华师大版七下第一章--第三章 培优练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 华师大版七下第一章--第三章 培优练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华东师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 14:34:12 | ||
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文档简介
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七下科学1-3章培优练习
一．选择题
1．严寒的冬天，为防止汽车水箱内的水结冰，以保证汽车正常运行，可以往汽车水箱里加入防冻液，这是因为加入防冻液后，水的（ ）
A．凝固点降低 B．沸点升高 C．凝固点升高 D．比热变大
2．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象 B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象 D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
3．如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体
C．氯化钠固体 D．蔗糖固体
4．小金网购了一个“气象瓶”，如图所示，密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水。当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中（ ）
A．溶剂质量不变 B．溶液是不饱和溶液
C．溶液质量不变 D．溶解度不变
5．将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后（ ）
A．冰继续熔化
B．如果冰的质量太少，它将继续熔化
C．冰和水的质量都不改变
D．冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水会开始凝固
6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；
③浊液对生产有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒；
⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；
⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。
其中正确的是（ ）
A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．⑤⑥
7．以下不能证明大气有大气压强的实验或现象的是（ ）
A．向气球吹气，气球涨大了 B．用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪
C．马德堡半球实验 D．塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上
8．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
9．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
10．下列现象中，说明大气压存在的是（ ）
A．堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来
B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C．用抽气机抽出灯泡中的空气
D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
11．对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中，下列理解错误的是（ ）
A．该实验的现象是石蕊试液变红 B．该实验中产生了一种物质——碳酸
C．该实验可证明二氧化碳可与水反应 D．该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色
12．“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取2060年前实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）
A．水土流失 B．臭氧空洞 C．温室效应 D．白色污染
13．6月5日是世界环境日，2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（ ）
A．将煤脱硫后再综合利用 B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料
C．直接焚烧生活垃圾 D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源
14．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）
A．小孔成像现象能说明光在同一均匀介质中沿直线传播
B．木板上的小孔一定是圆形的
C．若物体顺时针转动，则墙壁上的像逆时针转动
D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
15．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（ ）
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将照相底片放到AB范围B的外侧，底片会感光
D．将温度计放到AB范围A的外侧温度不会升高
16．室温为20℃时，将45g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表，下列分析正确的是（ ）
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 9 18 27 36 45
溶液质量/g 109 118 127 136 136
A．分析实验数据可知氯化钠的溶解度随着温度升高而增大
B．20℃时，氯化钠的溶解度为36g
C．实验④所得的氯化钠溶液是否饱和无法确定
D．比较实验④⑤所得的溶液，实验⑤所得的溶液的溶质质量分数较大
17．下列说法错误的是（ ）
A．“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象
B．电视机的遥控器发出的是红外线
C．医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌
D．我们看见验钞机发出紫色的光，那就是紫外线
18．日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（ ）
A．“”形 B．“”形 C．“Δ”形 D．“”形
19．如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙
C．t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水可稀释成质量分数为10%的甲溶液
D．t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲需要水的质量小于乙
20．如下图四个大小相同的装置，同时置于阳光下，温度不变，过一段时间后可观察到a与b液面（液体为水）高度差最大的是（ ）
A． B．
C． D．
21．下列实验现象描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
D．硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
22．小新自制了简易照相机，实物和结构示意图如图所示。当眼睛从B端向筒内观察，可以观察到远处的景物。通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的虚像
B．应把B端朝着明亮的室外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
C．把圆筒上下翻转180°角后，原本倒立的像会变成正立的
D．得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离可清晰地呈现更远处的景物
23．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
24．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出的甲的质量大
C．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
25．甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度的升高而增大
B．40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法
C．20℃时，向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，溶液的溶质质量分数约为28.6%
D．将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，甲析出晶体的质量大
26．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ）
A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
二．填空题
27．如图所示为电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）A管与电源的 极相连。
（2）经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是 。
（3）本实验可推知水是由 组成的。
28．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数 ，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
29．如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 ；原因是： ．
30．做木炭在氧气中燃烧的实验时，将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应 （填“缓慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是 ．
31．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 ，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 。
抗击新冠病毒时期医生长时间戴口罩工作，护目镜上经常会出现水雾，水雾的形成属
于 （填物态变化的名称）。新冠肺炎病人的救治通常在负压病房里进行，负压是指病房内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压。
33．如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到 亮斑（正方形/圆形/三角形）。
34．阳光是地球上万物生长之源：
（1）光在 介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为 km/s；
（2）红、 、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有 效应（作用），在夏天我们应该穿 （填深色或浅色）衣服；验钞机利用紫外线使 发光。
35．回答下列问题：
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。
（2）用扇子扇煤炉火焰不会熄灭，而是越扇越旺，“越扇越旺”的原因是 （填字母）。
A.主要是空气流动带走热量，煤着火点降低了
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
36．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度如图3。
（1）图1中甲是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图2中两溶液溶质质量分数一定 （选填“相等”或“不相等”）；
（3）图3中M表示的是 物质（选填“甲”或“乙”）
37．小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）①花生油②食盐③胡椒粉是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于乳浊液的是 （填序号）。
（2）在烹煮西红柿汤时汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤成味如何，这是因为溶液具有 的特点。
（3）在做爆炒螺蛳这道菜前，需要先将螺蛳的尾部剪掉，吸螺螄时利用 使螺螄肉进入口腔。
38．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“实”或“虚”）像。这种现象叫做 。若水平向左移动易拉罐，像的大小 （选填“改变”或“不变”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。
39．T℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是 。
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大 B．n点表示溶液中溶质的质量分数为25%
C．图中m点表示该物质的饱和溶液 D．T℃时该物质的溶解度为50g
40．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，两个烧杯中分别盛有20℃时甲、乙两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：
（1）80℃时，甲物质的溶解度为 ，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为 ；
（2）当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），乙溶液中的溶质的质量 （填“增加”、“减少”或“不变”）．
41．小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应时 。
A、蒸馏水 B、自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。
42．如图是水循环图，据图回答下列问题。
（1）写出图中各数字在水循环中所表示的环节：
① ；③ ；④ ；⑤ 。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的 。（填字母）
A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
（3）使水循环连续进行的动力是 和地球引力。
（4）根据水循环原理，说说如果某地区降水减少，人为原因可能是什么？ 。
43．寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是 现象，冰花总是出现在玻璃窗的 表面。（填“内”或“外”）
44．利用干冰进行人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易 ，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷， 成小水滴或者 成小冰晶（前三空填物态变化），形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶 （填“吸收”或“放出”）热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
45．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃；
（3）为说明水沸腾时是否需要吸热，应进行 的操作，观察水是否继续沸腾。
46．生活中的科学：
（1）根据空气的成分填空（填化学式）：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
②夏天，小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有 ；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分 ．
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）： ．
（3）有一房间的墙壁，刚用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷过．房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了．请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式 ．
47．如表是氯化钾和硝酸钾的溶解度表格，如图是二者的溶解度曲线图。
温度/℃ 20 40 60 80 100
溶解度/g 氯化钾 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
硝酸钾 31.6 63.9 110.0 169.0 246.0
（1）在溶解度曲线中，t1的取值范围应该为 。
（2）若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为 。
（3）下列说法正确的是 （多选）。
A.P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
B.t2℃时，A和B两种饱和溶液中溶剂的质量A比B少
C.t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将等质量的A和B两种溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多
48．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列题。
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是 。
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是 （填序号）。
①降低温度 ②增加溶质 ③蒸发溶剂
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发） 。
49．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
（1）判断甲溶液在A点时处于 状态。
（2）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是 。
A．溶质的质量分数：甲＞乙 B．析出固体的质量：甲＞乙
C．甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液 D．溶剂的质量：甲＝乙
50．下表是甲和乙在不同温度时水中的溶解度，根据此表回答：
温度/℃ 10 20 30 40 50
溶解度/g 甲 30 33 35 38 41
乙 21 31 45 65 88
（1）从表中数据可以看出，两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是 。
（2）在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为 g。
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是 。
（4）某同学取甲、乙中的一种物质，按如图所示进行实验，下列有关说法不正确的是 （填序号）。
①烧杯中加入的是乙
②w取值为50
③40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量乙＞甲
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，所得溶液的溶质质量分数甲＝乙
三．实验探究题
51．某同学在研究“液体的蒸发快慢与哪些因素有关”时，设计了如下实验：在三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温分别是25℃、45℃、60℃，在杯口同时盖上相同的玻璃片，放置在相同环境中，过一会儿看到如图所示的现象。请回答：
（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过 来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与 有关；
（3）根据实验现象，你可以推断C杯的水温为 。
52．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 ，
（3）烧杯C中 （选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 。
53．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）方法一：若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生 ，最终活塞前沿停留在 mL刻度处。
（3）方法二：若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为 ，最终活塞前沿停留在 mL刻度处。
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是 （写一点即可）。
（5）小明也想亲自完成实验，并按照方法二步骤，实验前将活塞拉至某一刻度后，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。小明发现活塞移至针筒底部，于是他计算出空气中氧气的体积分数，发现明显偏小。请你帮助小明分析产生的原因是 。
