8.1《梦游天姥吟留别》《登高》课件(共28张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共28张PPT)
如此女子，同学们一般会说：
“哇，好美哦！”
文艺青年
如此说：一顾倾人城，
再顾倾人国！
升级为
今天的竞赛课，群贤毕至，如此开心，同学们一般会说：
“哇哦，好开心哦！”
文艺青年
如此说：春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
升级为
而当悲伤如此逆流成河时，同学们一般会说：
“哎，伤心啊！”
文艺青年
如此说：感时花溅泪，
恨别鸟惊心！
升级为
这就是
唐诗魅力
分窥“一诗”而知“浪漫与现实”
授课者：侯烨
部编新教材第三单元第8课的《梦游天姥吟留别》和《登高》
教学目标
重点：
1、通过了解杜甫的个人遭遇和国家情况，清楚《登高》反映了怎样的现实,进而实现部编新教材单元目标——体味诗人多样人生及其丰富情感
2、通过学习《梦游天姥吟留别》，体会李白的天马行空和浪漫主义，进而实现部编新教材单元目标——初步感受诗歌的独特艺术魅力
难点
1、能比较出《梦游天姥吟留别》和《登高》的不同之处，进而实现部编新教材单元目标——学会比较阅读，学会鉴赏不同类型，不同风格的诗歌，
第一部分
解题
分窥“一诗”而知“浪漫与现实”
化用“窥一斑而知全豹”。意思通过部分了解整体
取意：通过解读《梦游天姥吟留别》而知李白的浪漫主义
通过解读《登高》而知杜甫的现实主义
浪漫主义：源于《诗经》，从主观内心世界出发，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和大胆的夸张的手法，抒发对理想世界的热烈追求。李白是代表人物。
现实主义：源于《楚辞》缘实而作，多以反映社会现实，百姓疾苦，个人遭遇等为主，体现诗人的家国意识及忧国忧民。杜甫是代表人物。
第二部分
知人论世
知人论世（和同学以自编戏剧形式展示）
片名《三个诗人一出戏》
导演：侯烨；
主编：侯烨和语文课代表；
主演明星：
吴孟洲饰演李白；
高瑛键饰演杜甫；
欧晓杨饰演高适。
观看地点：雷州八中二号会议室
票价：暂定免费
演出时间：2020年11月3日15时
李：大家好，我是李白，是诗仙，代表浪漫主义，深受道家思想影响，
杜：大家好，我是杜甫，是诗圣，代表现实主义，深受儒家思想影响，
李杜(合)（手拉手）：我们是唐诗星空里的双子星座
高：大家好，我是高适，是他俩的粉迷，请同学们跟我一起喊“李杜文章在，光芒万丈长”
李：（向前一步）：我李白是一个富二代，老爸经商。
杜：（向前一步），我杜甫是一个官二代，出生官宦世家，家里世代代都是做官的。
李：我从小就有远大抱负，用我外国朋友的话来讲，就是“i have a dream”,简单讲就是“齐家治国平天下，当大官，做大事”，听说杜甫你也是哦（看向杜甫）！
杜：嗯嗯，是的，李兄“i have a dream to”（看向李白）。
高：好啦好啦，你俩别“你是风儿，我是沙了”，谈谈怎样相识的！
李：OK，我李白打小就喜欢游玩，杜甫呢，也是个驴友+文艺青年，一次偶然的机会，公元744年吧，杜甫结识了他生命中极其重要的一个人——我李白（拍胸脯状）
杜：是的是的，我是李白的小迷弟，自此我和他一见如故，搭伴旅行，开启了一段RPG冒险——一起跑去河南省王屋山，寻找仙人。
C：唉，你俩又“你是风儿，我是沙”了。
AB（合，手指高适）：这个时候我们也遇见了你呀，高适。
C：哦，对的对的，终于提到我了，那是我生命中最快乐的一段时光，那现在你们接着谈梦想吧！
李：唉，梦想很美好，现实很残酷，我有志于治理国家，但唐玄宗却只把我当做大唐吉祥物，让我粉饰太平，写写杨贵妃“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。最终，我受到排挤，被放出京，但官可以不做，面子不能丢，于是两年后，临别东鲁朋友的时候，我仍要吐槽一把“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，写此作《梦游天姥吟留别》
