参考答案: 童孙未解供耕织; 稚子金盆脱晓冰; 牧童归去横牛背
【思路分析】
题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解题过程】
分别出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》。
故答案为：
童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背
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第2题
参考答案: B; A
【思路分析】
本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解题过程】
1. 本文按照（总—分—总）的结构来组织材料。
2. 作者从（声音、光芒）两个方面来描写三月桃花水特有的美。
故答案为：B A
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第3题
参考答案: 宋; 辛弃疾; 清平乐·村居; 媚好
【思路分析】
本题考查古诗词鉴赏。前面几个空根据平时积累的文学常识即可作答。后面两个空在理解诗歌的内容基础上，体味诗人的思想感情即可作答。
【解题过程】
这一首诗出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。本词淡淡几笔勾勒出茅屋、小溪、青草这江南农村的景色。相媚好：指相互逗趣，取乐。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉悦。
故答案为：宋；辛弃疾；清平乐·村居；媚好。
五、主观填空题
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第1题
参考答案: 绚丽；美丽；绮丽；浓密；尖尖；迷人
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【思路分析】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解题过程】
（绚丽）的红霞 （美丽）的风景画 （绮丽）的风景
（浓密）的绿荫 （尖尖）的竹笋 （迷人）的夜色
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第2题
参考答案: 词中之龙
【思路分析】
此题考查的是辛弃疾相关的文学常识，要在日常学习中多看多记，记准易混点。填写答案时，不要写错别字。
【解题过程】
此题考查的是辛弃疾的相关文学常识。辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩居士，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。
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第3题
参考答案: 总—分—总 三月桃花水 声音 光芒 竖琴 明镜 喜爱
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【思路分析】
本题考查了文章的理解，阅读文章，把握文章的内容，体会作者的思想感情。
【解题过程】
《三月桃花水》运用了总—分—总的结构形式，先写三月桃花水给作者的总体感受：声音像一串小铃铛，光芒像一匹明洁的丝绸。然后把三月桃花水比作春天的竖琴和明镜。最后写“三月桃花水，叫人多沉醉”，直接抒发了作者对三月桃花水的喜爱之情。
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第4题
参考答案: 嫩嫩的；甜甜的
长；久；南；北
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【思路分析】
本题考查词语搭配和成语，我们根据原文的内容，选择恰当的词语填在文中的括号里。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。
【解题过程】
根据原文可知，嫩嫩的叶；甜甜的果。天长地久的意思为：是跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变。天南地北的意思为：一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。故答案为：嫩嫩的；甜甜的；长；久；南；北。
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第5题
参考答案: 作者认为这里的风景值得留恋
【思路分析】
此题考查的是茅盾的相关阅读，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。
【解题过程】
此题考查的是与茅盾相关的阅读。“中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？”这句话运用疑问的表达方式，“所以应当从另一方面去看。”这句话表明作者的态度是认为这里的风景值得留恋。故此题答案是：作者认为这里的风景值得留恋。
六、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
本题考查古诗积累，结合所学知识作答。
【解题过程】
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（村居）
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宿新市徐公店）
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（所见）
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（村晚）
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
此题考查的是诗人的号，日常要多加积累。除了要了解诗人的时代背景，还要记住诗人的基本情况。
【解题过程】
结合所学知识和课外积累进行连线，故此题答案为：辛弃疾——稼轩居士，白居易——香山居士，杜甫——少陵野老，李白——青莲居士。
七、口语练习题
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第1题
参考答案: （1）天空中的太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。
（2）汽车的车轮，汽车有了它，才能飞快地奔驰。
（3）八月十五的月亮，在满月的时候，家人们就会团聚。
【思路分析】
本题考查仿写句子。
【解题过程】
答案示例：
（1）天空中的太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。
（2）汽车的车轮，汽车有了它，才能飞快地奔驰。
（3）八月十五的月亮，在满月的时候，家人们就会团聚。
八、选择填空题
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第1题
参考答案: A; B; A; B; B; A
【思路分析】
本题主要考查对字词的拼读能力。解答此题，要求学生首先要读准词语，然后根据汉字选择正确的音节即可。
【解题过程】
回旋（A、xuán）：
1.盘旋；绕来绕去地活动：飞机在上空～着。～的地区很大。
2.可进退；可商量、变通：留点儿～的余地，别把话说死了。
布匹（B、pǐ）：布（总称）。
绮丽（A、qǐ）：鲜艳美丽（多用来形容风景）：～的景色。 风和日暖，西湖显得更加～。
纤细（B、xiān）：非常细：笔画～。
应和（B、hè）：（声音、语言、行动等）相呼应：同声～。
如茵（A、yīn）：如：像，好像。茵：席，辱，引申为铺的东西。像铺着的东西，形容很柔软。
故答案为：A B A B B A
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第2题
参考答案: 重阳节; 清明节; 春节; 端午节
【思路分析】
本题考查的是诗词名句的理解和辨析，注意平时对诗歌的理解，根据题干的要求进行辨析。
【解题过程】
（1）本题考查的诗歌是王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗内容是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。描写的是重阳节。
（2）本题考查的诗歌是杜牧的《清明》，全诗内容是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。描写的是清明节。
（3）本题考查的诗歌是王安石的《元日》，全诗内容是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。描写的是春节。
（4）本题考查的诗歌是文天祥的《端午即事》，全诗内容是：五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发日已改。我欲从灵均，三湘隔辽海。描写的是端午节。
九、作文题
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第1题
参考答案: 这是下大雨的声音。下大雨前狂风大作，乌云翻滚，雷电划破长空，不一会儿就下起了大雨。
这是小学生在教室里朗读时翻书的声音。教室里同学们正在认真读书，努力学习。
这是小朋友们游泳时划过水面的声音。我和伙伴们一起游泳，一起欢乐地在水中嬉戏。
【思路分析】
本题考查想象作文的行文方法。写想象作文，要大胆想象，创造出生活中不存在的事物和景象。
【解题过程】
自由发挥，符合题意即可，答案不唯一。参考答案为：这是下大雨的声音。下大雨前狂风大作，乌云翻滚，雷电划破长空，不一会儿就下起了大雨。这是小学生在教室里朗读时翻书的声音。教室里同学们正在认真读书，努力学习。这是小朋友们游泳时划过水面的声音。我和伙伴们一起游泳，一起欢乐地在水中嬉戏。