人音版 （五线谱）三年级下册教案《柳树姑娘》

《柳树姑娘》教学设计
教学目标：1、认识顿音记号，培养学生进行简单二声部合唱练
习。
2、从诗、歌、中感受柳树的形象，感受歌曲的美。
3、用优美连贯的声音演唱歌曲，表达对大自然的热
爱之情。
教学重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》
教学难点：二声部合唱教学
一、导入
师生问好
师：请同学们和我一起来朗诵古诗《咏柳》（课件出示）（师生齐读）
师：同学们，你能按照出示节奏来读一读吗？（课件出示）
生：按节奏读古诗（X. X 节奏的复习，为学习歌曲做准备）
4、师：今天我们学习的歌曲就和柳树有关，《柳树姑娘》。
二、歌曲学习
1、初听。
师：请同学们听一听，歌曲的情绪是怎样的？找一找刚刚认读的节奏。（出示曲谱）
生：优美、抒情……
读歌词
师：你找到我们刚刚读过的附点节奏了吗？
生：回答，按节奏读歌词。（个人读、师生集体读，准确掌握歌曲节奏）
加入二声部读歌词
师：同学们，歌曲二声部出现了一个倒三角几号，它是顿音记号，我们演唱时要轻快、跳跃，我们一起来试一试吧。（读二声部，能用顿音记号表现歌曲）
生：读二声部。（集体读、分组读）
复听
师：请同学们在听歌曲，和我一起演唱二声部。
生：演唱二声部。（轻快跳跃）
视唱曲谱
师：请大家根据我的手势唱音符。（用柯达伊手势复习音高）
生：唱一唱（建立音高概念）
师：请同学们随琴视唱曲谱。
生：随琴唱一唱。
演唱歌词
师：请同学们随琴一起来唱一唱一声部歌词。
生：唱歌词。（连贯 轻柔）
师：请同学们完整演唱两个声部（分组演唱）
7、歌曲处理
师：请同学们来演唱渐强的乐句。
生：做渐强的演唱。-
师：请同学们跟随伴奏来歌唱春天吧。（完整演唱）
总结
同学们用歌声表现了柳树姑娘的婀娜多姿，唱出了对大自然的热爱之情。