18威尼斯的小艇 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
“乘风破浪”世界游
——《威尼斯的小艇》
设计我的讲解
任务一
乘上小艇听我介绍威尼斯——脉络我会理
脉络我会理
课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
小艇的样子
船夫的驾驶技术
小艇与人们的生活息息相关
小艇是重要的交通工具
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
静态美
动态美
二三十英尺长
（ 6—9米 ）
乘上小艇听我介绍威尼斯——好句我来品
侧面突出船夫驾驶技术高超
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
运用夸张的手法
衬托小艇的速度之快
品读课文
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
动：人和小艇的活动
动态描写
品读课文
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯从喧闹到沉寂的变化过程，让读者感受到“人动则艇动，人歇则艇歇”的情趣。
静态描写
品读课文
小艇——威尼斯的标志
请设计威尼斯的解说词
绘制我的中国文化图谱
任务二
在地图上进行标注
在平台的地图上标注自己喜欢的中国文化遗产，绘制属于自己的中国文化图谱。
打开一扇窗
作家在游历世界时
用自己的笔为大家做文化导览
阅读记录这些地方的文字
在中国地图上做好标识
设计有特点的讲解词
分享自己向往的胜地
发现行走世界的文化情趣
盘点自己熟悉的中国文化遗产
选择一处为她代言
做个中国文化讲解员吧
带你畅游中国
——我为她代言
课后作业
带你畅游中国
课后作业
1.完善解说词，要运
用静态、动态描写。