24 风娃娃示范课件第一课时 共28张ppt

(共28张PPT)
第八单元·第4课
风娃娃
第一课时
课前导读
云儿见它让路。
猜谜
谜底：风
小树见它招手，
花儿见它点头，
禾苗见它弯腰，
课前导读
风力等级歌
风娃娃长大了，有一天，妈妈说：“孩子，你已经长大了，可以离开妈妈了，你到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快活地答应了，你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
自读要求
我会认
zhù
shǐ
huā
jìn
助
使
lā
biǎo
哗
拉
劲
表
shì
示
摆
bǎi
翻
栽
fān
zāi
字词学习
chōu
抽
yāng
秧
责
zé
我会认
帮助 抽上来 使劲 哗啦 秧苗 拉着
表示 摇摆 翻跟头 栽树 责怪
zāi
zhù
shǐ jìn
huā
lā
biǎo shì
bǎi
fān
字词学习
chōu
yāng
zé
【断断续续】时而中断，时而继续。
造句：屋里传来断断续续地说话声。
【摇摇摆摆】向相反的方向来回的移动或变动。
造句：鸭子摇摇摆摆地走进围栏。
【无影无踪】消失得没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。
造句：一转身，这只野兔就跑得无影无踪了。
【责怪】责备，埋怨。
造句：他一点责怪的意思也没有。
词语解释
车
得
秧
苗
汗
场
伤
路
字词学习
车
chē
我会写
书写指导：下面的横要略长点，竖要写在中轴线上。
结构：独体字
组词：风车 汽车
造句：风一吹，山上的大风车就转了起来。
部首：车
车
chē
我会写
得
de
我会写
书写指导：左窄右宽，双人旁的竖笔不宜写得太长。
结构：左右
组词：转得快 飞得高
造句：风车转得快是因为风向变了。
部首：彳
得
de
我会写
秧
yāng
我会写
书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。
结构：左右
组词：秧苗 插秧
造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。
部首：禾
秧
yāng
我会写
苗
miáo
我会写
书写指导：上下部分大小基本相当，草字头的横要写得舒展略长。
结构：上下
组词：秧苗 树苗
造句：秧苗喝足了水，在风中高兴地摇着脑袋。
部首：艹
苗
miáo
我会写
汗
hàn
我会写
书写指导：左窄右宽，“干”的最后要写的竖直有力。
结构：左右
组词：流汗 汗水
造句：不流泪流汗怎能把事情做好呢？
部首：氵
汗
hàn
我会写
场
chǎng
我会写
书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为提。
结构：左右
组词：广场 场面
造句：天还没亮，广场上已经挤满了人。
部首：土
场
chǎng
我会写
伤
shāng
我会写
书写指导：左窄右宽，“力”的竖撇应当写得舒展平稳。
结构：左右
组词：伤心 悲伤
造句：风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。
部首：亻
伤
shāng
我会写
路
lù
我会写
书写指导：左窄右宽，“足”作为部首，最后一笔变为提。
结构：左右
组词：道路 路面
造句：这条道路通向我们的家乡。
部首：足
路
lù
我会写
第三部分（第5～7自然段）好心办了坏事。写风娃娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。
第二部分（第2～4自然段）做好事。写风娃娃做的好事以及他总结出的经验。
第一部分（第1自然段）风妈妈的嘱托。写风妈妈让风娃娃去帮人们做事。
理清层次
这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。
再读课文，想一想课文写了什么？
课堂小结
再见