B：唉，说起梦想，我杜甫就更惨了。我一生只做过小官，还被一贬再贬。中年丧父，顿失经济来源，把儿子给活活饿死了（掩面哭泣状）。公元767年重阳节，我已年过半百，身边无亲人，好友皆已挂。你，李白，挂于公元762年；你高适，挂于公元765年，唉，独自登高，回首往事，感慨万千啊，于是而作《登高》。请同学们一起跟我读一遍，《登高》，开始。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
第三部分
鉴赏《登高》的现实主义
后人罗大经评价杜甫这首《登高》是“七律之绝，缘实而发悲情”！
那杜甫到底是缘于怎样的现实而发的悲情了？请同学们结合文本及杜甫的个人遭遇和国家情况作简要分析
那到底是缘于怎样的现实而发的悲情了？请同学们结合文本及杜甫的个人遭遇和国家情况作简要分析
答案：
个人方面：
1、缘于诗人常年漂泊，客居他乡，一生潦倒困苦的遭遇。“万里”，“作客”，“潦倒”可以看出。
2、缘于诗人年老多病，寂寞孤独的暮年处境。“百年多病”，“独”可以看出。这时作者已经56岁，儿子早就被饿死，好友李白、高适等也早已相继去世！
3、缘于自己志业无成，身已残衰。“苦恨繁霜鬓”，极恨的既是身已衰老，更是志业还未成！
家国方面：
1、缘于安史之乱后，百姓流离失所，生活艰难，国家衰败，国家多难。“艰难苦难”，作者极恨的既是自己一生的艰难，更是百姓、国家的艰难
第四部分
鉴赏《梦游天姥吟留别》的浪漫主义
周国平曾说：“《梦游天姥吟留别》最能体现李白的天马行空，将他的浪漫主义发挥到了极致”。
那么本诗的浪漫主义具体体现在哪里？请结合文本分析。
那么本诗的浪漫主义具体体现在哪里？请结合文本分析。
一、大胆而又真实的夸张
“天台四万八千丈”、“天姥连天向天横”和“青冥浩荡不见底”都是极度的夸张，夸大了天台山、天姥山的高度和苍天广无边际。
二、丰富而奇特的想象（奇特的梦幻）
诗人借助梦境展开大胆的想象，描绘了天鸡高唱，海日升空，熊咆龙吟，霓衣风马等超现实的想象。在诗人笔下的仙境没有森严的等级，没有尔虞我诈，众仙都是平等相处，就连凶猛的老虎也都驯服地为众仙弹琴鼓瑟，真是一派天地万物为一体的融乐世界。
第五部分
比较鉴赏两首诗歌
世界上最可怕的诗，是什么诗？
僵诗
即没有情感，不反映现实的诗
那么《梦游天姥吟留别》如此天马行空，是不是就没有像《登高》一样写实？是僵诗？请说出你的理由！
不是！
一、李白是以梦境的美好讽刺现实的黑暗，这种梦境正是诗人所追求所向往的，寄托了诗人奔放的热情和对自由、光明、理想社会的追求。
二“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”表明诗人自由洒脱，绝不与恶势力妥协，保持自己的独立人格，当然同时也显露出诗人一定的逃避现实的消极遁世的思想。（受道家思想影响）
三、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”卒章显志，反映了诗人蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神，豪爽吐出被贬出长安两年的郁结之气，
所以《梦游天姥吟留别》不是僵诗，和《登高》一样是缘于现实，忠于现实而写的诗歌，不同的只是它们的风格和表现手法
总结
《梦游天姥吟留别》天马行空，极度夸张和瑰丽想象最能反映李白的浪漫主义；《登高》沉郁顿挫，缘实而发悲情，最能体现杜甫的现实主义，
不同的只是它们的风格和表现手法，相同的是都缘于现实，忠于现实，都不是僵诗，而是很好的诗！
文章合为时而著，诗歌合为事而作
谢谢指导