第四单元分数的意义和性质应用题（试题）五年级下册数学人教版（含答案）

第四单元分数的意义和性质应用题（试题）五年级下册数学人教版
一、解答题
1．某校组织五年级学生进行团体操表演，如果每10人站成一排正好站齐，每14人站成一排也正好站齐，五年级至少有多少人？
2．五年级一班分组老的，可是无论是3人一组，4人一组，5人一组，还是6人一组都差1人，五年级一班至少有多少人？
3．同学们参加献爱心活动,男生有25人,女生有30人,男、女生混合分成若干组。如果每组中男生人数相同,女生人数也相同,最多可以分成几组 这时每组中男生和女生各有几人
4．如图中，再添上几个白圆圈，使白圆圈数量正好是黑圆圈数量的．
5．有一种黄豆，每千克中含有千克蛋白质和千克淀粉．在黄豆中，蛋白质和淀粉，哪种含量高一些？
6．有一种黄豆，每1千克中大约有400克蛋白质，290克淀粉和200克脂肪，这三种物质各占总重量的几分之几？
7．张师傅一天内加工了一批零件，上午3小时加工了20个，下午2小时加工了15个。
（1）上午加工一个零件用了多少小时？
（2）下午加工一个零件用了多少小时呢？
（3）下午的加工时间是上午加工时间的几分之几？
8．用长24厘米，宽16厘米的小长方形木块，拼成一个大正方形木块，拼成的大正方形边长最小是多少厘米？拼成的大正方体表面积是多少平方米？
9．两个人赛跑，跑同一段路程，甲用了小时，乙用了小时，他俩谁跑得快？（先约分再比较）
10．六年级的2名同学进行投篮比赛：小刚投了20个，投进9个，小强投了25个，投进12个，老师该选择谁去比赛呢？为什么？
11．一座喷泉由内外双层构成。外面的每8分钟喷一次，里面的每6分钟喷一次。中午12:15同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分？
12．五（1）班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组。参加哪个小组的人数比较多？（写出比较过程）
13．如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校近些？
我回家要用小时。 我回家要用28分钟。
小敏 小强
14．指出下面各题中是把什么看成一个整体的，说说各分数表示的意义。
（1）花皮球占这堆皮球的。
（2）空气中的氧气约占。
15．学校操场周围有一条环形小路，小路一圈的长度是600米。小明和小军在这条小路上骑自行车，小明每分钟骑200米，小军每分钟骑120米。他们俩在小路的同一起点同时朝同一个方向骑行，至少过多少分钟后两人在起点再次相遇？
16．一个分数的分子和分母同时加上1后，与原分数比较。发生了什么变化？请举例说一说。
17．某购物商城周年庆活动开始了！标价56元一架的电动玩具小飞机现在售价为每架41元。每架电动玩具小飞机现在售价是标价的几分之几？
18．明明和强强借阅同一本书。明明3天看了26页，强强5天看了43页，谁看的比较快？
19．一张长105厘米、宽75厘米的长方形铁皮，要分成大小完全相等的正方形铁皮且无剩余，这张长方形铁皮最少可以分成多少个正方形铁皮？
20．下面大正方形表示单位1，把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来．
参考答案：
1．70人
2．60人
3．5组；男生有5人；女生有6人。
4．5个
5．＝
＞
＞
答：在黄豆中，蛋白质含量高一些．
6．、、
7．（1）小时；
（2）小时；
（3）
8．48厘米；1.3824平方米
9．乙跑得快．
10．老师应该选择小强去比赛；小强比小刚的投篮命中率高．
11．12时39分
12．参加舞蹈人数比较多
13．小敏家离学校近些
14．（1）把这堆皮球看成了一个整体，表示把这堆皮球平均分成了9份，花皮球占2份。
（2）把空气看成了一个整体，表示把空气平均分成了5份，氧气占1份。
15．15分钟
16．可能变大，可能不变，也可能变小；
17．
18．明明
19．35个
20．用分数表示是，用小数表示是1.25。