12.2 滑轮 课件 (共45张PPT)人教版物理八年级下册

(共45张PPT)
12.2 滑轮
目录
定滑轮与动滑轮
滑轮组
其他简单机械
01
定滑轮与动滑轮
我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？
想一想
想一想
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
滑轮的构成
轴
轮
滑轮——能绕轴转动的轮子。
生活中的滑轮应用
两类滑轮
动滑轮：轴随滑轮和物体一起动。
定
定滑轮：轴不随滑轮动。
动
定滑轮特点
l1
l2
0
F＝G
F
G
F
F
l1＝l2
定滑轮特点
l1
l2
0
1.定滑轮的实质：__________。
2.拉力的方向与重物移动的方向_____。
结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。
力
F＝G
F
G
方向
F
F
相反
l1＝l2
等臂杠杆
h
物体上升ｈ米绳子自由端下降___米
定滑轮特点
ｈ
S=h
F
G
动滑轮特点
l2
l1
F
F
0
F＝（G 物+G 轮）
l1＝2l2
F
G
动滑轮特点
l2
l1
F
F
0
F＝（G 物+G 轮）
l1＝2l2
1.动滑轮的实质：
_________________________。
2.拉力的方向与重物移动的方向_____。
结论：使用动滑轮省＿＿，不可以改变施力的＿＿＿。
力
方向
相同
动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
h
S=2h
物体上升ｈ米绳子自由端上升______米
２ｈ
动滑轮特点
定义 特点 拉力大小 实质 S与h
滑 轮 定 滑 轮
动 滑 轮 　
归纳与总结：
轴不随物体运动
轴随物体一起运动
能省一半的力，不能改变力的方向
等臂杠杆
省力杠杆
不能省力，能改变力的方向
S＝h
S＝2h
F＝
（不计摩擦）
F＝G物
（不计摩擦）
例1（2019 盐城）如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做 （　　）
A．省力，不改变施力的方向
B．不省力，改变施力的方向
C．既省力，也改变施力的方向
D．既不省力，也不改变施力的方向
A
连接中考
02
滑轮组
思考题：
1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组 。
可以改变用力的方向
省力
G/
G
F
滑轮组的受力分析
滑轮组中，承担物重有几段绳子？
拉力F怎么求？
拉力F运行的距离S？
Sh
结 论
承担物重有n段绳子,
F
G
n=2
F
G
n=5
F=____
S=____
F=____
S=____
F
G
F
G
n=3
n=4
F=____
S=____
F=____
S=____
F
.
f
如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。
1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
100
2.如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
100
50
3. 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 ------滑轮，B是---------滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为----------牛。
定
30
动
F
A
B
例2（2019 嘉兴）为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（　　）
C
A．两个滑轮在装置中起的作用相同
B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同
C．沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等
D．将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等
×
×
×
√
两倍
克服动滑轮重力做功
不改变力的大小
连接中考
例3（2019 铜仁）一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。
G
F
G
连接中考
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则 （ ）
A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　
C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
f
f
f
基础巩固题
5. 在图中。画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
F
G
G
基础巩固题
03
其他简单机械
门的把手
单车的踏板
螺丝刀
轮轴
斜面也是一种简单机械，使用斜面能够省力。
斜面
1. 如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是 (　　)
B
基础巩固题
3. 把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后 (　　)
A. A上升　
B. A下降
C. A、B均静止　
D. 无法判断
B
基础巩固题
4. 如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________N，图乙中人对绳子的拉力为__________N。
400
210
基础巩固题
电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是在酷夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重力是130N．共悬挂20个水泥块。
（1）请指出图中的动滑轮、定滑轮；
（2）滑轮组对高压线的拉力是多大？
定滑轮
动滑轮
F2=3F1=3G
=3×130N×20
=7 800N
能力提升题
本节课主要内容到此结束！
MBE
MBE
使用定滑轮的特点
使用定滑轮____省力，但可以______________。
不
改变施力的方向
使用动滑轮的特点
使用动滑轮___力____距离，但不可以______________。
改变施力的方向
省
费
定滑轮：轴不随轮动。
实质：等臂杠杆。
结论：
使用定滑轮_____力，______距离；但可以改变_____方向。
定滑轮
不省
不省
力的
动滑轮：轴随轮动。
实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
结论：使用动滑轮可以______；但___距离，且______力的方向。
动滑轮
省力
费
不改变
O
G
l1
l2
F
O
G
l1
l2
F
动力作用在轮上，省力但费距离
动力作用在轴上，费力但省距离
F=
G+G动
2
F=
2G+G动
F
G动
G
G动
动滑轮的两种用法
G
G+G动
F
F
G
G
F
G
G+G动
F
F
2F=G+G动
3F=G+G动