少年闰土 教案

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26、少年闰土
（第二课时）
教学目标：
1、 继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。
2、 理解含义深刻的句子。
3、 有感情的朗读课文，背诵第一自然段。
教学重点：1、2、3
教学难点：1、2
教学方法：三勤四环节
教具准备：课本、插图
教学过程：
1、 定向、诱导
1、 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这就是少年闰土留给我们的印象。一个年少、可爱、健康、活泼的农村孩子。21世纪教育网版权所有
2、 课文还为我们介绍了闰土的几件事情？又为我们展示了闰土的什么特点呢？今天我们继续学习课文。
出示自学目标：
1、 继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。
2、 理解含义深刻的句子。
3、 有感情的朗读课文，背诵第一自然段。
2、 自学、探究
1、 学生按照自学提纲，自学课文。
出示自学提纲：
课文介绍了闰土的那些事情？
听完闰土的故事，“我”有哪些感想呢？
在文中找出描写雪天捕鸟、月夜刺猹这两件事的语句，并说说自己的体会。
2、 学生以自己喜欢的方式读书思考
3、 展示交流“自学、探究”的成果
3、 讨论、解疑
小组讨论：
用自己的话说说“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思。
4、 反馈、总结
1、 学了这节课，有什么收获？
2、 背诵第一自然段。
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