(共43张PPT)
17 小猴子下山
部编版一年级下册
新知导入
猜一猜
家住深山里，
性情最调皮,
惯会模仿人,
样子很滑稽。
听朗读，注意生字词的读音，在每个自然段前面标上序号。
猴 结 掰 扛 满 扔
hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
猴子
结果
掰开
扛着
满树
扔掉
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
采摘
捧着
西瓜
抱着
蹦跳
追赶
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
后鼻音
翘舌音
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
猴 结 掰 扛 满 扔
一声，表示植物长果实。
新知讲解
本课生字中，表示动作的字有哪些？
结
掰
扛
扔
摘
捧
抱
蹦
追
都是提手旁（ 扌）
还有哪些这样的字？
抓
捉
招
打
提
挑
……
新知讲解
蹦
猴
追
扛
摘
抱
结
掰
扔
捧
满
小猴子摘桃子
瓜
新知讲解
块
非
常
往
瓜
进
空
按结构归类生字。
左右结构
独体字
半包围结构
上下结构
kuài
fēi
chánɡ
wǎnɡ
ɡuā
jìn
kōnɡ
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
土
左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。
kuài
块
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
非
注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。
fēi
非
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下
巾
小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。
chánɡ
常
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
彳
左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。
wǎnɡ
往
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体
瓜
第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。
ɡuā
瓜
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
辶
“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔写得要短小，横中线起笔。最后一笔平捺要舒展。
jìn
进
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下
穴
上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。
kōnɡ
空
新知讲解
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地
桃树下
西瓜地
树林边
新知讲解
你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？
小猴子先来到 ，接着来到 ，然后来到 ，最后去了 。
桃树下
西瓜地
树林边
玉米地
新知讲解
结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。
（课后第2题）
玉米地
新知讲解
同时具备两个特点
手部动作
又红又圆
又美又香
又聪明又可爱
词语积累（又……又……的词语）
新知讲解
掰
扛
读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）
掰：这个掰开的石榴散发着甜甜的气味。
扛：爷爷扛着锄头去地里干活了。
用手把东西分开或折断。
用肩膀承担。
新知讲解
想象着小猴子的样子再来读一读第1自然段，体会小猴子的动作。
新知讲解
结合插图，读第2-4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。
（课后第2题）
新知讲解
看见什么
做了什么
手部动作
桃树下
扔
摘
读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）
扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
摘：爸爸正在果园里摘苹果。
抛，投掷。
采下，拿下。
新知讲解
西瓜地
看见什么
做了什么
手部动作
捧
读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）
捧：班长双手捧着奖状微笑着走下了台。
两手托着。
新知讲解
看见什么
做了什么
树林边
抱
读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）
抱：弟弟抱着玩具小熊进入了梦乡。
用手臂围着。
新知讲解
蹦蹦跳跳 高高兴兴
认认真真 开开心心
词语积累（AABB式的词语）
新知讲解
结合插图，读第5自然段，说说小猴子最后为什么只好空着手回家去。
（课后第2题）
新知讲解
树林边
没有追到兔子。
新知讲解
再次朗读最后一个自然段，体会小猴子的失落、后悔。
新知讲解
总结
看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
满树的桃子又大又红
满地的西瓜又大又圆
小兔子蹦蹦跳跳
空着手
回家去
扛
掰
摘
扔
捧
摘
扔
抱
追
扔
新知讲解
因为小猴子看到（ ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），最后只好空着手回家。
结合表格，你来推断：小猴子最后为什么会空着手回家去？
桃子
玉米
西瓜
桃子
小兔子
西瓜
新知讲解
学完课文后，你有什么收获？
做事情要目标明确，有始有终。
结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做的”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！
新知讲解
板书设计
扔玉米
桃子
摘
桃子
扔
西瓜
摘
西瓜
扔
小兔
追
空手回家
目标明确
有始有终
小猴子下山
课堂小结
本文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个 ,然后看见 就扔了 去 ,看见 就扔了 去 ,看见 就扔了 去追 ，最后，跑进树林不见了,小猴子一无所获。从小猴子的行为中,我们明白了做事情要有明确的 ，要 。
玉米
桃子
摘桃子
西瓜
桃子
摘西瓜
西瓜
兔子
兔子
目标
始终如一
玉米
拓展延伸
关于专心的名言
1.一心一意万事成，三心二意失良机。
——刘一鸣
2.不一则不专,不专则不能。 ——苏轼
课堂练习
照样子写词语。
例：又大又圆
___________ ___________
___________ ___________
又大又红
又红又甜
又甜又大
又高又壮
作业布置
1.积累和手有关的动词，如：“掰、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”的游戏。
2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
谢谢
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