第四单元分数的意义和性质——整理与练习（2）（同步练习）五年级下册数学苏教版（有答案）

第四单元 分数的意义和性质
整理与练习（2）
【基础提优】
1.填一填。
（1）用最简分数表示下面各图中的涂色部分。
(　　) (　　) (　　) (　　)
（2）填表。
用整数表示 用小数表示 用最简分数表示
18分米 (　　)米 (　　)米
(　　)平方分米 0.25平方米 (　　)平方米
(　　)平方米 (　　)公顷 公顷
（3）在〇里填“＞”“＜”或“＝”。
〇 1.35〇 〇3
2.计算下面各题，结果用最简分数表示。
3.把下面各分数约分。
4.把下面各组分数通分。
（1）和 （2）和 （3）和
5.选一选。
（1）下面的分数中，（　　）最大，（　　）的分数单位最大。
（2）如图，红丝带和黄丝带露在外面的长度相等，红丝带和黄丝带相比，（　　）。
A.红丝带长 B.黄丝带长 C.一样长
（3）已知，括号里可以填的最大整数是（　　）。
A.10 B.11 C.13 D.14
6.甲、乙、丙三人加工同样的零件，甲平均每分钟加工个零件，乙15分钟加工14个零件，丙6分钟加工5个零件。谁的工作效率最高？谁的工作效率最低？
7.学校买来5筒网球，一共60个，平均分给6个班。每个班分得网球总数的几分之几？每个班分得几分之几筒？
【拓展提优】
8.一个假分数的分子是34，化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，这个假分数是或。
9.已知，（m、n都是非零自然数，且m＞n），a和b的大小关系是（　　）。
A.a＝b B.a＞b C.a＜b
10.一个最简分数，分子比分母少12。如果分子减少1，分母加上3，所得的新分数约分后是。原分数是多少？
答案：1.（1） （2）1.8 25 6250 0.625
＞ = ＜
4.（1） （2）
（3）
5.（1）C D (2)B (3)C
6.乙:（个）丙：5÷6= ＞＞
乙的工作效率最高，丙的工作效率最低。
（简）
解析:假设化成带分数后，整数部分是a，分母是b，分子是c，那么a×b+c＝ 34，不难得出c＝4，a＝5，b＝6或c＝4，a＝ 6，b＝5，所以这个假分数是或。]
9.C [解析:假设n＝1，m＝2，则，b＝ ，，所以a＜b，m，n取其他值仍可得到a＜b。]
10.12+1+3＝16 16÷（5-3）＝8 8×3+1＝25 8×5-3＝37
原分数是