54．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写空格：乙中发生反应的文字表达式是 。丙中观察到的反应现象是 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
55．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为 （填选项），称量精盐并计算产率。
A.①⑤③⑥②④ B.①⑤②③⑥④
C.①②③⑤⑥④ D.①⑤②⑥③④
【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 。
（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填选项）。
A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时所用砝码生锈
C.量取水时，仰视读数 D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出
56．小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是 。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是 。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 。
A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。
B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
57．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。此时观察到的现象为 。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。此时观察到的现象为 。
（4）若将白磷换成木炭，用酒精灯加热，充分反应直至燃烧结束，冷却后，不管使不使用弹簧夹，发现注射器的活塞不变化。原因是 。
（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。
58．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？ （填“是”“否”或“无法判断”）。
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 （填序号）。
①升温②降温③加溶质M④加水⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水
⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙、量筒（100mL）、玻璃棒、 。
（4）如图所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 。
四．计算题
59．学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲使其溶质质量分数提高到20%，当分别采取下列措施时，试计算：
（1）需加入多少克硝酸钾？（2）需蒸发掉多少克水？
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？
60．20℃时对100g 10%的食盐溶液分别做以下处理，求所得溶液的溶质质量分数。（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余，计算结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数为多少？
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为多少？
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是多少？
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．严寒的冬天，为防止汽车水箱内的水结冰，以保证汽车正常运行，可以往汽车水箱里加入防冻液，这是因为加入防冻液后，水的（ ）
A．凝固点降低 B．沸点升高 C．凝固点升高 D．比热变大
解：往汽车水箱里加入防冻液，可以降低水的凝固点。
故选：A。
2．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
解：A、雨水主要是云层中的水蒸气遇冷液化形成的，故A不正确；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C不正确；
D、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故D不正确。
故选：B。
3．如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体
C．氯化钠固体 D．蔗糖固体
解：A、硝酸铵固体溶于水吸热，使温度降低，氢氧化钙的溶解度增大，试管中没有固体析出，故选项错误。
B、氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，故选项正确。
C、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，试管中没有固体析出，故选项错误。
D、蔗糖固体溶于水温度几乎无变化，试管中没有固体析出，故选项错误。
故选：B。
4．小金网购了一个“气象瓶”，如图所示，密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水。当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中（ ）
A．溶剂质量不变 B．溶液是不饱和溶液
C．溶液质量不变 D．溶解度不变
解：A、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中溶剂质量不变，故选项说法正确。
B、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，则溶液不能继续溶解硝酸钾，是饱和溶液，故选项说法错误。
C、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶液质量减少，故选项说法错误。
D、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，说明温度降低，硝酸钾的溶解度减小，故选项说法错误。
故选：A。
5．将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后（ ）
A．冰继续熔化
B．如果冰的质量太少，它将继续熔化
C．冰和水的质量都不改变
D．冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水会开始凝固
解：将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后，虽然达到了熔点，但冰与周围的环境的温度都是0℃，所以没有温度差，不会发生热传递，冰不会熔化，水也不会凝固，故冰和水的质量都不会改变。故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色透明的液体；
②溶液是纯净物，而浊液是混合物；
③浊液对生产有害无利；
④浊液中分散的都是固体小颗粒；
⑤浊液都是不均一、不稳定的；
⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；
⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。
其中正确的是（ ）
A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．⑤⑥
解：①溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液，故①错；
②溶液、浊液都属于混合物，故②错；
③浊液在工农业生产中具有重要作用，故③错；
④乳浊液中分散的是小液滴，悬浊液中分散的是固体颗粒，故④错；
⑤浊液是不均一、不稳定的混合物，故⑤正确；
⑥溶液是均一、稳定的混合物，在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，故⑥正确；
⑦由水和其它物质形成的溶液中，水是溶剂，故⑦错；
故选：D。
7．以下不能证明大气有大气压强的实验或现象的是（ ）
A．向气球吹气，气球涨大了
B．用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪
C．马德堡半球实验
D．塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上
解：A、向气球吹气，气球涨大了，是由于球内气体压强变大，故A符合题意；
B、用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪，证明了大气压的存在，故B不符合题意；
C、马德堡半球实验证实了大气压的存在，故C不符合题意；
D、塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上，是由于大气压的存在，故D不符合题意。
故选A。
8．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
解：A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。
B、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误。
C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确。
D、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误。
故选：C。
9．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
解：A、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确。
B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，故选项说法正确。
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，二氧化碳不属于酸，不能使紫色石蕊试纸变红，故选项说法错误。
D、固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，故选项说法正确。
故选：C。
10．下列现象中，说明大气压存在的是（ ）
A．堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来
B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C．用抽气机抽出灯泡中的空气
D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
解：A、堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来是因为水受到外界大气压强的作用，符合题意；
B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中，靠的是大气压，符合题意；
C、抽气机的确可以抽出灯泡中的空气，但却无法证明大气压的存在，不符合题意；
D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管，正是利用了大气压，符合题意。
故选：ABD。
11．对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中，下列理解错误的是（ ）
A．该实验的现象是石蕊试液变红
B．该实验中产生了一种物质——碳酸
C．该实验可证明二氧化碳可与水反应
D．该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色
解：A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，该选项正确。
B、水和二氧化碳反应生成碳酸，该选项正确。
C、该实验可证明二氧化碳可与水反应，该选项正确。
D、二氧化碳不能使石蕊变色，该选项不正确。
故选：D。
12．“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取2060年前实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）
A．水土流失 B．臭氧空洞 C．温室效应 D．白色污染
解：“碳中和”通过植树造林、节能减排等形式，实现二氧化碳“零排放“。有利于解决温室效应。
故选：C。
13．6月5日是世界环境日，2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（ ）
A．将煤脱硫后再综合利用
B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料
C．直接焚烧生活垃圾
D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源
解：A、将煤脱硫后再综合利用，能防止造成酸雨，故选项错误。
B、用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料，能减少环境污染，故选项错误。
C、直接焚烧生活垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项正确。
D、大力推广使用太阳能、风能等绿色能源，能减少空气污染物的排放，故选项错误。
故选：C。
14．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）
A．小孔成像现象能说明光在同一均匀介质中沿直线传播
B．木板上的小孔一定是圆形的
C．若物体顺时针转动，则墙壁上的像逆时针转动
D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
解：A、小孔成像是由光的沿直线传播形成的，故A正确；
B、小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，故B错误；
C、若物体顺时针转动，则墙壁上的像也顺时针转动，故C错误；
D、保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，因为成像的大小取决于像到小孔的距离，则木板与小孔距离越小，像也越小，故D错误。
故选：A。
15．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（ ）
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将照相底片放到AB范围B的外侧，底片会感光
D．将温度计放到AB范围A的外侧温度不会升高
解：（1）由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，因此A处为红光，B处为紫光；故A错误
（2）红外线和紫外线都属于不可见光，A的外侧是红外线，温度计放到这个地方，温度计的示数会明显升高；故B错误，D错误；
（3）B的外侧是紫外线，将涂有荧光物质纸条放到这个地方，荧光物质会发光，故C正确。
故选：C。
16．室温为20℃时，将45g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表，下列分析正确的是（ ）
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 9 18 27 36 45
溶液质量/g 109 118 127 136 136
A．分析实验数据可知氯化钠的溶解度随着温度升高而增大
B．20℃时，氯化钠的溶解度为36g
C．实验④所得的氯化钠溶液是否饱和无法确定
D．比较实验④⑤所得的溶液，实验⑤所得的溶液的溶质质量分数较大
解：A、实验是在温度不变的情况下进行的，不能确定氯化钠的溶解度随着温度升高而增大，故选项说法错误。
B、由表中数据分析可知，最终最多能形成136g溶液，即20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠，溶液达到饱和状态，则20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36g，故选项说法正确。
C、实验④所得的氯化钠溶液是否饱和能确定，由表中数据分析可知，最终最多能形成136g溶液，则实验④所得溶液是氯化钠恰好的饱和溶液，故选项说法错误。
D、比较实验④⑤所得的溶液，均为该温度下的饱和溶液，实验④⑤所得的溶液的溶质质量分数相同，故选项说法错误。
故选：B。
17．下列说法错误的是（ ）
A．“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象
B．电视机的遥控器发出的是红外线
C．医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌
D．我们看见验钞机发出紫色的光，那就是紫外线
解：A、“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象，是各种色光发生折射时折射角度不同产生的，故A正确；
B、电视机的遥控器前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线脉冲，实现对电视机的控制，故B正确；
C、紫外线能杀死微生物，医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌，故C正确；
D、验钞机发出的不全是紫外线，看见的紫光是可见光部分，不是紫外线，故D错误。
故选：D。
18．日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（ ）
A．“”形 B．“”形 C．“Δ”形 D．“”形
解：太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，由于光沿直线传播，在地面上形成太阳的像，像的形状与太阳的形状一样，与小孔的形状无关；小孔成的像是倒立的像，因此，根据日偏食缺口的方向可知，选项A正确。
故选：A。
19．如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙
C．t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水可稀释成质量分数为10%的甲溶液
D．t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲需要水的质量小于乙
解：A、降低温度后甲的溶解度变小，甲的饱和溶液降温后会析出晶体，仍然是饱和溶液，故A错；
B、t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，甲和乙都会析出晶体，都属于饱和溶液，饱和溶液的溶质质量分数大小取决于该温度下，溶解度的大小，在t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙，故B正确；
C、t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水，所得溶液的溶质质量分数是：≈8.7%，故C错；
D、t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲的溶解度小，需要的水多，乙的溶解度大，需要水少，故D错。
故选：B。
20．如下图四个大小相同的装置，同时置于阳光下，温度不变，过一段时间后可观察到a与b液面（液体为水）高度差最大的是（ ）
A． B．
C． D．
解：四个装置中，通过比较，可知，A瓶→D瓶四个瓶子中的二氧化碳含量逐渐增多，在阳光下，二氧化碳含量越多的装置中，温室效应现象就更加明显，装置中的压强变大，使a液面下降，b液面升高。，所以D中a与b液面（液体为水）高度差最大。
故选：D。
21．下列实验现象描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
D．硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：D。
22．小新自制了简易照相机，实物和结构示意图如图所示。当眼睛从B端向筒内观察，可以观察到远处的景物。通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的虚像
B．应把B端朝着明亮的室外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
C．把圆筒上下翻转180°角后，原本倒立的像会变成正立的
D．得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离可清晰地呈现更远处的景物
解：A、虚像不能成在透明薄膜上，故A错误；
B、由凸透镜的成像规律可知，应该对着B端向筒内观察而不是对着A端向内方向观察，让光线从纸筒A通过凸透镜才可以看到、看清楚物体的像；为使半透明纸上得到的像更亮一些，要成像的物体就应该在明亮的地方，所以应该把模型照相机的A朝着室外面，B端朝着较暗的室内，故B错误；
C、把圆筒上下翻转180°角后，由于物体的位置不变，所以像仍然是倒立的，故C错误；
D、得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离，像距变小，物距变大，可清晰地呈现更远处的景物，故D正确。
故选：D。
23．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
解：A、白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，此选项说法正确，不符合题意；
B、生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，此选项说法正确，不符合题意；
C、若白磷不足就不能将试管中的氧气完全耗尽，导致实验测得氧气的体积分数偏低，此选项说法错误，符合题意；
D、若注射器中的水最终减少了10mL，这就是消耗的氧气的体积，说明空气中氧气的体积分数为×100%＝20%，此选项说法正确，不符合题意；
故选：C。
24．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出的甲的质量大
