统编版一年级下册语文园地六 课件

文档属性

名称 统编版一年级下册语文园地六 课件
格式 zip
文件大小 8.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-04-01 14:06:18

图片预览

文档简介

(共32张PPT)
语文园地六
部编版一年级下册
冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲 扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
ɡùn
ɡuā
tānɡ
wén
pú shàn

yínɡ
qiān
zhī
dǒu
识字加油站

冰棍

汤勺
ɡùn
tānɡ



识字加油站

扇子

椅子
shàn

识字加油站

萤火虫

牵牛花
yínɡ
qiān
识字加油站

编织

漏斗
zhī
dǒu
识字加油站

扔石子







冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
夏天常见的解暑水果和饮品
夏天常用物品
有关夏季星空
这些词语都与夏天有关
识字加油站
蒲扇
蚊香
凉席
牵牛花
荷花
知了
青蛙
识字加油站
字词句运用
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。

yǒng
在小河里游泳
快活地在小河里游泳
读一读,照样子说一说。
小朋友,读一读,你发现了什么?
我们在读题时,注意观察就会发现:这道题的训练重点是在“谁干什么”的基础上,通过补充“谁(怎么样地)(在什么地方)干什么”把句子说具体。
如“小白兔割草”,谁指“小白兔”。干什么指“割草”。“ 小白兔弯着腰在山坡上割草”这句话补充了“怎么样地”(“弯着腰”),“在什么地方”(“在山坡上”)。
想一想,可以运用什么方法把句子说具体呢?
可以借助插图,运用“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式把句子说清楚,说具体。
看图写句子
小鸟唱歌。
小鸟 唱歌 。
小鸟 唱歌。
例:小猴子荡秋千。
小猴子 。
小猴子 。
在树上
快活地在树上
在树下荡秋千
快活地在树下荡秋千
练一练,学运用。
字词句运用
小鸟飞得真低呀( )
你写作业了吗( )
天安门前的人非常多( )
爸爸看到我来了( )高兴地笑了( )



, 。
读一读,加上标点,再抄写最后一句。
读一读,你发现了什么?
抄写句子的时候要注意正确的格式:句子开头空两格,每个标点占一格,上下左右要对齐,大小相似字匀称。
我们怎样才能正确使用标点符号呢?
我们要充分朗读,根据句子的语气先判断哪句是问句,读出问的语气。然后再通过朗读比较陈述句和感叹句的不同语气,正确使用逗号、句号和感叹号。
通过朗读,我们发现这道题是要求我们把握句子表达的不同语气,并正确使用逗号、句号、问号和感叹号。
字词句运用
读一读,给下面的句子加上恰当的标点符号。
(1)爷爷买的枣真甜呀( )
(2)这是你的书吗( )
(3)我是一只漂亮的天鹅( )
(4)早上( )我背着书包上学校( )



, 。
练一练,学运用。
字词句运用
我拓展,我积累。
小朋友,你还认识哪些标点符号呢?
我认识的标点符号还有:冒号:双引号“”
书名号《 》 顿号、
字词句运用
巧克力





生产日期:20200608
保质期:3天
认一认图片上的字,说说你是怎么认识的。
字词句运用
关注食品包装上的信息,我们可以认识很多字。
你还从哪些地方认识了新字?
我还从报纸、杂志上认识了好多新字。
我还从菜单上认识了好多新字呢。
字词句运用
这些都是关于天气变化的谚语,讲述了天气变化前的各种自然现象。
朝 霞 不出 门,晚霞行千里。
有雨 山 戴 帽, 无雨 半 山 腰。
日积月累
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道,
大 雨 不 久 要 来 到。
早 晨 下 雨 当 日晴,
晚 上 下 雨 到 天明。
天气变化前的自然现象以及动物活动变化
日积月累
我来说,你来判
早上见朝霞
雨天
傍晚有晚霞
晴天
云在山头
雨天
云在山腰
晴天
日积月累
早晨下雨
晴天
晚上下雨
雨天
蚂蚁搬家
雨天
蛇过道
雨天
我来说,你来判
日积月累
活学活用
星期天的早上,青青看到朝霞满天,兴奋地对妈妈说:“妈妈,今天天气多好啊,带我去公园玩好吗?”
妈妈说:“青青,今天不适合去公园,因为‘ ’。”
朝霞不出门,晚霞行千里
日积月累
你还知道哪些气象谚语?快来分享吧!
燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。
日晕三更雨,月晕午时风。
天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。
清早起海云,风雨霎时临。
日积月累
和大人读
夏夜多美
同学们可以跟家长分角色朗读课文,体会朋友间互帮互助的快乐。
读故事,说一说故事中提到了哪些事物?
小蚂蚁
睡莲
蜻蜓
萤火虫
和大人读
请你根据故事内容把这些角色分成两队。
小蚂蚁
睡莲
蜻蜓
萤火虫
文章讲了睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁回家的故事。
和大人读
小组合作朗读第2-5自然段,说一说:睡莲姑姑是怎样帮助小蚂蚁的?
睡莲姑姑让小蚂蚁爬到自己的身上。
和大人读
小组合作朗读第6-16自然段,说一说:小蜻蜓和萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的?
小蜻蜓让小蚂蚁爬到自己的背上,萤火虫为他们点起了小灯笼,他们一起送小蚂蚁回家。
和大人读
真正的夏夜之美,不仅美在景色,更美在小动物们互相帮助、友爱团结的温暖。
和大人读
回家把这个故事讲给父母听,喜欢的话,可以和家长一起演一演。
和大人读
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin