13 要下雨了 课件

(共52张PPT)
13 要下雨了
部编版一年级下册
新知导入
下雨前都有哪些现象？
下雨前，空气湿度变大，气压降低，天色昏暗、乌云密布，有时候还会出现打雷、闪电、刮风等现象。常见的动物反应有：蚂蚁搬家、飞虫低飞、燕子低飞、小鱼浮上水面、蛇过道、鸡不进窝、蚯蚓出洞、蝉不叫等。
听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
9
新知讲解
腰
坡
沉
伸
潮
湿
呢
空
闷
消
息
搬
yāo
pō
chén
shēn
ne
cháo
shī
kònɡ
mēn
xiāo
xī
bān
弯腰
山坡
阴沉沉
伸腰
潮湿
湿润
你呢
空地
闷热
消息
休息
搬东西
多音字
chén
翘舌音
kōnɡ
xiǎnɡ
响
响声
shēn
cháo
shī
天空
新知讲解
说说有什么好的方法记住这些字。
偏旁归类
沉
加一加
潮
湿
消
氵
月
要
腰
亻
扌
申
般
伸
搬
新知讲解
字理识字
小篆
会意字，其字形外围很像一扇门，里面是一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。指因空气不流通而引起的感觉。
小篆
金文
闷
息
象形字，其金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心为鼻进行呼吸。引申义为呼吸时进出的气。
mēn
新知讲解
腰
坡
沉
伸
潮湿
呢
空
消息
搬
闷
响
收集胡萝卜
yɑ
biān
直
呀
边
呢
吗
吧
加
间隔均匀
注意“横”的位置，不要写得太宽
直
zhí
ne
mɑ
bɑ
jiā
新知讲解
口
牙
尼
马
巴
力
呀
呢
吗
吧
加
左边小口在左上格，封口压横中线。
右边小口略大，居中。
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下
十
五横要注意长短的变化和位置。中间三横距离均等，不碰到横折。末笔横宽度最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。
zhí
直
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
“口”居于左上格的右下角，“牙” 比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长。撇延伸到“口”下面。
yɑ
呀
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
辶
注意“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。“辶”注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。
biān
边
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
“口”居于左上格的右下角。“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面，“匕”的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。
ne
呢
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
左窄右宽，口字写得小而高，封口的一横在横中线上。右边“马”字比“口”字略高，第一笔横折在竖中线上起笔，竖折折钩中的竖和横分别在竖中线和横中线上，长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
mɑ
吗
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
注意“口”在横中线上部。“巴”与“口”的上部齐平，第三笔横在横中线上部。
bɑ
吧
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
力
左右宽窄基本相等。右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，且左右两部分不能分得太开。
jiā
加
新知讲解
朗读课文，找一找：课文里有哪些动物？（课后第1题）
新知讲解
你为什么飞得这么低呀？
下面的句子是动物说的话，你能读好这些句子吗？
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
呀
好奇
呢
感叹
吗
疑问
新知讲解
朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时的天气是怎样的？
新知讲解
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。
（1）我 书包， 课本。
（2）明明 双手 妈妈。
打开
拿出
伸出
拥抱
词语运用
连续的动作
新知讲解
同桌合作朗读第2、3自然段，说说燕子下雨前在干什么，体会燕子与小白兔的对话。
新知讲解
低飞捉虫
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
低飞的原因是什么？
充满疑问
潮湿
结合语境理解词语
地面湿滑
联系实际想一想：你见过哪些“潮湿”的现象？
玻璃上的水汽
新知讲解
你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？
空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高。
燕子要捉到小虫子必须飞得很低。
因为
所以
新知讲解
分角色朗读第2、3自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔充满疑问的语气。
新知讲解
朗读第4-6自然段，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？
新知讲解
浮出透气
新知讲解
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
到水面透气的原因是什么？
半信半疑
闷
mēn
会意字，其外形很像一扇门，里面是一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。“闷”这一本义沿用至今，文中读“mēn”，是指因空气不流通而引起的感觉。
字理演变，理解意思
闷气、闷热
新知讲解
你能用“因为……所以……”的句式说说小鱼到水面透气的原因吗？
要下雨了，水里闷得很。
小鱼游到水面上来透透气。
因为
所以
新知讲解
分角色朗读第4-6自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔半信半疑的语气。
新知讲解
朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？
新知讲解
搬家运东西
新知讲解
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
仿照小白兔对小燕子、小鱼的问话，用上“呀”问一问蚂蚁。
蚂蚁，蚂蚁， 呀？
你们怎么在搬家
新知讲解
仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答。
我正忙着捉虫子呢！
呢！
我们正忙着搬家
联系生活说一说：谁忙着干什么呢？
正忙着 呢！
妈妈
做饭
新知讲解
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
搬家的原因是什么？
完全相信
小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
新知讲解
Δ是要下雨了吗？
Δ是要下雨了。
表示疑问，读出疑问的语气。
蚂蚁的话肯定了小白兔的观点，读出肯定的语气。
语气词+？
比一比，读一读
吗？
新知讲解
分角色朗读第7自然段，注意把蚂蚁的话读出肯定的语气。
新知讲解
总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？（课后第2题）
搬家运东西
浮出透气
低飞捉虫
新知讲解
结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，戴上头饰表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
分角色朗读表演（课后第1题）
新知讲解
读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
十分着急
新知讲解
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样。
Δ大雨真的下起来了。
Δ大雨下起来了。
比一比，读一读
读出强调、感叹的语气。
真的
新知讲解
就是要下雨了。
就是要下雨了。
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
新知讲解
板书设计
燕子低飞捉虫
小鱼浮出透气
蚂蚁搬东西
要下雨了
勤观察
多思考
课堂小结
这是一篇有趣的科普童话,主要从“ 、 、
三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。
燕子低飞
鱼出水面
蚂蚁搬家
天气谚语
1.东虹日头西虹雨。
2.蜘蛛结网天放晴。
3.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
课堂练习
魔术卡。
浮出透气
小鱼
搬家运东西
蚂蚁
低飞捉虫
燕子
作业布置
拓展实践。
1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样子，也来播报天气。
2.收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，请大人一起帮助记录下来。
谢谢
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