C．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
解：A、t2℃时甲的溶解度比乙的大，正确；
B、由于二者饱和溶液的质量不确定，所以将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，无法比较析出溶质的质量多少，故错误；
C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，正确；
D、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，溶质质量分数也相等，所以饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，正确；
故选：B。
25．甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度的升高而增大
B．40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法
C．20℃时，向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，溶液的溶质质量分数约为28.6%
D．将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，甲析出晶体的质量大
解：A、低于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，高于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而减小，没有指明温度的范围，所以不能确定甲物质的溶解度受温度变化的影响情况，故A错误；
B、低于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，高于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法，故B正确；
C、20℃时，乙物质的溶解度是36g，所以向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，只能溶解18g的乙物质，溶液的溶质质量分数约为：×100%＝26.5%，故C错误；
D、将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，饱和溶液的质量不能确定，析出晶体的质量也不能确定，故D错误。
故选：B。
26．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ）
A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
解：A、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，故A错误；
B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时会变成不饱和溶液，故B错误；
C、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g＝1：4，故C正确；
D、将三种物质的溶液质量不能确定，所以从t2℃降至t1℃，析出晶体的多少不能确定，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共24小题）
27．如图所示为电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）A管与电源的 正 极相连。
（2）经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是 氧气 。
（3）本实验可推知水是由 氢元素和氧元素 组成的。
解：（1）电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，A、B两试管内气体的体积比为2：1，则A为电源的正极。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是氧气。
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：
（1）正；
（2）氧气；
（3）氢元素和氧元素。
28．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 有小水珠出现 ，同时看到温度计C的示数 升高 ，这个实验说明了水蒸气液化时要 放出 热量。
解：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度也比较低，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，容器B内液体温度升高，所以温度计C示数变大。
故答案为：有小水珠出现；升高；放出。
29．如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊 ；原因是： 二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管 ．
解：如图所示，当将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管，因此可观察到：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管
30．做木炭在氧气中燃烧的实验时，将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应 缓慢 （填“缓慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 ．
解：将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应缓慢伸入，可以使木炭与氧气充分反应，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出热量；
故答案为：缓慢； 剧烈燃烧，发出白光，放出热量．
31．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 吸收二氧化硫，防止污染环境 ，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 增大铁丝受热面积 。
解：两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染环境，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝受热面积。
故答案为：吸收二氧化硫，防止污染环境；增大铁丝受热面积。
32．抗击新冠病毒时期医生长时间戴口罩工作，护目镜上经常会出现水雾，水雾的形成属于 液化 （填物态变化的名称）。新冠肺炎病人的救治通常在负压病房里进行，负压是指病房内气压 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压。
解：（1）戴上口罩后，眼镜镜片上容易出现水雾是呼出的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠；
（2）负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界。
故答案为：液化；小于。
33．如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 圆形 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的 直线传播 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变 大 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到 正方形 亮斑（正方形/圆形/三角形）。
解：（1）太阳光通过硬纸板上很小的正方形小孔，在地面上将观察到一个圆形的光斑，这个圆斑是太阳的实像，这是小孔成像现象，说明了光是沿直线传播的；
（2）硬纸板与地面的距离增大，也就是小孔到地面的距离增大，光斑的形状不变，但是光斑变大。当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到正方形的光斑。
故答案为：圆形；直线传播；大；正方形。
34．阳光是地球上万物生长之源：
（1）光在 同种均匀 介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为 3×105 km/s；
（2）红、 绿 、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有 热 效应（作用），在夏天我们应该穿 浅色 （填深色或浅色）衣服；验钞机利用紫外线使 荧光物质 发光。
解：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为3×105km/s；
（2）红、绿、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有热效应（作用），在夏天我们应该穿浅色衣服；验钞机利用紫外线使荧光物质发光。
故答案为：（1）同种均匀；3×105；（2）绿；（3）热；浅色；荧光物质。
35．回答下列问题：
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大 的性质。
（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，“越扇越旺”的原因是 BC （填字母）。
A.主要是空气流动带走热量，煤着火点降低了
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
解：（1）向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。
（2）在炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。
故答案为：
（1）不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大；
（2）BC。
36．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度如图3。
（1）图1中甲是 饱和 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图2中两溶液溶质质量分数一定 相等 （选填“相等”或“不相等”）；
（3）图3中M表示的是 甲 物质（选填“甲”或“乙”）
解：（1）图1中甲烧杯底部有不溶解的晶体存在，说明在该温度下甲溶液饱和；
（2）图2中均无固体剩余，说明全部溶解，相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，结合溶质的质量分数的计算公式可以知道，它们形成的溶液中溶质的质量分数相等；
（3）根据图1中信息可以知道20℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，而图3中在20℃时，N物质的溶解度大于M物质的溶解度，所以M表示的是甲物质。
故答案为：（1）饱和；
（2）相等；
（3）甲。
37．小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）①花生油②食盐③胡椒粉是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于乳浊液的是 ① （填序号）。
（2）在烹煮西红柿汤时汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤成味如何，这是因为溶液具有 均一性 的特点。
（3）在做爆炒螺蛳这道菜前，需要先将螺蛳的尾部剪掉，吸螺螄时利用 大气压 使螺螄肉进入口腔。
（1）花生油、胡椒粉不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，所以花生油与水混合得到的是乳浊液；胡椒粉形成悬浊液，食盐形成溶液，故选：①；
（2）因为溶液具有均一性，所以取少量汤进行品尝就可以知道整锅汤味如何；故填：均一性；
（3）将螺蛳的尾部剪掉，使螺蛳的尾部与大气相连，受到大气压的作用，更容易吸出螺蛳肉；故填：大气压；
故答案是：
（1）①；
（2）均一性；
（3）大气压；
38．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 倒立 （选填“倒立”或“正立”）的 实 （选填“实”或“虚”）像。这种现象叫做 小孔成像 。若水平向左移动易拉罐，像的大小 改变 （选填“改变”或“不变”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 不变 （选填“改变”或“不变”）。
解：（1）因为针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像；
（2）因为小孔成像，像的大小与物体到小孔的距离有关，所以若水平向左移动易拉罐，光线发散程度更大，像距不变，所以像将变大；
（3）由小孔成像像的形状与小孔的形状无关，所以只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变。
故答案为：倒立；实；小孔成像；改变；不变。
39．T℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是 D 。
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．n点表示溶液中溶质的质量分数为25%
C．图中m点表示该物质的饱和溶液
D．T℃时该物质的溶解度为50g
解：A、此图是在同一温度下固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，看不出溶解度随温度的变化，故A错误；
B、n点表示溶液中溶质的质量分数为＝20%，故B错误；
C、m点在曲线下方，不能表示溶液为饱和状态，故C错误；
D、T℃时该物质在100g水中达到饱和时溶解的质量为50g，即该温度下，其溶解度为50g，故D正确；
故答案为：D。
40．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，两个烧杯中分别盛有20℃时甲、乙两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：
（1）80℃时，甲物质的溶解度为 100g ，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为 50% ；
（2）当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），乙溶液中的溶质的质量 减少 （填“增加”、“减少”或“不变”）．
解：（1）通过分析溶解度曲线可知，80℃时，甲物质的溶解度为100g，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为×100%＝50%；
（2）乙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），析出固体，所以乙溶液中的溶质的质量减少。
故答案为：（1）100g；50%；
（2）减少。
41．小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应时 A 。
A、蒸馏水 B、自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 使二氧化碳充分溶解 。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 0.6 体积的二氧化碳。
解：（1）本题探究了二氧化碳的溶解性，为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水，故答案为：A
（2）为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢，故答案为：使二氧化碳充分溶解
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：＝0.6，故答案为：0.6
42．如图是水循环图，据图回答下列问题。
（1）写出图中各数字在水循环中所表示的环节：
① 降水 ；③ 水汽输送 ；④ 蒸发 ；⑤ 地表径流 。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的 D 。（填字母）
A.蒸发
B.水汽输送
C.降水
D.地表径流
（3）使水循环连续进行的动力是 太阳能 和地球引力。
（4）根据水循环原理，说说如果某地区降水减少，人为原因可能是什么？ 大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少 。
解：（1）根据图示可以看出，①代表的是降水，③代表的是水汽输送，④代表的是蒸发；⑤代表的是地表径流；
（2）南水北调改变的是地表径流；
（3）水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能和地球引力。
（4）根据水循环和水平衡原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。
故答案为：（1）降水；水汽输送；蒸发；地表径流；（2）D；（3）太阳能；（4）大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。
43．寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是 凝华 现象，冰花总是出现在玻璃窗的 内 表面。（填“内”或“外”）
解：寒冷的冬天室内温度高于室外温度，当室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃窗时凝华成小冰晶，附着在内侧玻璃上，形成冰花。
故答案是：凝华；内。
44．利用干冰进行人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易 升华 ，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷， 液化 成小水滴或者 凝华 成小冰晶（前三空填物态变化），形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶 吸收 （填“吸收”或“放出”）热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
解：人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易升华为气态，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷，液化成小水滴或者凝华成小冰晶，形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶吸收热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
故答案为：升华；液化；凝华；吸收。
45．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 左 （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 99 ℃；
（3）为说明水沸腾时是否需要吸热，应进行 移去酒精灯 的操作，观察水是否继续沸腾。
解：（1）水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的左图；
（2）由图丙可知，在当时条件下，水的沸点是99℃；
（3）为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应移去酒精灯，观察水是否继续沸腾。
故答案为：（1）左；（2）99；（3）移去酒精灯。
46．生活中的科学：
（1）根据空气的成分填空（填化学式）：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 氧气 ；
②夏天，小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有 水蒸气 ；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分 氮气 ．
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）： 红磷的量过少，氧气不能完全消耗 ．
（3）有一房间的墙壁，刚用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷过．房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了．请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式（2分） CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O ．
解：
（1）空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”；
①氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
②小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有水蒸气；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧消耗掉氧气后，所剩气体的主要成分氮气；
（2）在测定空气中氧气含量的实验中，红磷的量过少，氧气不能完全消耗，结果会造成测得的氧气体积分数小于1/5；
（3）墙壁反而更潮湿的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应生成水，其反应方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
故答案为：
（1）①氧气；②水蒸气；③氮气；
（2）红磷的量过少，氧气不能完全消耗；
（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O．
47．如表是氯化钾和硝酸钾的溶解度表格，如图是二者的溶解度曲线图。
温度/℃ 20 40 60 80 100
溶解度/g 氯化钾 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
