部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷-（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1010.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-04-02 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初诗歌鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
诗歌鉴赏
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（ ）。
A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。
B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。
C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。
D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。
2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。
阅读
宿建德江
[ ]___________
______________烟渚，_________________。
野旷______________，江清月近人。
3．把古诗补充完整。
4．解释诗中的加点字词。
宿： 烟渚：
野旷： 月近人：
5．写出前两句诗的意思。
6．下列对这首诗分析不正确的一项是( )
A．首句点题，为下文写景抒情作了准备。
B．“客愁“一词中“客”指的是和诗人一起来的朋友，“愁”是思乡之愁。本诗景色恬静，但这恬静的景色中却包含了淡淡的思乡之愁。
C．诗中的“日暮”一词点明了时间是傍晚。“日暮”与上句的“泊”“烟”有联系，因为日暮，船需要停靠；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。 同时“日暮”又是“客愁新”的原因。
D．这首诗先写羁旅夜泊；再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
课外阅读。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
7．这首诗题目中的“卜算子”是 名，我还知道 、 。
8．给下列加粗字选择正确的读音。
卜算子（bǔ pǔ）
犹有花枝俏（yōu yóu）
她在丛中笑（cóng chóng）
9．判断句子说法的正误，用“正确”“错误”表示。
“待到山花烂漫时”中的“待到”是等到的意思（ ）
10．毛泽东同志通过这首词生动地表现了梅花 、 、的特点，使我们感受到毛泽东同志的 精神。
诗人的感叹
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
11．“盈盈”的意思是 ，
“脉脉”的意思是 。
12．将诗句与意思连一连。
河汉清且浅 相视而不能互相说话。
相去复几许 银河又清又浅。
盈盈一水间 相隔又有多远呢。
脉脉不得语 只隔一条清澈的河。
13．中秋节：《十五夜望月》
中秋之夜：
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（1）如果你要在中华经典诵读大赛中朗读这两句诗，下列停顿正确的一项是( )
A．中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B．中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
（2）关于这两句诗说法有误的一项是( )
A．“树栖鸦”既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．这两句诗写月色，却不带一个“月”字，但我们可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
（3）由“地白”一词，我想到的诗句是： 。
14．阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（ ）
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
A．诗的一、二句，诗人描绘了一幅独特的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空：平沙万里，在月光照耀下，一层皑皑的霜驾泛着白光。
B．诗的三、四句，诗人借马抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建功立业呢？
C．诗人用比喻修辞来增强表达效果，其中“燕山月似钩"中的“钩"和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”一句中的“钩"都是指-种武器。
D．这首诗采用托物言志的手法，表达了诗人渴望得到重用、建功立业、报效国家的愿望。
课外阅读
毕业
我们从这里起航，走向遥远的地方。
当我们走向明天，又怎能把昨日遗忘。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子，
有过青涩，也有过芬芳，
更有的是相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。
今天，我们流泪了，
那可不是忧伤，是歌唱。
今天，我们分别了，那可不是遗失，是珍藏。
15．给加点字注音。
宝藏 珍藏
16．根据词语的意思从文中找出相应的词语。
①形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。
②形容异常美丽。
17．诗中“歌唱”指的是 ， “珍藏”指的是 。（选填序号）
A．青春的回忆 B．青春的激情
18．诗中的“昨日”指的是 ；“今天”指的是 ；“明天”指的是 。
19．你认为毕业意味着什么？
阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
20．“患”的意思是 。
21．诗人对读书有四“患”：一患 ；
二患 ；
三患 ；
四患 。
22．结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。
