第二章 身边的化学物质 综合复习卷(含解析) -2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册

第二章 身边的化学物质 综合复习卷-
2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册
一、单选题
1．下图所示的实验操作中，正确的是（　　）
A． 滴加液体
B． 熄灭酒精灯
C． 取用固体药品
D． 氧气验满
2．下列物质在空气中燃烧时，产物是白色固体的是（　　）
①镁带 ②铁丝 ③红磷 ④硫 ⑤蜡烛 ⑥氢气
A．①② B．①③ C．③④ D．⑤⑥
3．不是空气中固定成分的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
4．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
5．2018年3月22日是第26届世界水日，主题是“借自然之力，护绿水青山”，也是第31个中国水周，主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列说法错误的是（）
A．国家推广节水型马桶
B．农业上采用先进的灌溉方式：喷灌和滴灌
C．工业上要加强水的循环使用
D．早上刷牙时不用牙缸直接打开水龙头刷牙
6．用燃烧法除去一充满空气的密闭容器中的氧气，选用足量的下列物质能达到目的的是（　　）
A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．蜡烛
7．下列有关氧气的说法错误的是（　　）
A．分离液态空气法制取氧气，是物理变化
B．按质量计算，空气中含有氧气约21%
C．铜在氧气中加热后表面会变为黑色
D．氧气可以作为火箭的助燃剂
8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中错误的是 （　　）
A．都是化合反应 B．都需要点燃
C．生成物都是固体 D．都是和氧气反应
9．下列反应属于化合反应的是（　　）
A．石蜡+氧气 水+二氧化碳
B．水 + 二氧化碳 → 碳酸
C．水 氢气 + 氧气
D．氢气 + 氧化铁 铁 + 水
10．下列说法不正确的是（　　）
A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
B．电解水要消耗大量的电能，可以寻找更好的方法使水分解
C．电解水时生成氢气和氧气的体积比约为2：1
D．任意排放工业废水和生活污水、滥用化肥和农药都会导致水体污染
11．有a.b两支试管，b试管内有少量二氧化锰。现同时向两支试管内滴加等质量的同种过氧化氢溶液，能正确表示a. b两支试管放出氧气的质量与反应时间关系的图是（　　）
A． B．
C． D．
12．如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法正确的是(　　)
A．生成的氧气和氢气的体积之比为 2：1
B．水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
C．负极产生氧气，正极产生氢气
D．实验说明水由氢气和氧气组成
二、填空题
13．泡茶的水以无污染的天然泉水为佳，天然水最好经过处理再饮用。向天然水中加入明矾，可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的　 　作用，使杂质沉降来达到净水的目的。
14．实验室制取气体时，发生装置的选择是根据　 　和　 　决定的，收集装置的选择是根据　 　和　 　决定的．
15．如图表示电解水实验，a管中产生20mL的气体时，b管中同时产生气体　 　mL。电解水的实验说明水是由　 　元素组成，每个水分子是由　 　构成。
16．水是人类宝贵的自然资源。
（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和　 　（填仪器名称）。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用　 　的方法降低水的硬度。
（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+ 4HCl（浓） X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为　 　。
（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为　 　。
三、实验探究题
17．结合下列实验回答有关问题。
（1）实验甲集气瓶中放少量水的目的是　 　。
（2）实验乙a玻璃管中收集到的气体是　 　，检验两个玻璃管中气体的方法是　 　。
（3）实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是　 　。
18．根据图中所示实验装置，请回答：
（1）仪器 a 的名称是　 　。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气选择的发生装置为　 　（填字母），反应 的文字表达式为：　 　。二氧化锰在此反应中所起的作用 是　 　，反应前后它的　 　和　 　不会改变。
（3）用装置 F 和另一仪器（除导管外）收集并测量氧气体积，另一仪器名 称为　 　，在 F 中气体应从导管　 　（填“b”或“c”）端通入。若用 F 装置采用排空气法收集氧气，则氧气应从　 　端通入。
（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲 烷。 选择的发生装置应为　 　（填字母）。用装置 E 收集甲烷，利用了甲烷　 　的物理性质。
（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花，目的是为了防 止　 　，试管口略向下倾斜的目的是为了防止　 　，实验结束时，应先将导管从水槽 中移出，再　 　，目的是为了防止　 　。 反应的文字表达式是　 　。
（6）除了用过氧化氢和高锰酸钾来制氧气，我们还可以加热另一种白色固体来制氧气，它反应的文字表达式 　 　。以上 三个制氧的反应中，它们的基本反应类型都属于　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】A. 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故不符合题意；
B. 熄灭酒精灯的方法：不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，故不符合题意；