硝酸钾 31.6 63.9 110.0 169.0 246.0
（1）在溶解度曲线中，t1的取值范围应该为 20＜t1＜40 。
（2）若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为 降温结晶或冷却热饱和溶液 。
（3）下列说法正确的是 AC （多选）。
A.P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
B.t2℃时，A和B两种饱和溶液中溶剂的质量A比B少
C.t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将等质量的A和B两种溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多
（1）t1℃时氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，由表格中数值可知，溶解度相等必须是20＜t1＜40；
（2）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，所以若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为降温结晶或冷却热饱和溶液；
（3）A、由溶解度曲线可知，P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，故A正确；
B、t2℃时，没有说明A和B两种饱和溶液的质量，不能判断含有溶剂质量多少，故B错；
C、t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂或加入溶质的方法，故C正确；
D、将等质量的A和B两种饱和溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多，没说溶液是否饱和，不能确定析出晶体多少，有可能都不析出晶体，故D错。
故答案为：（1）20＜t1＜40；
（2）降温结晶或冷却热饱和溶液；
（3）AC。
48．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列题。
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是 C 。
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是 ②③ （填序号）。
①降低温度
②增加溶质
③蒸发溶剂
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发） B＞A＝C 。
解：（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，溶解度最大的物质是C；故答案为：C；
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是：增加溶质、蒸发溶剂、升高温度；故答案为：②③；
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B＞A＝C，都升温到t3℃，溶剂的质量没有变化，因此溶液中溶剂质量的大小关系还是：B＞A＝C；故答案为：B＞A＝C；
49．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
（1）判断甲溶液在A点时处于 不饱和 状态。
（2）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是 BD 。
A．溶质的质量分数：甲＞乙
B．析出固体的质量：甲＞乙
C．甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液
D．溶剂的质量：甲＝乙
解：（1）A点在甲物质溶解度曲线的下方，所以甲溶液在A点时处于不饱和状态；
（2）t2℃时，甲物质的溶解度等于乙物质，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，甲物质的溶剂质量等于乙物质，从t2℃降温到t1℃时，甲、乙物质的溶解度减小，且溶解度乙大于甲，
A、饱和溶液的溶质质量分数＝×100%，所以溶质的质量分数：甲＜乙，故A错误；
B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以析出固体的质量：甲＞乙，故B正确；
C．甲是饱和溶液，乙是饱和溶液，故C错误；
D．降低温度，不会影响溶剂的质量，所以溶剂的质量：甲＝乙，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）不饱和；
（2）BD。
50．下表是甲和乙在不同温度时水中的溶解度，根据此表回答：
温度/℃ 10 20 30 40 50
溶解度/g 甲 30 33 35 38 41
乙 21 31 45 65 88
（1）从表中数据可以看出，两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是 乙 。
（2）在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为 135 g。
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是 33＜x＜35 。
（4）某同学取甲、乙中的一种物质，按如图所示进行实验，下列有关说法不正确的是 ②③④ （填序号）。
①烧杯中加入的是乙
②w取值为50
③40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量乙＞甲
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，所得溶液的溶质质量分数甲＝乙
解：（1）从表中数据可以看出，乙物质的溶解度受温度影响变化较大；故填：乙；
（2）在30℃时，甲物质的溶解度为35g，即在该温度下，100g水中最多能溶解35g甲，则在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为135g；故填：135；
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是33＜x＜35；故填：33＜x＜35；
（4）①由图示可知，46.5g该物质在50℃时能完全溶解于100g水中，所以在该温度下，这种物质的溶解度大于或等于46.5g，因此烧杯中加入的是乙，选项说法正确；
②20℃时，乙物质的溶解度为31g，设在该温度下完全溶解46.5g乙物质，至少需要水的质量为x，则：
x＝150g
则至少需要加水的质量为：150g﹣100g＝50g
即w≥50，选项说法错误；
③由于饱和溶液的质量关系是未知的，所以无法比较40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量大小，选项说法错误；
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，由于不知道溶质是否完全溶解，所以无法比较溶液的溶质质量分数，选项说法错误。
故选：②③④。
三．实验探究题（共8小题）
51．某同学在研究“液体的蒸发快慢与哪些因素有关”时，设计了如下实验：在三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温分别是25℃、45℃、60℃，在杯口同时盖上相同的玻璃片，放置在相同环境中，过一会儿看到如图所示的现象。请回答：
（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过 水汽的多少 来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与 液体的温度 有关；
（3）根据实验现象，你可以推断C杯的水温为 25℃ 。
解：（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过水汽的多少来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与液体的温度有关。
（3）因为液体蒸发的快慢与液体的温度有关，通过三个图可以发现C杯玻璃片上的水珠最少，说明水蒸发的最慢，所以C杯的水温最低为25℃。
故答案为：（1）水汽的多少；（2）液体的温度；（3）25℃。
52．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 红 色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 ，
（3）烧杯C中 下面 （选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 密度比空气大 。
解：（1）试管A内溶液的颜色呈红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
故答案为：红。
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。
故答案为：下面；密度比空气大。
53．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置 不漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）方法一：若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生 大量白烟 ，最终活塞前沿停留在 10 mL刻度处。
（3）方法二：若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为 活塞先向右移动，后向左移动 ，最终活塞前沿停留在 6 mL刻度处。
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是 白磷的量不足或未冷却到室温就读数 （写一点即可）。
（5）小明也想亲自完成实验，并按照方法二步骤，实验前将活塞拉至某一刻度后，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。小明发现活塞移至针筒底部，于是他计算出空气中氧气的体积分数，发现明显偏小。请你帮助小明分析产生的原因是 氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度 。
解：（1）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷燃烧，产生白烟，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为50mL×＝10mL，所以活塞应停在20mL﹣10mL＝10mL的刻度处；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷燃烧，产生白烟，放出了热量，由于红磷燃烧放出可热量，使密封的气体体积膨胀，活塞向右移动，由于红磷燃烧消耗了氧气，冷却至室温时，体积缩小，所以活塞再向左移动，白磷实际消耗掉的是试管50mL和注射器内20mL的氧气为（50mL+20mL）×＝14mL，所以活塞应停在20mL﹣14mL＝6mL的刻度处，
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是白磷的量不足或未冷却到室温就读数。
（5）根据实验现象：活塞移至针筒底部，则小明分析产生的原因是氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度。
故答案为：
（1）不漏气；
（2）大量白烟；10；
（3）活塞先向右移动，后向左移动；6；
（4）白磷的量不足或未冷却到室温就读数；
（5）氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度。
54．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 点燃 ，在能量变化方面，三个实验都是 放热 反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写空格：乙中发生反应的文字表达式是 红磷+氧气五氧化二磷 。丙中观察到的反应现象是 剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 吸收二氧化硫，防止污染空气 。
解：（1）由实验的装置可知，在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是燃烧，都是放热反应。
（2）由实验的装置可知，乙中红磷在氧气中燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；丙中是细铁丝在氧气中燃烧，观察到的反应现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热。
（3）在甲中硫在氧气中燃烧生成了有毒的二氧化硫，能污染空气，能溶于水，集气瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气。
故答案为：（1）点燃；放热；
（2）红磷+氧气五氧化二磷；剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热；
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气。
55．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为 B （填选项），称量精盐并计算产率。
A.①⑤③⑥②④
B.①⑤②③⑥④
C.①②③⑤⑥④
D.①⑤②⑥③④
【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 取出适量氯化钠 。
（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 BD （填选项）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.称量时所用砝码生锈
C.量取水时，仰视读数
D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出
解：（1）粗盐提纯的操作顺序为①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率。故选：B；
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明氯化钠偏多，接下来的操作是取出适量氯化钠。故答案为：取出适量氯化钠；
（3）A.氯化钠固体仍然不纯，导致质量分数偏小，该选项不正确。
B.称量时所用砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。
C.量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致质量分数偏小，该选项不正确。
D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出，导致水的质量偏小，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。
故选：BD。
56．小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 A 端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是 便于比较像的大小 。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是 物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比 。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 AB 。
A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。
B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
解：（1）实验中，半透明薄纸相当于光屏，为了使成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端，B端周围环境太亮，看不清像；
光屏换成带有方格光屏的优点：便于比较像的大小；
（2）光源和小孔的位置固定，即物距一定，研究像的高度h和像距s的关系，要物高一定，由图象可得出的结论是：物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；
（3）A、蜡烛换成LED灯实验现象更明显、便于观察，故A正确；
B、选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系，故B正确；
C、选用“H”形光源不便于研究像和光源的正倒关系，不能达到同样的实验效果，故C错误。
故选：AB。
故答案为：（1）A；便于比较像的大小；（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；（3）AB。
57．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 装置气密性良好 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。此时观察到的现象为 活塞向左移动，直至到12mL处停止 。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。此时观察到的现象为 活塞向左移动，直至8mL处停止 。
（4）若将白磷换成木炭，用酒精灯加热，充分反应直至燃烧结束，冷却后，不管使不使用弹簧夹，发现注射器的活塞不变化。原因是 反应前后气体体积不变，压强不变，活塞不变化 。
（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 白磷容易自燃（或橡胶塞被弹出） 。
解：（1）此时活塞恢复至原来位置，说明此时压强恢复至初始压强，没有发生泄漏，证明装置气密性良好；
故答案为：装置气密性良好。
（2）弹簧夹加紧，试管内部容积为40mL，氧气约占五分之一，所以此时消耗氧气体积＝40mL×＝8mL，所以打开弹簧夹后，活塞向左移动，推入8mL气体即可，所以活塞停在12mL处；
故答案为：活塞向左移动，直至到12mL处停止。
（3）弹簧夹打开，此时全部容积为60mL，此时氧气体积＝60mL×＝12mL，因此活塞向左移动，直至达到8mL处，正好氧气全部消耗完毕；
故答案为：活塞向左移动，直至8mL处停止。
（4）木炭和氧气反应后生成二氧化碳，反应前后的气体体积没有变化，压强不变，不会引起活塞移动；
故答案为：反应前后气体体积不变，压强不变，活塞不变化。
（5）白磷着火点低，所以容易自然，不利于反应进行，另外白磷燃烧放出大量的热，造成内部压强压强增大，橡胶塞容易被弹出；
故答案为：白磷会发生自燃（或橡胶塞被弹出）。
58．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？ 无法判断 （填“是”“否”或“无法判断”）。
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 ②③⑥ （填序号）。
①升温
②降温
③加溶质M
④加水
⑤加另一种固体N
⑥恒温蒸发水
⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙、量筒（100mL）、玻璃棒、 胶头滴管 。
（4）如图所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 升高 。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 b不再溶解，不再放热 。
解：（1）65℃时，析出固体质量为0，因此溶液可能饱和，可能饱和，故答案为：无法判断；
（2）根据表格数据可知，随着温度的降低，析出晶体的质量增大，即物质的溶解度减小。那么将不饱和溶液转换为饱和溶液的方法：①降温；②加溶质；⑥蒸发溶剂。故答案为：②③⑥；
（3）在配制一定溶质质量分数溶液的过程中，量取准确体积的水，需要用到量筒和胶头滴管，故答案为：胶头滴管。
（4）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热，因此：若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度升高了。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。不再产生沸腾现象的原因：b不再溶解，于是不再放热。故答案为：升高；b不再溶解，不再放热。
四．计算题（共2小题）
59．学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲使其溶质质量分数提高到20%，当分别采取下列措施时，试计算：
（1）需加入多少克硝酸钾？
（2）需蒸发掉多少克水？
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？
解：（1）设需加入硝酸钾的质量为x。
x＝25g
（2）设需蒸发水的质量为y。
y＝100g
（3）设需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液的质量为m。
m＝100g
答：（1）需加入25g硝酸钾。
（2）需蒸发掉100g水。
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液100g。
60．20℃时对100g 10%的食盐溶液分别做以下处理，求所得溶液的溶质质量分数。（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余，计算结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数为多少？
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为多少？
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是多少？
解：（1）蒸发10g水后，没有晶体析出，则溶质的质量分数为100%≈11.1%；
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为＝12.5%；
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是≈18.2%。
答：（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数约为11.1%；
