第6课代人类的迁徙和区域文化的形成基础训练（含答案）-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
基础训练
1．识读下表，对中国古代人口变化解读正确的是
A．人口增减受社会治乱影响
B．人口数量持续增长
C．北方人口一直多于南方
D．人口数量长期保持稳定
2．在中国历史长河中，规模不一的人口迁徙始终没有停止过。造成人口流动的原因是多方面的。古代中国人口流动的主流趋势是
A．由内地流向边疆 B．由边疆流向内地
C．由北方流向南方 D．由南方流向北方
3．古代中国的四大发明大多经过阿拉伯人传入欧洲的，但也有例外，下列各项中哪一项不是经过阿拉伯人传入欧洲的
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
4．印欧人被看做现代西方人最初的祖先，游牧和迁徙是印欧人最显著的特征。以印欧人为主体的游牧部落大迁徙中，持续数百年甚至上千年，形成了赫梯人、波斯人。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是（ ）
A．原始农业畜牧业最早产生 B．经济发达物资储备丰富
C．铁器牛耕的发明和使用 D．驯化马、使用马拉战车
5．学者一致认为：西罗马帝国的衰亡，是“野蛮与宗教胜利”的结果。这里的“野蛮与宗教”分别是指( )
A．匈奴人的西侵与伊斯兰教的崛起 B．蛮人的南侵与基督教成为国教
C．土耳其人西侵与伊斯兰教的扩张 D．日耳曼人的入侵与基督教的兴起
6．下图是赫梯人的铁质车轴战车，使用铁质车轴之后，车斗的负重能力上升，能乘三人。一人开车，一人射箭，一人拿长矛捅刺，换句话说，它赋予了战车近战的能力。由此不能得出的信息是
A．赫梯人扩大了铁的用途 B．赫梯人的战斗力提高
C．赫梯人的冶炼技术得以改进 D．赫梯人在作战时能轻松获胜
7．从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是
A．源于农耕文明的优势与扩张潜能 B．与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C．是古代文明扩展的主要途径之一 D．是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
8．有学者认为《一千零一夜》是在古代波斯《一千个故事》的基础上；吸取了埃及、伊拉克和印度等国的民间故事，经过几百年的修改补充而最后编定。这反映了
A．文学作品的影响大 B．阿拉伯人的创造性
C．亚非文化的融合 D．精神生活丰富多彩
9．《西方那一块土》中如此介绍埃及：今天的埃及不是古代的埃及……埃及被并入波斯帝国，标志着古埃及国家的终结。后来，希腊人取代波斯人，罗马人又取代希腊人，古代埃及文明消失了，其他文明进入，成为主导性文明。最后，阿拉伯人统治了埃及，这已经是公元后7世纪了。对此解读最为正确的是（ ）
A．古埃及文明影响着古希腊罗马和阿拉伯世界 B．古埃及文明随着古埃及国家的终结消失殆尽
C．埃及曾先后被罗马帝国和亚历山大帝国征服 D．“今天的埃及”更多地具有外来文明的特征
10．塔西佗在《日耳曼尼亚志》中写道：日耳曼人中，没有一个部落是居住在城郭内的，就是个别的住宅也不容许彼此毗连。他们零星散落地逐水泉、草地或树林而居。这说明当时的日耳曼人
A．已进入文明时代 B．以采集渔猎为生
C．尚处于游牧时代 D．具有封闭保守性
11．公元前1200年左右，东部地中海地区出现了一股“海上民族”迁徙的浪潮。受这股移民浪潮冲击而走向瓦解的国家是
A．古巴比伦王国 B．赫梯帝国 C．亚述帝国 D．波斯帝国
12．如图为世界古代某一人类迁徙路线图。据图并结合所学判断，这是一幅（ ）
A．日耳曼人迁移路线图 B．印欧人早期迁移路线图
C．大月氏人迁移路线图 D．地中海东部“海上民族”迁移图
13．约公元前3000年，印欧人进入青铜时代，有发达的畜牧业，驯养马、牛、猪、羊等，会使用马和马拉战车。他们的一支赫梯人于公元前2000年进入小亚细亚，并建立了国家。从中可以看出（ ）
A．生产力的发展为印欧人迁徙提供了前提条件
B．印欧人最早进入了青铜时代
C．印欧人以种植业为主要的经济来源
D．印欧人迁徙冲击了当地的社会秩序
14．落后的游牧民族，在条件具备时，以暴力为开路手段，冲入农耕世界，而后以定居或建立新王朝统治的方式，融入文明体系中。公元前后数百年间，这种情形在东西方都曾多次出现。以下属于上述情形的是（ ）
A．罗马帝国征服希腊 B．秦王灭六国一统天下
C．亚历山大入侵波斯 D．日耳曼人灭亡西罗马
15．公元4世纪末期，匈奴人大举入侵日耳曼领地，迫使日耳曼各部落进一步深入罗马帝国腹地，成为日耳曼人大迁徙的发端。日耳曼人大迁徙
A．加速了西罗马帝国的灭亡 B．标志着西欧进入封建社会
C．推动了阿拉伯帝国的建立 D．加剧了欧洲文化上的分裂
16．一幅图画描述人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．前5世纪希腊 B．3世纪罗马 C．13世纪西欧 D．19世纪英国
17．阅读材料，回答下列问题
材料 古印欧人……为追逐理想的放牧环境而迁徙。在迁徙时，一个部落内的所有成员集体行动，参加迁徙或战争……雅利安人征服了古印度河流域的本土文明，并建立了以梵语为载体的印度文明；亚该亚人和多里安人入侵了希腊半岛，并建立了以古希腊语为载体的古希腊文明；古意大利人入侵了亚平宁半岛，并在半岛上建立了以拉丁语为载体的罗马文明。后来，罗马帝国几乎统一了整个欧洲，并将仍处于游牧状态的诸民族，如凯尔特人、日耳曼人、斯拉夫人挡在帝国的边境之外。
（1）根据材料，说明印欧人的迁移有什么特点。
（2）根据材料，指出印欧人的迁移产生了什么影响。
18．阅读汉代人口资料，回答问题
（1）所学知识分析上述材料中四个时期人口变化的原因。
（2）依据材料归纳古代人口数量增减的规律是什么？
参考答案：
1．A2．C3．B4．D5．D6．D7．C8．C9．D10．C11．B12．B13．A14．D15．A16．C
17．（1）集体行动。
（2）在世界不同地区建立了许多文明。
18．（1）根据朝代顺序，西汉前应属于秦朝。秦末战争不断，而且秦朝法令严苛，所以人口数量不太高；西汉初年，汉高祖刘邦实行休养生息，又有汉文帝和汉景帝的文景之治，汉武帝北击匈奴解除了了汉王朝面临的最大危险，所以到了汉宣帝末年人口数量有了空前的增长；东汉王朝建立在西汉王朝的废墟之上，由于西汉王朝末年政治腐败的战乱频繁，导致人口锐减；到汉和帝时期。于北方部分人口迁徙到南方。附近的南方 农业的发展和水利的兴修以及农耕工具的改善，大环境下社会处于和平时期。所以人口又得到了快速的增长。
（2）统一时期人口增长，战乱时期人口下降。