24 风娃娃教学课件 共35张ppt

(共35张PPT)
风娃娃
第八单元 第24课
第一课时
云儿见它让路。
猜谜
谜底：风
小树见它招手，
花儿见它点头，
禾苗见它弯腰，
谈话导入
小朋友们，生活中你们在哪里见过它？感受过它呢
风
谈话导入
1.一边读一边圈出课文中的生字，借助拼音把生字读准确。
2.把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
3.标出自然段序号。
4.想一想，风娃娃到了哪些地方？做了什么事？
初读课文，整体感知
自读要求：
⒈
⒉
⒊
⒋
⒌
⒍
7.
助 使 劲 哗 秧 拉
表 示 摆 翻 栽 责
zhù shǐ jìn huā yāng lā
biǎo shì bǎi fān zāi zé
初读课文，整体感知
秧苗 拉车 流汗
得到 受伤 广场 马路
初读课文，整体感知
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃看见了什么，接着怎么做，结果是怎样？
初读课文，整体感知
自由地读读第三段，用“——”画出风娃娃看见的句子，用“~~”画出是怎么做的句子，用“ ”画出它这么做后的结果。
——
——
初读课文，整体感知
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
初读课文，整体感知
纤夫们是怎么向风娃娃表示感谢的呢？
初读课文，整体感知
风娃娃听见了纤夫们的话又是怎么想的呢？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
初读课文，整体感知
车 秧 得 苗
汗 场 伤 路
chē yāng de miáo
hàn chǎng shāng lù
初读课文，整体感知
音序：D
部首：彳
结构：左右
组词：显得 记得 觉得
书写指导： 左窄右宽，右边两横上短下长。
de
得
得
初读课文，整体感知
音序：C
部首：土
结构：左右
组词：现场 广场 商场
书写指导： 右边第一笔撇短，第二笔撇长。
chǎng
场
场
初读课文，整体感知
第二课时
复习旧知，激趣导入
风娃娃
秧苗 拉车 流汗
得到 受伤 广场 马路
复习旧知，激趣导入
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”
请同学们自由朗读第2～6段，用“----”画
出去过的地方。
复习旧知，激趣导入
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
转
zhuǎn(转身）
zhuàn (转动）
精读品味，体会情感
（一）品读“好事”部分
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
精读品味，体会情感
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
他们会怎样喊号子？谁来体现一下纤夫的辛苦
“嗨哟，嗨哟”
精读品味，体会情感
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
精读品味，体会情感
我会说：
舞台上，演员一边唱歌，一边________。
妈妈一边_________，一边_____________。
_____一边_________，一边_____________。
精读品味，体会情感
听了人们的称赞，风娃娃可高兴了，他是怎样想的？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
精读品味，体会情感
请同学们自由读读课文的5－6自然段，
思考：这时风娃娃的表现还是同样得到人们的称赞吗？
精读品味，体会情感
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
（二）品读＂坏事＂部分
精读品味，体会情感
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
精读品味，体会情感
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
对于风娃娃的这种想法，你认为对吗？为什么？
精读品味，体会情感
帮助别人光有力气还不够的， 做事要动动脑筋，想想自己做的事情对别人是否有用。
精读品味，体会情感
故 事 梗 概
精读品味，体会情感
风是一种自然的现象，在我们的生活中，风还能做些什么？
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
精读品味，体会情感
查询资料，风还会做哪些好事和坏事？请在下面列出来。
班级：
姓名：
日期：
精读品味，体会情感