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为12.5%；
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数约为18.2%。
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七下科学1-3章培优练习
一．选择题
1．严寒的冬天，为防止汽车水箱内的水结冰，以保证汽车正常运行，可以往汽车水箱里加入防冻液，这是因为加入防冻液后，水的（ ）
A．凝固点降低 B．沸点升高 C．凝固点升高 D．比热变大
2．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象 B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象 D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
3．如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体
C．氯化钠固体 D．蔗糖固体
4．小金网购了一个“气象瓶”，如图所示，密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水。当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中（ ）
A．溶剂质量不变 B．溶液是不饱和溶液
C．溶液质量不变 D．溶解度不变
5．将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后（ ）
A．冰继续熔化
B．如果冰的质量太少，它将继续熔化
C．冰和水的质量都不改变
D．冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水会开始凝固
6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；
③浊液对生产有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒；
⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；
⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。
其中正确的是（ ）
A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．⑤⑥
7．以下不能证明大气有大气压强的实验或现象的是（ ）
A．向气球吹气，气球涨大了 B．用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪
C．马德堡半球实验 D．塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上
8．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
9．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
10．下列现象中，说明大气压存在的是（ ）
A．堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来
B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C．用抽气机抽出灯泡中的空气
D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
11．对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中，下列理解错误的是（ ）
A．该实验的现象是石蕊试液变红 B．该实验中产生了一种物质——碳酸
C．该实验可证明二氧化碳可与水反应 D．该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色
12．“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取2060年前实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）
A．水土流失 B．臭氧空洞 C．温室效应 D．白色污染
13．6月5日是世界环境日，2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（ ）
A．将煤脱硫后再综合利用 B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料
C．直接焚烧生活垃圾 D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源
14．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）
A．小孔成像现象能说明光在同一均匀介质中沿直线传播
B．木板上的小孔一定是圆形的
C．若物体顺时针转动，则墙壁上的像逆时针转动
D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
15．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（ ）
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将照相底片放到AB范围B的外侧，底片会感光
D．将温度计放到AB范围A的外侧温度不会升高
16．室温为20℃时，将45g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表，下列分析正确的是（ ）
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 9 18 27 36 45
溶液质量/g 109 118 127 136 136
A．分析实验数据可知氯化钠的溶解度随着温度升高而增大
B．20℃时，氯化钠的溶解度为36g
C．实验④所得的氯化钠溶液是否饱和无法确定
D．比较实验④⑤所得的溶液，实验⑤所得的溶液的溶质质量分数较大
17．下列说法错误的是（ ）
A．“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象
B．电视机的遥控器发出的是红外线
C．医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌
D．我们看见验钞机发出紫色的光，那就是紫外线
18．日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（ ）
A．“”形 B．“”形 C．“Δ”形 D．“”形
19．如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙
C．t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水可稀释成质量分数为10%的甲溶液
D．t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲需要水的质量小于乙
20．如下图四个大小相同的装置，同时置于阳光下，温度不变，过一段时间后可观察到a与b液面（液体为水）高度差最大的是（ ）
A． B．
C． D．
21．下列实验现象描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
D．硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
22．小新自制了简易照相机，实物和结构示意图如图所示。当眼睛从B端向筒内观察，可以观察到远处的景物。通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的虚像
B．应把B端朝着明亮的室外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
C．把圆筒上下翻转180°角后，原本倒立的像会变成正立的
D．得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离可清晰地呈现更远处的景物
23．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
24．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出的甲的质量大
C．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
25．甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度的升高而增大
B．40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法
C．20℃时，向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，溶液的溶质质量分数约为28.6%
D．将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，甲析出晶体的质量大
26．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ）
A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
二．填空题
27．如图所示为电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）A管与电源的 极相连。
（2）经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是 。
（3）本实验可推知水是由 组成的。
28．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数 ，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
29．如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 ；原因是： ．
30．做木炭在氧气中燃烧的实验时，将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应 （填“缓慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是 ．
31．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 ，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 。
抗击新冠病毒时期医生长时间戴口罩工作，护目镜上经常会出现水雾，水雾的形成属
于 （填物态变化的名称）。新冠肺炎病人的救治通常在负压病房里进行，负压是指病房内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压。
33．如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到 亮斑（正方形/圆形/三角形）。
34．阳光是地球上万物生长之源：
（1）光在 介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为 km/s；
（2）红、 、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有 效应（作用），在夏天我们应该穿 （填深色或浅色）衣服；验钞机利用紫外线使 发光。
35．回答下列问题：
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。
（2）用扇子扇煤炉火焰不会熄灭，而是越扇越旺，“越扇越旺”的原因是 （填字母）。
A.主要是空气流动带走热量，煤着火点降低了
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
36．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度如图3。
（1）图1中甲是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图2中两溶液溶质质量分数一定 （选填“相等”或“不相等”）；
（3）图3中M表示的是 物质（选填“甲”或“乙”）
37．小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）①花生油②食盐③胡椒粉是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于乳浊液的是 （填序号）。
（2）在烹煮西红柿汤时汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤成味如何，这是因为溶液具有 的特点。
（3）在做爆炒螺蛳这道菜前，需要先将螺蛳的尾部剪掉，吸螺螄时利用 使螺螄肉进入口腔。
38．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“实”或“虚”）像。这种现象叫做 。若水平向左移动易拉罐，像的大小 （选填“改变”或“不变”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。
39．T℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是 。
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大 B．n点表示溶液中溶质的质量分数为25%
C．图中m点表示该物质的饱和溶液 D．T℃时该物质的溶解度为50g
40．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，两个烧杯中分别盛有20℃时甲、乙两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：
（1）80℃时，甲物质的溶解度为 ，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为 ；
（2）当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），乙溶液中的溶质的质量 （填“增加”、“减少”或“不变”）．
41．小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应时 。
A、蒸馏水 B、自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。
42．如图是水循环图，据图回答下列问题。
（1）写出图中各数字在水循环中所表示的环节：
① ；③ ；④ ；⑤ 。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的 。（填字母）
A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
（3）使水循环连续进行的动力是 和地球引力。
（4）根据水循环原理，说说如果某地区降水减少，人为原因可能是什么？ 。
43．寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是 现象，冰花总是出现在玻璃窗的 表面。（填“内”或“外”）
44．利用干冰进行人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易 ，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷， 成小水滴或者 成小冰晶（前三空填物态变化），形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶 （填“吸收”或“放出”）热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
45．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃；
（3）为说明水沸腾时是否需要吸热，应进行 的操作，观察水是否继续沸腾。
46．生活中的科学：
（1）根据空气的成分填空（填化学式）：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
②夏天，小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有 ；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分 ．
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）： ．
（3）有一房间的墙壁，刚用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷过．房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了．请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式 ．
47．如表是氯化钾和硝酸钾的溶解度表格，如图是二者的溶解度曲线图。
温度/℃ 20 40 60 80 100
溶解度/g 氯化钾 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
硝酸钾 31.6 63.9 110.0 169.0 246.0
（1）在溶解度曲线中，t1的取值范围应该为 。
（2）若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为 。
（3）下列说法正确的是 （多选）。
A.P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
B.t2℃时，A和B两种饱和溶液中溶剂的质量A比B少
C.t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将等质量的A和B两种溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多
48．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列题。
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是 。
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是 （填序号）。
①降低温度 ②增加溶质 ③蒸发溶剂
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发） 。
49．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
（1）判断甲溶液在A点时处于 状态。
（2）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是 。
A．溶质的质量分数：甲＞乙 B．析出固体的质量：甲＞乙
C．甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液 D．溶剂的质量：甲＝乙
50．下表是甲和乙在不同温度时水中的溶解度，根据此表回答：
温度/℃ 10 20 30 40 50
溶解度/g 甲 30 33 35 38 41
乙 21 31 45 65 88
（1）从表中数据可以看出，两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是 。
（2）在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为 g。
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是 。
（4）某同学取甲、乙中的一种物质，按如图所示进行实验，下列有关说法不正确的是 （填序号）。
①烧杯中加入的是乙
②w取值为50
③40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量乙＞甲
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，所得溶液的溶质质量分数甲＝乙
三．实验探究题
51．某同学在研究“液体的蒸发快慢与哪些因素有关”时，设计了如下实验：在三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温分别是25℃、45℃、60℃，在杯口同时盖上相同的玻璃片，放置在相同环境中，过一会儿看到如图所示的现象。请回答：
（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过 来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与 有关；
（3）根据实验现象，你可以推断C杯的水温为 。
52．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 ，
（3）烧杯C中 （选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 。
53．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）方法一：若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生 ，最终活塞前沿停留在 mL刻度处。
（3）方法二：若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为 ，最终活塞前沿停留在 mL刻度处。
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是 （写一点即可）。
（5）小明也想亲自完成实验，并按照方法二步骤，实验前将活塞拉至某一刻度后，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。小明发现活塞移至针筒底部，于是他计算出空气中氧气的体积分数，发现明显偏小。请你帮助小明分析产生的原因是 。
54．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写空格：乙中发生反应的文字表达式是 。丙中观察到的反应现象是 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
