(共18张PPT)
习作：我的动物朋友
观其形
知其性
述其事
锦囊一：抓代表性部位写
观其形
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——选自周而复的《猫》
锦囊二：用上“好像、仿佛、似的”
锦囊一：抓代表性部位写
锦囊二：用上“好像、仿佛、似的”
观其形
生活习性很容易，
吃饭睡觉玩游戏，
工作打架拉臭臭，
抓住特点要牢记。
知其性
知其性
锦囊三：关注习性，抓特点
调皮
乖巧
贪吃
贪玩
“瞌睡虫”
淘气
“飞毛腿”
“大胃王”
“大力士”
臭美
爱干净
古怪
高傲
勤劳
知其性
“花大侠”是一个威武的大将军。邻居大白鹅每天都来我们家偷吃食物，“花大侠”一点都不乐意。有一次大白鹅又来了，“花大侠”生气地跑了过去，“喔喔喔”大叫，像是说:“不要偷吃我的食物，不然我可不客气了”，大白鹅也“嘎嘎嘎”地叫着，好像在说:“我就要偷吃你的食物，你能拿我怎么样 ”大白鹅刚叫完，“花大侠”就边叫边跑过去用尖锐的嘴巴啄大白鹅，大白鹅痛得“嘎嘎嘎”大叫，像是在求饶“哎呀!哎呀!好痛呀，不要啄我了，我不偷吃你的食物了，鸡大侠饶过我吧!”不一会儿大白鹅的头上开了一朵“花”。“花大侠”这才大摇大摆地走开了，真像一个大将军，威风无比。
述其事
锦囊四：把动物当作人来写
述其事
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘，我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时他率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时他们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
——《白公鹅》
述其事
明贬实褒
评价内容 评价等级
1.选取有趣的故事。
2.使用拟人化的写法。
3.语言流畅，表达条理。
请你写一写动物朋友身上有趣的故事，记得用上我们的写作锦囊哦！
我的动物朋友
它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
——主题学习丛书2《老猫》
一个好名字
阅读主题学习丛书2《唱响爱之歌》第二部分“动物朋友”，学习写法，完成习作。
课后作业
