高中美术鲁美版美术鉴赏第18课现代设计与现代媒体 教案

【课题】现代设计之源：包豪斯传奇
【教学目标】
了解包豪斯设计的历史背景和起源，理解包豪斯设计风格的基本特点和设计的本质
通过本课对包豪斯设计风格的学习，能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品，激发学生的创析欲望。
通过本课的学习，让学生开阔眼界，增长审美知识，培养对美好生活追求的情感和欲望。
【本课重点】理解包豪斯的设计风格和设计本质
【本课难点】能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品
【课前作业】根据已学知识，拍一下生活中包豪斯设计风格的物品
【课堂教学】
一、导入
活动一
思考问题：移动手机发生了怎样的变化？
活动二
比较与讨论：这一组台灯有什么不同？（用自己的语言描述）
为什么会产生两种截然不同的设计风格？
（提示：造型，装饰，颜色……）
二、新课
问题一：什么是包豪斯？
活动三：以设计师的眼光来找找看这间屋子里的设计元素
拓展活动：在这张照片上你还发现了什么设计元素，体现了Bauhaus风格的设计特点的？
问题二：Bauhaus风格的代表人物和他们的作品
总结包豪斯设计风格的特点
活动四：包豪斯设计风格的特点
问题三：为什么包豪斯设计能风靡全世界？
活动五：包豪斯的设计体现在生活中的哪些方面？
思辨：1.设计的要素有哪些？2.什么是好的设计？
【课堂小结】
【拓展】
观察身边事物，你还能发现哪些带有包豪斯风格的设计？
分析思考怎么形成创意型的设计？
【创意小练习】
【课堂板书】
现代设计之源：“百年”包豪斯
什么是包豪斯
包豪斯设计风格有什么特点？
为什么包豪斯设计能风靡全世界