55．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为 （填选项），称量精盐并计算产率。
A.①⑤③⑥②④ B.①⑤②③⑥④
C.①②③⑤⑥④ D.①⑤②⑥③④
【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 。
（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填选项）。
A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时所用砝码生锈
C.量取水时，仰视读数 D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出
56．小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是 。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是 。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 。
A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。
B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
57．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。此时观察到的现象为 。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。此时观察到的现象为 。
（4）若将白磷换成木炭，用酒精灯加热，充分反应直至燃烧结束，冷却后，不管使不使用弹簧夹，发现注射器的活塞不变化。原因是 。
（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。
58．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？ （填“是”“否”或“无法判断”）。
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 （填序号）。
①升温②降温③加溶质M④加水⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水
⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙、量筒（100mL）、玻璃棒、 。
（4）如图所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 。
四．计算题
59．学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲使其溶质质量分数提高到20%，当分别采取下列措施时，试计算：
（1）需加入多少克硝酸钾？（2）需蒸发掉多少克水？
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？
60．20℃时对100g 10%的食盐溶液分别做以下处理，求所得溶液的溶质质量分数。（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余，计算结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数为多少？
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为多少？
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是多少？
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．严寒的冬天，为防止汽车水箱内的水结冰，以保证汽车正常运行，可以往汽车水箱里加入防冻液，这是因为加入防冻液后，水的（ ）
A．凝固点降低 B．沸点升高 C．凝固点升高 D．比热变大
解：往汽车水箱里加入防冻液，可以降低水的凝固点。
故选：A。
2．中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，对下列节气中涉及到的物态变化现象，分析正确的是（ ）
A．“雨水”—雨的形成是升华现象
B．“寒露”—露的形成是液化现象
C．“霜降”—霜的形成是凝固现象
D．“大雪”—雪的形成是熔化现象
解：A、雨水主要是云层中的水蒸气遇冷液化形成的，故A不正确；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C不正确；
D、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故D不正确。
故选：B。
3．如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体
C．氯化钠固体 D．蔗糖固体
解：A、硝酸铵固体溶于水吸热，使温度降低，氢氧化钙的溶解度增大，试管中没有固体析出，故选项错误。
B、氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，故选项正确。
C、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，试管中没有固体析出，故选项错误。
D、蔗糖固体溶于水温度几乎无变化，试管中没有固体析出，故选项错误。
故选：B。
4．小金网购了一个“气象瓶”，如图所示，密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水。当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中（ ）
A．溶剂质量不变 B．溶液是不饱和溶液
C．溶液质量不变 D．溶解度不变
解：A、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中溶剂质量不变，故选项说法正确。
B、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，则溶液不能继续溶解硝酸钾，是饱和溶液，故选项说法错误。
C、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶液质量减少，故选项说法错误。
D、密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水，当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，说明温度降低，硝酸钾的溶解度减小，故选项说法错误。
故选：A。
5．将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后（ ）
A．冰继续熔化
B．如果冰的质量太少，它将继续熔化
C．冰和水的质量都不改变
D．冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水会开始凝固
解：将熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后，虽然达到了熔点，但冰与周围的环境的温度都是0℃，所以没有温度差，不会发生热传递，冰不会熔化，水也不会凝固，故冰和水的质量都不会改变。故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色透明的液体；
②溶液是纯净物，而浊液是混合物；
③浊液对生产有害无利；
④浊液中分散的都是固体小颗粒；
⑤浊液都是不均一、不稳定的；
⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；
⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。
其中正确的是（ ）
A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．⑤⑥
解：①溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液，故①错；
②溶液、浊液都属于混合物，故②错；
③浊液在工农业生产中具有重要作用，故③错；
④乳浊液中分散的是小液滴，悬浊液中分散的是固体颗粒，故④错；
⑤浊液是不均一、不稳定的混合物，故⑤正确；
⑥溶液是均一、稳定的混合物，在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，故⑥正确；
⑦由水和其它物质形成的溶液中，水是溶剂，故⑦错；
故选：D。
7．以下不能证明大气有大气压强的实验或现象的是（ ）
A．向气球吹气，气球涨大了
B．用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪
C．马德堡半球实验
D．塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上
解：A、向气球吹气，气球涨大了，是由于球内气体压强变大，故A符合题意；
B、用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪，证明了大气压的存在，故B不符合题意；
C、马德堡半球实验证实了大气压的存在，故C不符合题意；
D、塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上，是由于大气压的存在，故D不符合题意。
故选A。
8．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
解：A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。
B、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误。
C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确。
D、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误。
故选：C。
9．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
解：A、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确。
B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，故选项说法正确。
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，二氧化碳不属于酸，不能使紫色石蕊试纸变红，故选项说法错误。
D、固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，故选项说法正确。
故选：C。
10．下列现象中，说明大气压存在的是（ ）
A．堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来
B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C．用抽气机抽出灯泡中的空气
D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
解：A、堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来是因为水受到外界大气压强的作用，符合题意；
B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中，靠的是大气压，符合题意；
C、抽气机的确可以抽出灯泡中的空气，但却无法证明大气压的存在，不符合题意；
D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管，正是利用了大气压，符合题意。
故选：ABD。
11．对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中，下列理解错误的是（ ）
A．该实验的现象是石蕊试液变红
B．该实验中产生了一种物质——碳酸
C．该实验可证明二氧化碳可与水反应
D．该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色
解：A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，该选项正确。
B、水和二氧化碳反应生成碳酸，该选项正确。
C、该实验可证明二氧化碳可与水反应，该选项正确。
D、二氧化碳不能使石蕊变色，该选项不正确。
故选：D。
12．“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取2060年前实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）
A．水土流失 B．臭氧空洞 C．温室效应 D．白色污染
解：“碳中和”通过植树造林、节能减排等形式，实现二氧化碳“零排放“。有利于解决温室效应。
故选：C。
13．6月5日是世界环境日，2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（ ）
A．将煤脱硫后再综合利用
B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料
C．直接焚烧生活垃圾
D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源
解：A、将煤脱硫后再综合利用，能防止造成酸雨，故选项错误。
B、用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料，能减少环境污染，故选项错误。
C、直接焚烧生活垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项正确。
D、大力推广使用太阳能、风能等绿色能源，能减少空气污染物的排放，故选项错误。
故选：C。
14．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）
A．小孔成像现象能说明光在同一均匀介质中沿直线传播
B．木板上的小孔一定是圆形的
C．若物体顺时针转动，则墙壁上的像逆时针转动
D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
解：A、小孔成像是由光的沿直线传播形成的，故A正确；
B、小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，故B错误；
C、若物体顺时针转动，则墙壁上的像也顺时针转动，故C错误；
D、保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，因为成像的大小取决于像到小孔的距离，则木板与小孔距离越小，像也越小，故D错误。
故选：A。
15．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（ ）
A．A处应是紫光
B．只有AB之间有光
C．将照相底片放到AB范围B的外侧，底片会感光
D．将温度计放到AB范围A的外侧温度不会升高
解：（1）由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，因此A处为红光，B处为紫光；故A错误
（2）红外线和紫外线都属于不可见光，A的外侧是红外线，温度计放到这个地方，温度计的示数会明显升高；故B错误，D错误；
（3）B的外侧是紫外线，将涂有荧光物质纸条放到这个地方，荧光物质会发光，故C正确。
故选：C。
16．室温为20℃时，将45g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表，下列分析正确的是（ ）
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 9 18 27 36 45
溶液质量/g 109 118 127 136 136
A．分析实验数据可知氯化钠的溶解度随着温度升高而增大
B．20℃时，氯化钠的溶解度为36g
C．实验④所得的氯化钠溶液是否饱和无法确定
D．比较实验④⑤所得的溶液，实验⑤所得的溶液的溶质质量分数较大
解：A、实验是在温度不变的情况下进行的，不能确定氯化钠的溶解度随着温度升高而增大，故选项说法错误。
B、由表中数据分析可知，最终最多能形成136g溶液，即20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠，溶液达到饱和状态，则20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36g，故选项说法正确。
C、实验④所得的氯化钠溶液是否饱和能确定，由表中数据分析可知，最终最多能形成136g溶液，则实验④所得溶液是氯化钠恰好的饱和溶液，故选项说法错误。
D、比较实验④⑤所得的溶液，均为该温度下的饱和溶液，实验④⑤所得的溶液的溶质质量分数相同，故选项说法错误。
故选：B。
17．下列说法错误的是（ ）
A．“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象
B．电视机的遥控器发出的是红外线
C．医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌
D．我们看见验钞机发出紫色的光，那就是紫外线
解：A、“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是一种光的色散现象，是各种色光发生折射时折射角度不同产生的，故A正确；
B、电视机的遥控器前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线脉冲，实现对电视机的控制，故B正确；
C、紫外线能杀死微生物，医院常用紫外线给手术室、病房等杀菌，故C正确；
D、验钞机发出的不全是紫外线，看见的紫光是可见光部分，不是紫外线，故D错误。
故选：D。
18．日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（ ）
A．“”形 B．“”形 C．“Δ”形 D．“”形
解：太阳光垂直照射在刻有一个很小的“Δ”形孔的纸板上，由于光沿直线传播，在地面上形成太阳的像，像的形状与太阳的形状一样，与小孔的形状无关；小孔成的像是倒立的像，因此，根据日偏食缺口的方向可知，选项A正确。
故选：A。
19．如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙
C．t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水可稀释成质量分数为10%的甲溶液
D．t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲需要水的质量小于乙
解：A、降低温度后甲的溶解度变小，甲的饱和溶液降温后会析出晶体，仍然是饱和溶液，故A错；
B、t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，甲和乙都会析出晶体，都属于饱和溶液，饱和溶液的溶质质量分数大小取决于该温度下，溶解度的大小，在t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度，所得溶液中甲的溶质质量分数小于乙，故B正确；
C、t3℃时，在100g甲的饱和溶液中加入50g水，所得溶液的溶质质量分数是：≈8.7%，故C错；
D、t1℃时，将等质量的甲、乙配制成饱和溶液，甲的溶解度小，需要的水多，乙的溶解度大，需要水少，故D错。
故选：B。
20．如下图四个大小相同的装置，同时置于阳光下，温度不变，过一段时间后可观察到a与b液面（液体为水）高度差最大的是（ ）
A． B．
C． D．
解：四个装置中，通过比较，可知，A瓶→D瓶四个瓶子中的二氧化碳含量逐渐增多，在阳光下，二氧化碳含量越多的装置中，温室效应现象就更加明显，装置中的压强变大，使a液面下降，b液面升高。，所以D中a与b液面（液体为水）高度差最大。
故选：D。
21．下列实验现象描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
D．硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：D。
22．小新自制了简易照相机，实物和结构示意图如图所示。当眼睛从B端向筒内观察，可以观察到远处的景物。通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．通过适当调节A、B间的距离，半透明薄膜上可得到清晰的虚像
B．应把B端朝着明亮的室外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚
C．把圆筒上下翻转180°角后，原本倒立的像会变成正立的
D．得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离可清晰地呈现更远处的景物
解：A、虚像不能成在透明薄膜上，故A错误；
B、由凸透镜的成像规律可知，应该对着B端向筒内观察而不是对着A端向内方向观察，让光线从纸筒A通过凸透镜才可以看到、看清楚物体的像；为使半透明纸上得到的像更亮一些，要成像的物体就应该在明亮的地方，所以应该把模型照相机的A朝着室外面，B端朝着较暗的室内，故B错误；
C、把圆筒上下翻转180°角后，由于物体的位置不变，所以像仍然是倒立的，故C错误；
D、得到清晰的像后，适当缩短A、B间的距离，像距变小，物距变大，可清晰地呈现更远处的景物，故D正确。
故选：D。
23．化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．试管内的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同
C．若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高
D．若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20%
解：A、白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，此选项说法正确，不符合题意；
B、生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，此选项说法正确，不符合题意；
C、若白磷不足就不能将试管中的氧气完全耗尽，导致实验测得氧气的体积分数偏低，此选项说法错误，符合题意；
D、若注射器中的水最终减少了10mL，这就是消耗的氧气的体积，说明空气中氧气的体积分数为×100%＝20%，此选项说法正确，不符合题意；
故选：C。
