部编版五年级下册第一单元1《古诗三首》第一课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
五下古诗三首
语文 五年级 下册
第一课时
导入新课
我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。
助学资料
作者简介
范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
我会写：
昼：昼夜 白昼 极昼 昼夜不息
耘：耘田 耕耘 春耕夏耘
桑：桑树 蚕桑 桑叶 沧桑 沧海桑田
晓：拂晓 破晓 报晓 知晓 揭晓
多音字：
解：jiě解释 jiè押解
xiè 浑身解数
供：gòng供品 gōng提供
形近字：
昼（昼夜）尽（尽头）
耘（耕耘）耕（耕地）
晓（报晓）浇（浇水）
形近字：
昼（昼夜）尽（尽头）
耘（耕耘）耕（耕地）
晓（报晓）浇（浇水）
初步感知
昼
书写指导：“ ”宽而扁，撇捺舒展，末笔横长。
耘
书写指导：左部横画分布均匀，中横较短，捺变点。
品读欣赏
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
1.这两句诗写了什么内容？
农民劳动的繁忙景象。
2.想象交流：
①“昼”和“夜”分别指什么？
品读欣赏
白天和晚上。
②农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？
插秧、收割、犁地、积肥……
品读赏析
③看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？
农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦，但生活是快乐的。
品读赏析
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.用自己的话描述自己想象到的当时的情景。
2.你们了解了这些孩子的什么特点？
品读赏析
1.白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，
却也学着大人在桑树阴下种瓜。
2.天真可爱。
品读赏析
小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？
孩子们的懂事：父母的勤劳感染了村庄的“童孙”，小孩也喜欢上了劳动；孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐；孩子们的可爱：从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣，俏皮可爱。
品读赏析
拓展阅读
四时田园杂兴（其二）
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。辛勤劳动赞美
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。天真可爱喜爱