诗词曲鉴赏
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
23．找出这首诗中至少两组反义词，分别是 -- ， -- 。
24．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看 山的感觉。
25．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。（ ）
A．对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。
B．要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。
课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你——粉笔，
你洁白，你无私，
天天都在牺牲自己。
黑板上你引来知识的小溪，
溪水涂涂流进我们的心里；
你带来一串串深邃的思考，
摆下了我们成长的阶梯。
你画出四海风云，
把我们心胸开拓万里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
谁说你的生命是那样短暂，
我们的心上你留下深深足迹。
谁说你的贡献实在平凡，
未来的捷报你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进军曲。
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创立奇迹。
你天天和老师相依相伴，
老师的生活又多么像你。
他们在讲台上奉献年华。
全心全意，年复一年。
（有改动）
26．写出带点字的拼音。
捷报（ ） 奉献（ ） 攀登（ ） 短暂（ ）
27．联系上下文解释下面词语的意思。
希冀： 短促：
28．粉笔的特点是什么？
29．诗人由粉笔想到了谁？他们之间有什么相似之处？
答案解析部分
【答案】1．A
2．庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。
【答案】3．唐、孟浩然、移舟泊、日暮客愁新、天低树
4．住宿；弥漫雾气的小沙洲；原野空旷远大；倒映在水中的月影好像更靠近人
5．我把船停靠在雾气笼罩的小洲边，|茫茫暮色使我增添几分忧愁。
6．B
【答案】7．词牌；忆江南；念奴娇
8．bǔ；yóu；cóng
9．正确
10．凌寒独放；俏不争春；革命乐观主义。
【答案】11．清澈的样子；相视无言的样子
12．
13．【答案】（1）B
（2）C
（3）床前明月光，疑是地上霜
14．【答案】A
【答案】15．zàng；cáng
16．郁郁葱葱；瑰丽
17．B；A
18．过去；现在；未来
19．意味着与老师、同学们的分别。意味着长大了要负担更多的责任，也意味着要开始新的一段学习生涯。
【答案】20．担心
21．自己读的书不够多；思考书中的意思思考不明白；自己骄傲自满不努力去学；学到了知识不去应用
22．要多读书，读书中要多思考，明白书中的意思；同时还要不满足，不断地学习，最后学到的知识要努力地去应用。
【答案】23．远；近；高；低
24．庐山
25．B
【答案】26．jié；xiàn；pān；zàn
27．希望；（时间）短
28．粉笔洁白、无私，牺牲自己，奉献别人。
29．想到了老师，他们相依相伴，年复一年在讲台上奉献自己的青春，传播知识。
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小升初诗歌鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
诗歌鉴赏
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（ ）。
A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。
B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。
C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。
D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。
2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。
阅读
宿建德江
[ ]___________
______________烟渚，_________________。
野旷______________，江清月近人。
3．把古诗补充完整。
4．解释诗中的加点字词。
宿： 烟渚：
野旷： 月近人：
5．写出前两句诗的意思。
6．下列对这首诗分析不正确的一项是( )
A．首句点题，为下文写景抒情作了准备。
B．“客愁“一词中“客”指的是和诗人一起来的朋友，“愁”是思乡之愁。本诗景色恬静，但这恬静的景色中却包含了淡淡的思乡之愁。
C．诗中的“日暮”一词点明了时间是傍晚。“日暮”与上句的“泊”“烟”有联系，因为日暮，船需要停靠；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。 同时“日暮”又是“客愁新”的原因。
D．这首诗先写羁旅夜泊；再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
课外阅读。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
7．这首诗题目中的“卜算子”是 名，我还知道 、 。
8．给下列加粗字选择正确的读音。
卜算子（bǔ pǔ）
犹有花枝俏（yōu yóu）
她在丛中笑（cóng chóng）
9．判断句子说法的正误，用“正确”“错误”表示。
“待到山花烂漫时”中的“待到”是等到的意思（ ）
10．毛泽东同志通过这首词生动地表现了梅花 、 、的特点，使我们感受到毛泽东同志的 精神。
诗人的感叹
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
11．“盈盈”的意思是 ，
“脉脉”的意思是 。
12．将诗句与意思连一连。
河汉清且浅 相视而不能互相说话。
相去复几许 银河又清又浅。
盈盈一水间 相隔又有多远呢。
脉脉不得语 只隔一条清澈的河。
13．中秋节：《十五夜望月》
中秋之夜：
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（1）如果你要在中华经典诵读大赛中朗读这两句诗，下列停顿正确的一项是( )
A．中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B．中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
（2）关于这两句诗说法有误的一项是( )
A．“树栖鸦”既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．这两句诗写月色，却不带一个“月”字，但我们可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
（3）由“地白”一词，我想到的诗句是： 。
14．阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（ ）
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
A．诗的一、二句，诗人描绘了一幅独特的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空：平沙万里，在月光照耀下，一层皑皑的霜驾泛着白光。
B．诗的三、四句，诗人借马抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建功立业呢？
C．诗人用比喻修辞来增强表达效果，其中“燕山月似钩"中的“钩"和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”一句中的“钩"都是指-种武器。
D．这首诗采用托物言志的手法，表达了诗人渴望得到重用、建功立业、报效国家的愿望。
课外阅读
毕业
我们从这里起航，走向遥远的地方。
当我们走向明天，又怎能把昨日遗忘。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子，
有过青涩，也有过芬芳，
更有的是相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。
今天，我们流泪了，
那可不是忧伤，是歌唱。
今天，我们分别了，那可不是遗失，是珍藏。
15．给加点字注音。
宝藏 珍藏
16．根据词语的意思从文中找出相应的词语。
①形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。
②形容异常美丽。
17．诗中“歌唱”指的是 ， “珍藏”指的是 。（选填序号）
A．青春的回忆 B．青春的激情
18．诗中的“昨日”指的是 ；“今天”指的是 ；“明天”指的是 。
19．你认为毕业意味着什么？
阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
20．“患”的意思是 。
21．诗人对读书有四“患”：一患 ；
二患 ；
三患 ；
四患 。
22．结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。
诗词曲鉴赏
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
23．找出这首诗中至少两组反义词，分别是 -- ， -- 。
24．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看 山的感觉。
25．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。（ ）
A．对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。
B．要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。
课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你——粉笔，
你洁白，你无私，
天天都在牺牲自己。
黑板上你引来知识的小溪，
溪水涂涂流进我们的心里；
你带来一串串深邃的思考，
摆下了我们成长的阶梯。
你画出四海风云，
把我们心胸开拓万里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
谁说你的生命是那样短暂，
我们的心上你留下深深足迹。
谁说你的贡献实在平凡，
未来的捷报你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进军曲。
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创立奇迹。
你天天和老师相依相伴，
老师的生活又多么像你。
他们在讲台上奉献年华。
全心全意，年复一年。
（有改动）
26．写出带点字的拼音。
捷报（ ） 奉献（ ） 攀登（ ） 短暂（ ）
27．联系上下文解释下面词语的意思。
希冀： 短促：
28．粉笔的特点是什么？
29．诗人由粉笔想到了谁？他们之间有什么相似之处？
答案解析部分
【答案】1．A
2．庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。
【答案】3．唐、孟浩然、移舟泊、日暮客愁新、天低树
4．住宿；弥漫雾气的小沙洲；原野空旷远大；倒映在水中的月影好像更靠近人
5．我把船停靠在雾气笼罩的小洲边，|茫茫暮色使我增添几分忧愁。
6．B
【答案】7．词牌；忆江南；念奴娇
8．bǔ；yóu；cóng
9．正确
10．凌寒独放；俏不争春；革命乐观主义。
【答案】11．清澈的样子；相视无言的样子
12．
13．【答案】（1）B
（2）C
（3）床前明月光，疑是地上霜
14．【答案】A
【答案】15．zàng；cáng
16．郁郁葱葱；瑰丽
17．B；A
18．过去；现在；未来
19．意味着与老师、同学们的分别。意味着长大了要负担更多的责任，也意味着要开始新的一段学习生涯。
【答案】20．担心
21．自己读的书不够多；思考书中的意思思考不明白；自己骄傲自满不努力去学；学到了知识不去应用
22．要多读书，读书中要多思考，明白书中的意思；同时还要不满足，不断地学习，最后学到的知识要努力地去应用。
【答案】23．远；近；高；低
24．庐山
25．B
【答案】26．jié；xiàn；pān；zàn
27．希望；（时间）短
28．粉笔洁白、无私，牺牲自己，奉献别人。
29．想到了老师，他们相依相伴，年复一年在讲台上奉献自己的青春，传播知识。
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