24．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出的甲的质量大
C．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
解：A、t2℃时甲的溶解度比乙的大，正确；
B、由于二者饱和溶液的质量不确定，所以将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，无法比较析出溶质的质量多少，故错误；
C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，正确；
D、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，溶质质量分数也相等，所以饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，正确；
故选：B。
25．甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度的升高而增大
B．40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法
C．20℃时，向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，溶液的溶质质量分数约为28.6%
D．将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，甲析出晶体的质量大
解：A、低于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，高于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而减小，没有指明温度的范围，所以不能确定甲物质的溶解度受温度变化的影响情况，故A错误；
B、低于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，高于40℃时，甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法，故B正确；
C、20℃时，乙物质的溶解度是36g，所以向50g溶剂中加入20g的乙固体并充分溶解，只能溶解18g的乙物质，溶液的溶质质量分数约为：×100%＝26.5%，故C错误；
D、将甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，饱和溶液的质量不能确定，析出晶体的质量也不能确定，故D错误。
故选：B。
26．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ）
A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
解：A、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，故A错误；
B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时会变成不饱和溶液，故B错误；
C、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g＝1：4，故C正确；
D、将三种物质的溶液质量不能确定，所以从t2℃降至t1℃，析出晶体的多少不能确定，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共24小题）
27．如图所示为电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）A管与电源的 正 极相连。
（2）经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是 氧气 。
（3）本实验可推知水是由 氢元素和氧元素 组成的。
解：（1）电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，A、B两试管内气体的体积比为2：1，则A为电源的正极。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，经检验B管的气体能使带火星的木条复燃，则B气体是氧气。
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：
（1）正；
（2）氧气；
（3）氢元素和氧元素。
28．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 有小水珠出现 ，同时看到温度计C的示数 升高 ，这个实验说明了水蒸气液化时要 放出 热量。
解：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度也比较低，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，容器B内液体温度升高，所以温度计C示数变大。
故答案为：有小水珠出现；升高；放出。
29．如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊 ；原因是： 二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管 ．
解：如图所示，当将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管，因此可观察到：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管
30．做木炭在氧气中燃烧的实验时，将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应 缓慢 （填“缓慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 ．
解：将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应缓慢伸入，可以使木炭与氧气充分反应，效果更好．木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出热量；
故答案为：缓慢； 剧烈燃烧，发出白光，放出热量．
31．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是 吸收二氧化硫，防止污染环境 ，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了 增大铁丝受热面积 。
解：两个实验中，集气瓶中都装有少量的水，其中甲装置中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染环境，乙装置中铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝受热面积。
故答案为：吸收二氧化硫，防止污染环境；增大铁丝受热面积。
32．抗击新冠病毒时期医生长时间戴口罩工作，护目镜上经常会出现水雾，水雾的形成属于 液化 （填物态变化的名称）。新冠肺炎病人的救治通常在负压病房里进行，负压是指病房内气压 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压。
解：（1）戴上口罩后，眼镜镜片上容易出现水雾是呼出的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠；
（2）负压病房使病房内的大气压强小于外界的大气压强，这样病房内的病毒细菌就不会扩散到外界。
故答案为：液化；小于。
33．如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 圆形 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的 直线传播 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变 大 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到 正方形 亮斑（正方形/圆形/三角形）。
解：（1）太阳光通过硬纸板上很小的正方形小孔，在地面上将观察到一个圆形的光斑，这个圆斑是太阳的实像，这是小孔成像现象，说明了光是沿直线传播的；
（2）硬纸板与地面的距离增大，也就是小孔到地面的距离增大，光斑的形状不变，但是光斑变大。当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到正方形的光斑。
故答案为：圆形；直线传播；大；正方形。
34．阳光是地球上万物生长之源：
（1）光在 同种均匀 介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为 3×105 km/s；
（2）红、 绿 、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有 热 效应（作用），在夏天我们应该穿 浅色 （填深色或浅色）衣服；验钞机利用紫外线使 荧光物质 发光。
解：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度为3×105km/s；
（2）红、绿、蓝，称为光的三原色；
（3）红光的外侧有一种人眼看不见的光线，它具有热效应（作用），在夏天我们应该穿浅色衣服；验钞机利用紫外线使荧光物质发光。
故答案为：（1）同种均匀；3×105；（2）绿；（3）热；浅色；荧光物质。
35．回答下列问题：
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大 的性质。
（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，“越扇越旺”的原因是 BC （填字母）。
A.主要是空气流动带走热量，煤着火点降低了
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
解：（1）向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。
（2）在炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。
故答案为：
（1）不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大；
（2）BC。
36．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度如图3。
（1）图1中甲是 饱和 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图2中两溶液溶质质量分数一定 相等 （选填“相等”或“不相等”）；
（3）图3中M表示的是 甲 物质（选填“甲”或“乙”）
解：（1）图1中甲烧杯底部有不溶解的晶体存在，说明在该温度下甲溶液饱和；
（2）图2中均无固体剩余，说明全部溶解，相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，结合溶质的质量分数的计算公式可以知道，它们形成的溶液中溶质的质量分数相等；
（3）根据图1中信息可以知道20℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，而图3中在20℃时，N物质的溶解度大于M物质的溶解度，所以M表示的是甲物质。
故答案为：（1）饱和；
（2）相等；
（3）甲。
37．小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）①花生油②食盐③胡椒粉是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于乳浊液的是 ① （填序号）。
（2）在烹煮西红柿汤时汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤成味如何，这是因为溶液具有 均一性 的特点。
（3）在做爆炒螺蛳这道菜前，需要先将螺蛳的尾部剪掉，吸螺螄时利用 大气压 使螺螄肉进入口腔。
（1）花生油、胡椒粉不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，所以花生油与水混合得到的是乳浊液；胡椒粉形成悬浊液，食盐形成溶液，故选：①；
（2）因为溶液具有均一性，所以取少量汤进行品尝就可以知道整锅汤味如何；故填：均一性；
（3）将螺蛳的尾部剪掉，使螺蛳的尾部与大气相连，受到大气压的作用，更容易吸出螺蛳肉；故填：大气压；
故答案是：
（1）①；
（2）均一性；
（3）大气压；
38．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 倒立 （选填“倒立”或“正立”）的 实 （选填“实”或“虚”）像。这种现象叫做 小孔成像 。若水平向左移动易拉罐，像的大小 改变 （选填“改变”或“不变”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 不变 （选填“改变”或“不变”）。
解：（1）因为针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像；
（2）因为小孔成像，像的大小与物体到小孔的距离有关，所以若水平向左移动易拉罐，光线发散程度更大，像距不变，所以像将变大；
（3）由小孔成像像的形状与小孔的形状无关，所以只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变。
故答案为：倒立；实；小孔成像；改变；不变。
39．T℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是 D 。
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．n点表示溶液中溶质的质量分数为25%
C．图中m点表示该物质的饱和溶液
D．T℃时该物质的溶解度为50g
解：A、此图是在同一温度下固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，看不出溶解度随温度的变化，故A错误；
B、n点表示溶液中溶质的质量分数为＝20%，故B错误；
C、m点在曲线下方，不能表示溶液为饱和状态，故C错误；
D、T℃时该物质在100g水中达到饱和时溶解的质量为50g，即该温度下，其溶解度为50g，故D正确；
故答案为：D。
40．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，两个烧杯中分别盛有20℃时甲、乙两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：
（1）80℃时，甲物质的溶解度为 100g ，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为 50% ；
（2）当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），乙溶液中的溶质的质量 减少 （填“增加”、“减少”或“不变”）．
解：（1）通过分析溶解度曲线可知，80℃时，甲物质的溶解度为100g，此时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为×100%＝50%；
（2）乙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以当乙的饱和溶液温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分 蒸发），析出固体，所以乙溶液中的溶质的质量减少。
故答案为：（1）100g；50%；
（2）减少。
41．小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应时 A 。
A、蒸馏水 B、自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 使二氧化碳充分溶解 。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 0.6 体积的二氧化碳。
解：（1）本题探究了二氧化碳的溶解性，为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水，故答案为：A
（2）为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢，故答案为：使二氧化碳充分溶解
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：＝0.6，故答案为：0.6
42．如图是水循环图，据图回答下列问题。
（1）写出图中各数字在水循环中所表示的环节：
① 降水 ；③ 水汽输送 ；④ 蒸发 ；⑤ 地表径流 。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的 D 。（填字母）
A.蒸发
B.水汽输送
C.降水
D.地表径流
（3）使水循环连续进行的动力是 太阳能 和地球引力。
（4）根据水循环原理，说说如果某地区降水减少，人为原因可能是什么？ 大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少 。
解：（1）根据图示可以看出，①代表的是降水，③代表的是水汽输送，④代表的是蒸发；⑤代表的是地表径流；
（2）南水北调改变的是地表径流；
（3）水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能和地球引力。
（4）根据水循环和水平衡原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。
故答案为：（1）降水；水汽输送；蒸发；地表径流；（2）D；（3）太阳能；（4）大面积植被破坏、围湖造田（排干湖沼），使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。
43．寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是 凝华 现象，冰花总是出现在玻璃窗的 内 表面。（填“内”或“外”）
解：寒冷的冬天室内温度高于室外温度，当室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃窗时凝华成小冰晶，附着在内侧玻璃上，形成冰花。
故答案是：凝华；内。
44．利用干冰进行人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易 升华 ，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷， 液化 成小水滴或者 凝华 成小冰晶（前三空填物态变化），形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶 吸收 （填“吸收”或“放出”）热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
解：人工降雨的原理：喷撒在高空的干冰极易升华为气态，吸收大量的热，导致周围温度急剧下降。高空中的水蒸气遇冷，液化成小水滴或者凝华成小冰晶，形成小水滴和小冰晶的混合物——云。云越来越厚，小水滴和小冰晶下降，下降过程中小冰晶吸收热量熔化成水，和原来的小水滴一块落下，于是就成了雨。
故答案为：升华；液化；凝华；吸收。
45．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 左 （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 99 ℃；
（3）为说明水沸腾时是否需要吸热，应进行 移去酒精灯 的操作，观察水是否继续沸腾。
解：（1）水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的左图；
（2）由图丙可知，在当时条件下，水的沸点是99℃；
（3）为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应移去酒精灯，观察水是否继续沸腾。
故答案为：（1）左；（2）99；（3）移去酒精灯。
46．生活中的科学：
（1）根据空气的成分填空（填化学式）：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 氧气 ；
②夏天，小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有 水蒸气 ；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分 氮气 ．
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）： 红磷的量过少，氧气不能完全消耗 ．
（3）有一房间的墙壁，刚用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷过．房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了．请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式（2分） CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O ．
解：
（1）空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”；
①氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
②小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有水蒸气；
③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧消耗掉氧气后，所剩气体的主要成分氮气；
（2）在测定空气中氧气含量的实验中，红磷的量过少，氧气不能完全消耗，结果会造成测得的氧气体积分数小于1/5；
（3）墙壁反而更潮湿的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应生成水，其反应方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
故答案为：
（1）①氧气；②水蒸气；③氮气；
（2）红磷的量过少，氧气不能完全消耗；
（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O．
47．如表是氯化钾和硝酸钾的溶解度表格，如图是二者的溶解度曲线图。
温度/℃ 20 40 60 80 100
溶解度/g 氯化钾 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