C. 实验室中的药品可能有毒或有腐蚀性，不能用手接触，故不符合题意；
D. 检验氧气是否集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故符合题意，
故答案为：D。
【分析】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
B、 熄灭酒精灯，应该用灯帽盖灭。
C、实验室中的药品不能用手接触。
D、根据氧气有助燃性，进行分析。
2．【答案】B
【解析】【解答】①镁带在空气中燃烧，生成一种白色固体氧化镁；
②铁丝在空气中只能烧至发红，不能燃烧；
③红磷在空气中燃烧，生成一种白色固体五氧化二磷；
④硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体二氧化硫；
⑤蜡烛在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳；
⑥氢气在空气中燃烧，在火焰上方罩上冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾生成；
故①③产物是白色固体。
故答案为：B。
【分析】根据物质在氧气中燃烧现象，进行分析。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、氧气，是空气的主要成分，体积分数为21%，A不符合题意；
B、氮气，空气中最多的成分，体积分数为78%，B也不合题意；
C、二氧化硫，是空气污染物之一，会形成酸雨，C符合题意；
D、稀有气体，也是空气的成分，是氦、氖、氩、氪、氙五种气体的总称，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质．
4．【答案】C
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
C、红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据红磷、硫、铁丝和木炭在空气和氧气中燃烧的现象分析
5．【答案】D
【解析】【解答】A、推广节水型马桶能节约用水，A不符合题意；
B、农业上采用先进的灌溉方式：喷灌和滴灌能节约用水，B不符合题意；
C、工业上加强水的循环使用能节约用水，C不符合题意；
D、早上刷牙时不用牙缸直接打开水龙头刷牙会造成水的浪费，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据节约用水的好处分析
B、根据滴管和喷灌在节水方面的贡献分析
C、根据水的循环利用对水节水的好处分析
D、从节约用水方面考虑
6．【答案】B
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，能除去氧气，但引入了二氧化硫，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，又没有增加其他气体的成分，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；
D、蜡烛在空气中能够燃烧生成二氧化碳气体，能除去氧气，但增加了二氧化碳，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质。
7．【答案】B
【解析】【解答】A、分离液态空气法制取氧气，没有新物质产生，属于物理变化，不符合题意；
B、按体积计算，空气中含有氧气约21%，符合题意；
C、铜在氧气中加热后表面会变为黑色氧化铜，不符合题意。
D、氧气有助燃性可以作为火箭的助燃剂，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据没有新物质生成的变化是物理变化分析
B、根据空气中各成分按照体积分数计算分析
C、根据铜和氧气反应生成氧化铜分析
D、根据氧气具有助燃性分析
8．【答案】C
【解析】【解答】A. 这三个反应都是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故A不符合题意；
B. 这三个反应都需要点燃，故B不符合题意；
C. 硫燃烧生成的是二氧化硫气体，磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，故C符合题意；
D. 这三个反应都是物质跟氧气的反应，属于氧化反应，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据物质在氧气中燃烧现象、特点，进行分析。
9．【答案】B
【解析】【解答】A. 产物有两种，不属于化合反应，故A不符合题意；
B. 属于“多变一”的反应，是化合反应，故B符合题意；
C. 属于“一变多”的反应，是分解反应，故C不符合题意；
D. 属于单质和化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
10．【答案】A
【解析】【解答】A、电解水得到的氧气是水发生化学反应后得到的，即水分解为氢气和氧气；故符合题意；
B、电解水虽然可以得到新能源---氢气，但也要消耗大量的的电能，故不符合题意；
C、电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1，不符合题意；
D、引起水污染的原因有生活污水、农药化肥、工业污染等，不符合题意。
故答案为A
【分析】一是根据电解水实验的现象和结论分析；二是理解引起水污染的原因。
11．【答案】B
【解析】【解答】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a和b为两份质量相同的过氧化氢溶液，产生氧气的质量相等；b试管内有少量二氧化锰，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图像，B符合变化过程。
故答案为：B。
【分析】催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
12．【答案】B
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，不符合题意；
B、纯水不导电，水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，符合题意；
C、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据电解水的现象及结论进行分析
13．【答案】吸附
【解析】【解答】明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中悬浮的不溶性固体小颗粒吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降。
