15.2《科学探究：欧姆定律 》 课件(共22张PPT) 2022-2023学年沪科版物理九年级+

(共22张PPT)
第二节 科学探究：
欧姆定律1
第十五章：探究电路
创设情境
1、灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的＿＿＿发生了变化，我们知道＿＿＿＿使电路中形成电流，即导体两端有＿＿＿＿，导体中才会有电流。
2、对于同一个灯泡，灯泡两端所加电压越高，电流可能越＿＿，灯泡才越＿＿＿；
3、任何导体都有电阻，电阻对电流有＿＿作用，由此猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越＿＿＿，灯泡也就越＿＿＿＿。
既然电流的大小与电压和电阻都有关系，请同学们分组讨论一下哪个课题有研究的必要，为什么？
1．电流跟电压、电阻的关系；
2．电压跟电流、电阻的关系；
3．电阻跟电流、电压的关系。
创设情境
学习目标：
①通过实验探究电流与电压和电阻的关系；
②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；
③会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
探究电流跟电压的关系
猜想1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
1、猜想与假设
A
V
R
R'
S
V
A
探究电流跟电压的关系
测电阻两端电压，选择什么器材？
如何改变电阻两端电压？怎么操作？
测通过电阻的电流，选择什么器材？
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
2.设计实验
①按电路图连接电路；
注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻
器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
探究电流跟电压的关系
3.实验步骤
洪山嘴中学詹振亚
探究电流跟电压的关系
4.进行实验
探究电流跟电压的关系
5、记录数据
7、得出结论
当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。
5 Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
电阻R
6、分析数据
控制电阻R不变
图象分析
到第12张
R
I/A
U/V
O
2.5
3.5
4.5
5.5
0.2
0.4
0.6
0.7
0.5
0.3
0.8
0.9
1.5
2.0
3.0
4.0
1.0
5.0
1.0
图象分析
探究电流跟电压的关系
到第10张
猜想与假设
探究电流跟电阻的关系
猜想2：
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
1、设计实验（基本电路图）
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
思考1：实验要改变的变量是哪个？
实验的电路图。
①滑动变阻器的作用：
使R两端的电压保持不变
②实验时，电路中要更换的器材R的大小
A
V
R
R'
S
探究电流跟电阻的关系
2、实验步骤
探究电流跟电阻的关系
①按电路图连接电路；
②记下电阻值（如 5Ω），闭合开关, 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如3V）, 记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
④再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω）, 重复上次实验。
③更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为3V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
3、进行实验
探究电流跟电阻的关系
4、记录数据
3 V
电阻R/ Ω 5.0 10.0 15.0
电流I/A
0.3
0.2
电压U
控制电压U不变
探究电流跟电阻的关系
0.6
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
5、实验结论
图象分析
到第12张
Ｒ/ Ω
I/A
O
５
15
10
0.２
0.６
0.３
.
.
.
.
.
.
．
．
．
探究电流跟电阻的关系
到第10张
图象分析
课堂小结
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
当导体两端的电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。
1、电流跟电压的关系
2、电流跟电阻的关系
1、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变， 他不断改变电阻箱R1（符号用 表示）的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻____________ ，这与其他同学的结论不一样，其原因是__________________。
达标练习
次数 R1/W I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.25
不成反比
没有保持电压一定
A
S
R1
R2
P
V
达标练习
D
3、下列说法正确的是（ ）
A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比
B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比
C. 电压一定时，电阻跟叫流成正比
D. 电压一定时，电流跟电阻成反比
B
2、一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）
A. 它的电阻是原来的三倍
B. 它的电流保持不变
C. 它的电流是原来的三分之一
D. 它的电流是原来的三倍
达标练习
4、如果通过导体的电流变小了则（ ）
A. 此导体的电阻一定增大
B. 导体两端的电压一定变小
C. 导体的电压不变,导体的电阻变小
D. 导体的电压可能减小,而导体的电阻可能增大
D
5、当某段导体两端的电压是3V时，通过它的电流是0.6A，则导体的电阻是 欧姆；当导体两端的电压减小一半时，则导体的电阻是 欧姆.
5Ω
5Ω
6．在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大（连线时导线不允许交叉）；
（2）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是　 　；
（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示，此时通过电阻的电流为　 　A．若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向　 　（选填“A”或“B”）端移动；
（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示：
由图象可得电流与电压的关系是：　 　；本实验所用电阻的阻值为　 　Ω。
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是　 　（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值
7．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只、一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于　 　状态。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最　 端。
（3）小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是　 　V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向　 　端移动，使电压表示数为　 　V。
（4）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为其原因可能是　 　。
A．滑动变阻器的阻值太小 B．滑动变阻器的阻值太大 C．电压表量程选小了 D．滑动变阻器烧坏了
（5）小华解决了上述问题后，完成实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是　 　。