第4课装饰画教案 人教版初中美术八年级下册

装饰画
教学内容：《装饰画》是人教美术教材中八年级下册的教学内容，属于造型·表现领域课程。
教学目标：
知识与能力目标：初步掌握装饰画的题材、构图、色彩、材质等艺术语言，让学生能完成一张装饰画。
2.过程与方法目标：通过欣赏、分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。
3.情感与态度目标：培养学生热爱生活，热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：装饰画的制作。
教学难点：装饰画材料、色彩与居室的搭配。
课时安排：1课时
教学准备：课件、装饰画。
教师活动 教学环节 学生活动 设计意图
情境导入。 （1）老师最近有件烦心事，家里房子装修好之后，有一面墙一直是空空的同学们你们有什么办法吗？（挂画） （2）教师总结：我喜欢挂画这个建议，那这种装饰居室的画作，我们把它叫做装饰画。今天就让老师带大家一起认识装饰画吧！（教师出示课题并板书） 根据教师创设的情境思考问题。 以情境教学引导学生学习，激发学生兴趣。
1.认识装饰画。 两幅图片对比（写实与装饰画） 总结：第一幅画为写实性画作，有明暗关系，写实性较强，是对现实生活的再现；第二幅画较为平面，具有装饰美感，画中事物写实性较弱，更多的是表现内心所想结合现实事物。 想一想，大家觉得什么样的装饰画适合我家的装饰风格呢？应该是什么颜色？什么内容？请小组讨论并分享。 风格。（确定具体风格） 色彩。（色系应当适合居住） 内容。（内容要恰当，与整体风格相） 教师示范。 你们的建议让我有了灵感，老师现在也想要绘制一幅装饰画，在绘制之前我已经构思好好了，我想设计以个以植物为内容的简约装饰画，也符合我居所的现代风格。 构思画面。 丰富细节。 添加颜色。 教师总结：这幅装饰画老师以郁金香为内容进行简化与概括，以黑色与金色为主色调更契合居室的色彩风格。 欣赏装饰画。 除了有绘画为主的创作方式，其他班级也交了一些特别的作业，让我们一同欣赏看看。 贴布装饰画。 手工加绘画形式的装饰画。 蜡染形式装饰画。 教师总结：同学们，看完之后相信大家都迫不及待想要给自己的卧室或是自己家中的居室设计并制作一幅特别的装饰画了，下面就请大家用上自己带来的材料选择一种或多种方法制作吧！ 认识装饰画，学习装饰画的概念学会区别装饰画与其他画种的区别。 想一想，适合老师家中装修风格的装饰画应该是何种样子。 观察教师示范，学习制作过程。 欣赏各种各样制作方式的装饰画。
学生创作。 （1）利用所带的材料，应用多种方式制作一幅装饰画。 （2）作业要求： 作品巧安排 工艺巧制作 材料巧利用 教师指导。 教师下堂进行指导与解惑。 结合生活实际，将学习内容进行内化并学会应用。
学生自评互评，教师评价。 教师总结： 生活中从来就不缺少美，缺少的是发现和创意。通过本节课的学习，希望同学们能在平常生活中找到一些乐趣，发挥想象力创造美好的生活，回家就去改造吧！ 分享自己的看法，和其他同学一起学习。 将本课的知识进一步的运用内化。
板书设计： 装饰画 装饰画？ 构思画面 丰富细节 添加颜色
课后反思：