故答案为：吸附
【分析】根据明矾在水中具有吸附性解答
14．【答案】反应物的状态；反应发生的条件；气体的溶解性；密度
【解析】【解答】解：常见的气体发生装置有：反应物的状态是固体和液体，不需要加热；固体与固体反应制取气体需要加热型；所以发生装置的选择与反应物的状态反应发生的条件有关；若气体不易溶于水，可以采用排水法收集；若密度比空气大，可以采用向上排空气法收集；若密度比空气小，可以采用向下排空气法收集；故收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等．
故答案为：反应物的状态；反应发生的条件；气体的溶解性；密度．
【分析】根据实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质进行分析回答．
15．【答案】10；氢元素和氧元素；2个氢原子和一个氧原子
【解析】【解答】电解水时，与电源正极相连的b试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的a试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；则电解水实验，a管中产生20mL的气体时，b试管产生气体的体积为10mL．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．故答案为：10；氢元素和氧元素；2个氢原子和1个氧原子．
【分析】根据电解水的实验结论“正氧负氢、氢二氧一”、水的宏观组成与微观构成，进行分析解答．
16．【答案】（1）玻璃棒
（2）煮沸
（3）MnCl2
（4）1：2
【解析】【解答】（1）过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒；
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）化学反应前后原子个数不变，反应物中有1个锰原子，2个氧原子，4个氢原子，4个氯离子，生成物中有2个氯原子，4个氢原子，2个氧原子，所以X是MnCl2；
（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为1：2。
【分析】（1）根据过滤所用到的仪器进行分析
（2）根据硬软水的转化方法分析
（3）根据化学反应前后原子种类和数目不变分析
（4）根据电解水的实验现象分析
17．【答案】（1）防止溅落的熔融物炸裂瓶底
（2）氢气（或H2）；用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴
（3）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
【解析】【解答】(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成的熔融物温度很高，故加少量水防止溅落的熔融物炸裂瓶底；
(2)电解水实验中生成的氢气和氧气的体积比为2：1，故a玻璃管中的气体为氢气；检验两种气体可用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴，如果是氧气则会燃烧得更旺，是氢气气体会燃烧，故方法是：用用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴；
(3)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，故实验中观察到的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；
【分析】（1）根据铁丝燃烧时生成的熔融物温度很高，溅落时会炸裂瓶底分析；
（2）根据电解水正氧负氢的现象分析；
（3）根据二氧化碳密度大且不支持燃烧的性质分析。
18．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；；催化；质量；化学性质
（3）量筒；c；b
（4）B；难溶于水
（5）防止高锰酸钾粉末进入导管；防止冷凝水倒流使试管炸裂；熄灭酒精灯；防止水槽中水倒流使试管炸裂；
（6）；分解反应
【解析】【解答】（1）a 的名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）用过氧化氢溶液制取氧气选择的发生装置为A，反应的文字表达式为： ，二氧化锰在此反应中所起的作用是催化，反应前后它的质量和化学性质不变，
故填：A； ；催化；质量；化学性质；（3）用装置F和量筒收集并测量氧气体积，在 F 中气体应从导管c端通入，若用 F 装置采用排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，则氧气应从b，
故填：量筒；c；b；（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，是固固加热型反应，选择的发生装置应为B，用装置 E 收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质，
故填：B；难溶于水；（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花，目的是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口略向下倾斜的目的是为了防止冷凝水倒流使试管炸裂，实验结束时，应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，目的是为了防止防止水槽中水倒流使试管炸裂，反应的文字表达式是 ，
故填：防止高锰酸钾粉末进入导管；防止冷凝水倒流使试管炸裂；熄灭酒精灯；防止水槽中水倒流使试管炸裂； ；（6）除了用过氧化氢和高锰酸钾来制氧气，我们还可以加热另一种白色固体（氯酸钾）来制氧气，反应的文字表达式 ，以上 三个制氧的反应中，它们的基本反应类型都属于分解反应，
故填： ；分解反应。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气机催化剂的概念分析
（3）根据氧气的收集方法分析
（4）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
（5）根据高锰酸钾加热制取氧气的注意事项分析
（6）根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气及反应的特点进行分析