5 琥珀 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
琥珀
四年级语文下册
课文导入
同学们你们都见过什么化石？
你们见过松柏树脂的化石吗？
松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。
今天让我们一起走进课文《琥珀》，去感知琥珀的奇异。
琥
珀
相关知识
琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
作者介绍
柏吉尔 ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》 等 。本文就选自这本书。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。《琥珀》是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
字词学习
hǔ pò
琥 珀
wēng wēng
嗡 嗡
松脂
拂拭
渗出
zhī
shì
shèn
前俯后仰
一番
埋在
澎 湃
fǔ
fān
mái
péng pài
挣扎
zhá
字词学习
怒
吼
脂
拭
辣
渗
挣
划
nù
hǒu
zhī
shì
huá
là
shèn
zhēng
餐
cān
晌
shǎng
番
埋
刷
测
fān
mái
shuā
cè
详
xiáng
字词学习
划
组词：划船 划水
造句：我们每个周末都到湖上划船。
huá
此处有一点。
辣
là
组词：辣椒 辛辣
注意这一笔是撇。
词语解释
挣扎：竭力支撑或摆脱。
文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。
示例：
暴风雨中，小草拼命地挣扎。
词语解释
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。
示例：
汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
整体感知
第一部分（1自然段）：琥珀的形成时间。
第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。
第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。
第四部分（13-18自然段）：琥珀被发现的过程及琥珀的价值。
1.全文可以分成了几个部分？
整体感知
第一部分（1自然段）：琥珀的形成时间。
第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。
第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。
第四部分（13-18自然段）：琥珀被发现的过程及琥珀的价值。
1.全文可以分成了几个部分？
整体感知
课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。
默读课文，看看课文给我们讲述了一个怎样的故事？
课文理解
琥珀是透明的，里面包裹着一只小苍蝇和一只蜘蛛。它们当时在黏稠的松脂里挣扎了很久。
这块琥珀是什么样子的？看到这两只小动物，你能想象到怎样的情景？
课文理解
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
学习第3自然段
描写炎热的天气，为琥珀的形成做铺垫。
课文理解
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
学习第5自然段
高兴。（用高兴的语气朗读本段）
你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？
课文理解
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
学习第6自然段
因为天气炎热才会使松树滴出松脂。这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。
为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？
课文理解
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
学习第7自然段
你能在这段文字中找出体现事情发生得很凑巧的词语吗？
课文理解
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
学习第10自然段
说明时间的漫长
课文理解
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
学习第11自然段
为什么要写地壳的变化呢？
地壳的一系列变化，也是琥珀形成的必要条件。
课文理解
琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小苍蝇和小蜘蛛、松脂还要不断地往下滴。
还需要形成化石，包括要经历漫长的时间和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才应该是琥珀形成的条件。
琥珀形成的条件有哪些？
课文理解
因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。
发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并展现在世人面前。
琥珀为什么能得到完整保存？
可以研究发生在几万年以前的事情。
可以研究昆虫的发展史。
还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
科学家研究琥珀有哪些价值？
课堂小结
你还知道哪些关于琥珀的知识？可以上网查一查，互相交流。我相信，只要本着科学的态度，学会大胆想象，合理推测，努力学习，不断进步，你们将来也会成为科学家或作家的。
板书设计
时间漫长
地壳运动
奇特的松脂球
推 测
琥 珀
化石
天气热
松树老
苍蝇、蜘蛛