硝酸钾 31.6 63.9 110.0 169.0 246.0
（1）在溶解度曲线中，t1的取值范围应该为 20＜t1＜40 。
（2）若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为 降温结晶或冷却热饱和溶液 。
（3）下列说法正确的是 AC （多选）。
A.P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
B.t2℃时，A和B两种饱和溶液中溶剂的质量A比B少
C.t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将等质量的A和B两种溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多
（1）t1℃时氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，由表格中数值可知，溶解度相等必须是20＜t1＜40；
（2）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，所以若硝酸钾中含有少量的氯化钾，提纯硝酸钾的方法应该为降温结晶或冷却热饱和溶液；
（3）A、由溶解度曲线可知，P点表示t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，故A正确；
B、t2℃时，没有说明A和B两种饱和溶液的质量，不能判断含有溶剂质量多少，故B错；
C、t2℃时，要将接近饱和的B溶液变为饱和溶液可采取恒温蒸发溶剂或加入溶质的方法，故C正确；
D、将等质量的A和B两种饱和溶液从t2℃降温到t1℃，A析出的晶体质量一定比B多，没说溶液是否饱和，不能确定析出晶体多少，有可能都不析出晶体，故D错。
故答案为：（1）20＜t1＜40；
（2）降温结晶或冷却热饱和溶液；
（3）AC。
48．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列题。
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是 C 。
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是 ②③ （填序号）。
①降低温度
②增加溶质
③蒸发溶剂
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发） B＞A＝C 。
解：（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，溶解度最大的物质是C；故答案为：C；
（2）若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是：增加溶质、蒸发溶剂、升高温度；故答案为：②③；
（3）t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B＞A＝C，都升温到t3℃，溶剂的质量没有变化，因此溶液中溶剂质量的大小关系还是：B＞A＝C；故答案为：B＞A＝C；
49．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
（1）判断甲溶液在A点时处于 不饱和 状态。
（2）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是 BD 。
A．溶质的质量分数：甲＞乙
B．析出固体的质量：甲＞乙
C．甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液
D．溶剂的质量：甲＝乙
解：（1）A点在甲物质溶解度曲线的下方，所以甲溶液在A点时处于不饱和状态；
（2）t2℃时，甲物质的溶解度等于乙物质，在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液，甲物质的溶剂质量等于乙物质，从t2℃降温到t1℃时，甲、乙物质的溶解度减小，且溶解度乙大于甲，
A、饱和溶液的溶质质量分数＝×100%，所以溶质的质量分数：甲＜乙，故A错误；
B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以析出固体的质量：甲＞乙，故B正确；
C．甲是饱和溶液，乙是饱和溶液，故C错误；
D．降低温度，不会影响溶剂的质量，所以溶剂的质量：甲＝乙，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）不饱和；
（2）BD。
50．下表是甲和乙在不同温度时水中的溶解度，根据此表回答：
温度/℃ 10 20 30 40 50
溶解度/g 甲 30 33 35 38 41
乙 21 31 45 65 88
（1）从表中数据可以看出，两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是 乙 。
（2）在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为 135 g。
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是 33＜x＜35 。
（4）某同学取甲、乙中的一种物质，按如图所示进行实验，下列有关说法不正确的是 ②③④ （填序号）。
①烧杯中加入的是乙
②w取值为50
③40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量乙＞甲
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，所得溶液的溶质质量分数甲＝乙
解：（1）从表中数据可以看出，乙物质的溶解度受温度影响变化较大；故填：乙；
（2）在30℃时，甲物质的溶解度为35g，即在该温度下，100g水中最多能溶解35g甲，则在30℃时，100g水中加入50g甲，充分搅拌后得到的溶液质量为135g；故填：135；
（3）由表中的数据分析可知，甲和乙在某一温度时具有相同的溶解度xg。则x取值范围是33＜x＜35；故填：33＜x＜35；
（4）①由图示可知，46.5g该物质在50℃时能完全溶解于100g水中，所以在该温度下，这种物质的溶解度大于或等于46.5g，因此烧杯中加入的是乙，选项说法正确；
②20℃时，乙物质的溶解度为31g，设在该温度下完全溶解46.5g乙物质，至少需要水的质量为x，则：
x＝150g
则至少需要加水的质量为：150g﹣100g＝50g
即w≥50，选项说法错误；
③由于饱和溶液的质量关系是未知的，所以无法比较40℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量大小，选项说法错误；
④将等质量的甲、乙分别加入等质量的水中，由于不知道溶质是否完全溶解，所以无法比较溶液的溶质质量分数，选项说法错误。
故选：②③④。
三．实验探究题（共8小题）
51．某同学在研究“液体的蒸发快慢与哪些因素有关”时，设计了如下实验：在三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温分别是25℃、45℃、60℃，在杯口同时盖上相同的玻璃片，放置在相同环境中，过一会儿看到如图所示的现象。请回答：
（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过 水汽的多少 来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与 液体的温度 有关；
（3）根据实验现象，你可以推断C杯的水温为 25℃ 。
解：（1）实验中，液体蒸发的快慢是通过水汽的多少来反映的。
（2）该同学设计的实验是为了验证：液体蒸发快慢与液体的温度有关。
（3）因为液体蒸发的快慢与液体的温度有关，通过三个图可以发现C杯玻璃片上的水珠最少，说明水蒸发的最慢，所以C杯的水温最低为25℃。
故答案为：（1）水汽的多少；（2）液体的温度；（3）25℃。
52．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小科通入二氧化碳一段时间后，可观察到：
（1）试管A内溶液的颜色呈 红 色，
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 ，
（3）烧杯C中 下面 （选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 密度比空气大 。
解：（1）试管A内溶液的颜色呈红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
故答案为：红。
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。
故答案为：下面；密度比空气大。
53．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置 不漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）方法一：若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生 大量白烟 ，最终活塞前沿停留在 10 mL刻度处。
（3）方法二：若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为 活塞先向右移动，后向左移动 ，最终活塞前沿停留在 6 mL刻度处。
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是 白磷的量不足或未冷却到室温就读数 （写一点即可）。
（5）小明也想亲自完成实验，并按照方法二步骤，实验前将活塞拉至某一刻度后，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。小明发现活塞移至针筒底部，于是他计算出空气中氧气的体积分数，发现明显偏小。请你帮助小明分析产生的原因是 氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度 。
解：（1）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷燃烧，产生白烟，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为50mL×＝10mL，所以活塞应停在20mL﹣10mL＝10mL的刻度处；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷燃烧，产生白烟，放出了热量，由于红磷燃烧放出可热量，使密封的气体体积膨胀，活塞向右移动，由于红磷燃烧消耗了氧气，冷却至室温时，体积缩小，所以活塞再向左移动，白磷实际消耗掉的是试管50mL和注射器内20mL的氧气为（50mL+20mL）×＝14mL，所以活塞应停在20mL﹣14mL＝6mL的刻度处，
（4）小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是白磷的量不足或未冷却到室温就读数。
（5）根据实验现象：活塞移至针筒底部，则小明分析产生的原因是氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度。
故答案为：
（1）不漏气；
（2）大量白烟；10；
（3）活塞先向右移动，后向左移动；6；
（4）白磷的量不足或未冷却到室温就读数；
（5）氧气体积大于实验前活塞拉至某一刻度。
54．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 点燃 ，在能量变化方面，三个实验都是 放热 反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写空格：乙中发生反应的文字表达式是 红磷+氧气五氧化二磷 。丙中观察到的反应现象是 剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热 。
（3）小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 吸收二氧化硫，防止污染空气 。
解：（1）由实验的装置可知，在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是燃烧，都是放热反应。
（2）由实验的装置可知，乙中红磷在氧气中燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；丙中是细铁丝在氧气中燃烧，观察到的反应现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热。
（3）在甲中硫在氧气中燃烧生成了有毒的二氧化硫，能污染空气，能溶于水，集气瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气。
故答案为：（1）点燃；放热；
（2）红磷+氧气五氧化二磷；剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热；
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气。
55．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为 B （填选项），称量精盐并计算产率。
A.①⑤③⑥②④
B.①⑤②③⑥④
C.①②③⑤⑥④
D.①⑤②⑥③④
【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 取出适量氯化钠 。
（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 BD （填选项）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.称量时所用砝码生锈
C.量取水时，仰视读数
D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出
解：（1）粗盐提纯的操作顺序为①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率。故选：B；
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明氯化钠偏多，接下来的操作是取出适量氯化钠。故答案为：取出适量氯化钠；
（3）A.氯化钠固体仍然不纯，导致质量分数偏小，该选项不正确。
B.称量时所用砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。
C.量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致质量分数偏小，该选项不正确。
D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出，导致水的质量偏小，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。
故选：BD。
56．小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 A 端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是 便于比较像的大小 。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是 物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比 。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 AB 。
A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。
B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
解：（1）实验中，半透明薄纸相当于光屏，为了使成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端，B端周围环境太亮，看不清像；
光屏换成带有方格光屏的优点：便于比较像的大小；
（2）光源和小孔的位置固定，即物距一定，研究像的高度h和像距s的关系，要物高一定，由图象可得出的结论是：物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；
（3）A、蜡烛换成LED灯实验现象更明显、便于观察，故A正确；
B、选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系，故B正确；
C、选用“H”形光源不便于研究像和光源的正倒关系，不能达到同样的实验效果，故C错误。
故选：AB。
故答案为：（1）A；便于比较像的大小；（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；（3）AB。
57．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 装置气密性良好 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。此时观察到的现象为 活塞向左移动，直至到12mL处停止 。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。此时观察到的现象为 活塞向左移动，直至8mL处停止 。
（4）若将白磷换成木炭，用酒精灯加热，充分反应直至燃烧结束，冷却后，不管使不使用弹簧夹，发现注射器的活塞不变化。原因是 反应前后气体体积不变，压强不变，活塞不变化 。
（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 白磷容易自燃（或橡胶塞被弹出） 。
解：（1）此时活塞恢复至原来位置，说明此时压强恢复至初始压强，没有发生泄漏，证明装置气密性良好；
故答案为：装置气密性良好。
（2）弹簧夹加紧，试管内部容积为40mL，氧气约占五分之一，所以此时消耗氧气体积＝40mL×＝8mL，所以打开弹簧夹后，活塞向左移动，推入8mL气体即可，所以活塞停在12mL处；
故答案为：活塞向左移动，直至到12mL处停止。
（3）弹簧夹打开，此时全部容积为60mL，此时氧气体积＝60mL×＝12mL，因此活塞向左移动，直至达到8mL处，正好氧气全部消耗完毕；
故答案为：活塞向左移动，直至8mL处停止。
（4）木炭和氧气反应后生成二氧化碳，反应前后的气体体积没有变化，压强不变，不会引起活塞移动；
故答案为：反应前后气体体积不变，压强不变，活塞不变化。
（5）白磷着火点低，所以容易自然，不利于反应进行，另外白磷燃烧放出大量的热，造成内部压强压强增大，橡胶塞容易被弹出；
故答案为：白磷会发生自燃（或橡胶塞被弹出）。
58．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？ 无法判断 （填“是”“否”或“无法判断”）。
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 ②③⑥ （填序号）。
①升温
②降温
③加溶质M
④加水
⑤加另一种固体N
⑥恒温蒸发水
⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙、量筒（100mL）、玻璃棒、 胶头滴管 。
（4）如图所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 升高 。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 b不再溶解，不再放热 。
解：（1）65℃时，析出固体质量为0，因此溶液可能饱和，可能饱和，故答案为：无法判断；
（2）根据表格数据可知，随着温度的降低，析出晶体的质量增大，即物质的溶解度减小。那么将不饱和溶液转换为饱和溶液的方法：①降温；②加溶质；⑥蒸发溶剂。故答案为：②③⑥；
（3）在配制一定溶质质量分数溶液的过程中，量取准确体积的水，需要用到量筒和胶头滴管，故答案为：胶头滴管。
（4）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热，因此：若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度升高了。继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。不再产生沸腾现象的原因：b不再溶解，于是不再放热。故答案为：升高；b不再溶解，不再放热。
四．计算题（共2小题）
59．学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲使其溶质质量分数提高到20%，当分别采取下列措施时，试计算：
（1）需加入多少克硝酸钾？
（2）需蒸发掉多少克水？
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？
解：（1）设需加入硝酸钾的质量为x。
x＝25g
（2）设需蒸发水的质量为y。
y＝100g
（3）设需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液的质量为m。
m＝100g
答：（1）需加入25g硝酸钾。
（2）需蒸发掉100g水。
（3）需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液100g。
60．20℃时对100g 10%的食盐溶液分别做以下处理，求所得溶液的溶质质量分数。（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余，计算结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数为多少？
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为多少？
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是多少？
解：（1）蒸发10g水后，没有晶体析出，则溶质的质量分数为100%≈11.1%；
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为＝12.5%；
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数是≈18.2%。
答：（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数约为11.1%；
（2）加入100g 15%的食盐溶液后，溶质的质量分数为12.5%；
（3）加入10g食盐后，溶质的质量分数约为18.2%。
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