(共44张PPT)
14 文具的家
部编版一年级下册
新知导入
四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳，
铅笔橡皮转笔刀，
学习用品里面放。
猜一猜
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。说说这篇课文一共有____个自然段。
6
新知讲解
具 次 丢 哪 新 每
平 她 些 仔 检 查 所
jù cì diū nǎ xīn měi
pínɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
文具
每次
丢失
哪里
新的
平安
她的
这些
仔细
检查
查问
每天
所有
次
仔
所
平舌音
nɡ
n
前鼻音
后鼻音
新知讲解
说说有什么好方法记住这些字。
1.猜字谜。
“去字头上一把刀。”（ ）
丢
2.形近字比较。
具—真 次—吹 丢—去
她─他 哪—那
新知讲解
3.加一加，减一减。
亲+斤=（ ） 女+也=（ ）
此+二=（ ） 人+子=（ ）
海-氵=（ ） 苹-艹=（ ）
新
她
些
仔
每
平
新
还有哪些字也有斤字旁？
断 斯
新知讲解
次
哪
丢
新
每
平
些
她
仔
检
查
所
具
整理文具
wén
cì
zhǎo
pínɡ
bàn
rànɡ
bāo
文
次
找
平
办
让
包
按结构归类生字。
独体字
左右结构
左窄右宽
半包围结构
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体
文
第一笔点写在竖中线上，第三笔撇起笔与点对齐，第四笔捺和撇的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。
wén
文
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
冫
左窄右宽，左短右长，第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。
cì
次
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
扌
左右一样高，第四笔横的起笔穿插在第一笔横与第三笔提之间。第六笔撇穿插在左边提的下面，注意斜钩写得舒展。
zhǎo
找
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体
干
第四笔横位置居横中线上，略微向右上方倾斜，点和撇的方向朝里，第五笔竖写在竖中线上。
pínɡ
平
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体
力
先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一些，左点右点都从横中线起笔。
bàn
办
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
讠
左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。
rànɡ
让
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
勹
先外后内。第一笔撇从竖中线起笔，第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，折要稍微靠里。第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
bāo
包
新知讲解
贝贝
妈妈
结合插图读课文，找一找：文中的人物都有谁？
新知讲解
画一画：“文具”的家指的是什么？
文具的家是 。
文具盒
是文具的家。
文具盒
新知讲解
书包里的文具盒，就是这些文具的家。
是 的家。
是 的家。
蔚蓝的天空
白云
茂密的草丛
蟋蟀
新知讲解
自由读第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？
新知讲解
小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。
粗心
贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。
尺子，只 。
，只 。
量了一回，就不见了
转笔刀
用了一次，就丢了
新知讲解
大声读一读这两个自然段，注意标红的字要重读。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
新知讲解
以自己喜欢的方式读第3自然段。读完说一说：你发现了贝贝的什么特点？
新知讲解
贝贝经常丢东西。
立刻、马上
仿写句子
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
______一_______就 。
妈妈
回到家
开始做饭
______一_______就 。
我们
到学校
开始上课
新知讲解
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
读一读，注意读出人物应有的语气。
迷茫
吃惊、责备
（课后第1题）
妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！
新知讲解
①
②
安全回家
让文具回到自己的家。
对比读一读
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
强调
新知讲解
平平安安 干干净净 明明白白
开开心心 安安静静 快快乐乐
词语积累（AABB式词语）
新知讲解
亲切、和蔼、有耐心
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
新知讲解
自由朗读第6自然段，思考：贝贝是怎样让文具回到文具盒这个“家”的呢？
新知讲解
放回文具盒里。
新知讲解
你来说一说：贝贝是怎样做的？
每天一放学，贝贝就 。
检查铅笔有没有放回文具盒里
每天一放学，贝贝就 。
检查橡皮有没有放回文具盒里
每天一放学，贝贝就 。
检查转笔刀有没有放回文具盒里
新知讲解
用完文具后及时放进文具盒
贝贝养成了什么样的好习惯？
新知讲解
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。
我一用完彩笔，就 。
把彩笔放回彩笔盒
我一用完字典，就 。
把字典放回书包
，就 。
我一用完橡皮
把橡皮放回文具盒
新知讲解
板书设计
文具的家
文具盒
铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去
爱惜文具
课堂小结
本文主要写了贝贝经常弄丢文具,在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,从此养成了 、 文具的好习惯。这个故事告诉我们:做事不能丢三落四,要养成
文具的好习惯。
爱护
整理
爱护
拓展延伸
三字经：爱护文具
小文具,要爱惜。
小书包,装整齐。
不撕书，不咬笔。
好孩子,能自理。
三字经：使用铅笔
小铅笔,自己削。讲卫生,不能叼。学写字,三指捏。身坐正,头不斜。
课堂练习
一、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。
，
自己 同桌
铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。
橡皮干净。
不撕书本，书包整齐。
课堂练习
二、和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。
爱惜粮食
敢于提问
节约用水
作业布置
抄写今天学习的生字词。
向同学介绍你的文具盒。
谢谢
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