第四单元分数的意义和性质——分数的大小比较（同步练习）五年级下册数学人教版（含答案）

第四单元 分数的意义和性质
第10课时分数的大小比较
【基础提优】
1.先通分，再比较每组分数的大小。
（1）和 （2）和
（3）和 （4）和
2.用分数表示除法算式的商，再比较每组分数的大小。
5÷9和7÷12 12÷5和14÷9
3.在〇里填“＞”或“＜”。
〇 〇 〇
〇 〇 〇
4.选一选。
（1）在，，，中，（　　）的分数单位最大，（　　）的分数值最大。
（2）下面分数中，（　　）最小。
（3）在，，，，，中，比小的分数有（　　）个。
A.2 B.3 C.4
（4）下面的分数中，（　　）最接近1。
（5）校园书店有本数相同的甲、乙、丙三种图书，销售几天后，甲剩，乙剩，丙剩。三种图书售出的本数相比，（　　）。
A.甲最多 B.乙最多 C.丙最多
5.水果店有三种数量相同的水果，某天的销售情况如下:
如果你是水果店的进货员，准备多进（　　），理由是（　　）。
6.张师傅10分钟加工了8个零件，李师傅8分钟加工了6个零件。谁的工作效率高？（通分比较）
【拓展提优】
7.把，，按从大到小的顺序排列是（　　）＞（　　）＞（　　）。
8.已知，则括号里可以填的最大整数是（　　）。
A.5 B.6 C.7 D.8
小红、小芳和小丽看同一本书。4天后，小红看了，小芳还剩下没有看，小丽估计还要6天就可以看完。谁已经看的页数最多？
答案：1.（1） 因为，所以＜
（2） 因为，所以＜
（3） = 因为，所以
（4） 因为，所以
3.＜＜＞＞＜＞
4.（1）A D（2）B（3）C（4）B（5）A
5.香蕉 ，香蕉的销售情况最好
6.张师傅:（个）李师傅:（个） 张师傅的工作效率高。
[解析:可以换个角度来比较，比1小，比1小， 比1小，因为，所以。]
8.B [解析:把这三个分数通分，， ，，因为 ，所以，则12＜ （　　）×3＜20，因为3×6＝18，3×7＝21，故（　　）里可以填的最大整数是6。]
4÷（4+6） =
因为，所以 小芳已经看的页数最多。
[解析:小红已经看了;小芳剩下没有看，说明已经看了;小丽看了4天，还要看6天，说明小丽一共要看10天，已经看了全书的，因为三个数中最大，所以小芳已经看的页数最多。]