五单元+第3课时+面积单位间的进率（教学课件） 三年级数学下册+人教版(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 五单元+第3课时+面积单位间的进率（教学课件） 三年级数学下册+人教版(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-02 20:28:23 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
小学数学·三年级（下）·RJ
第3课时 面积单位间进率
能正确地进行简单面积单位间的换算。
经历面积单位间的进率的推导过程,掌握面积单位间的进率
培养空间观念,增强应用意识。
掌握相邻的两个面积单位间的进率,并能进行面积单位间的换算。
理解面积单位间进率的推导过程。理解面积单位间进率的推导过程。
在解决问题的过程中,培养推理能力和空间观念,增强应用意识。
我们学习过的长度单位有哪些？
长度单位：米 分米 厘米
10
10
相邻两个长度单位之间的进率是10。
相邻两个面积单位之间的进率是多少呢？
探究面积单位间的进率
10
1
1
1
这个大正方形的面积是多少？
边长是1分米的正方形面积就是1平方分米。
边长10厘米的正方形面积：
10
1
1
1
10×10＝100（平方厘米）
1平方分米＝100平方厘米
10
1
1
1
这个大正方形的面积是多少？
(1)以米为单位,正方形的面积:
1×1=1(平方米)
(2)以分米为单位,正方形的面积:
1米=10分米 10×10=100(平方分米)
1平方米＝100平方分米
知识归纳
1.相邻两个常用的面积单位之间的进率为100,
即1平方米=100平方分米,1 平方分米=100 平方厘米。
1.在括号里填上适当的数。
700平方厘米＝（ ）平方分米
7
1900平方分米＝（ ）平方米
20平方分米＝（ ）平方厘米
97平方米＝（ ）平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝100平方分米
19
2000
9700
将下面的面积按从小到大的顺序排列。
先统一单位，再进行比较。
3000平方厘米 20平方分米 2500平方厘米 9平方米
3000平方厘米＝30平方分米
2500平方厘米＝25平方分米
9平方米＝900平方分米
20平方分米＜2500平方厘米＜3000平方厘米＜9平方米
实际问题中的面积单位间换算
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
80×80＝6400（平方厘米）
正方形的面积＝边长×边长
你知道了哪些数学信息？
求正方形的面积，你知道怎样解答吗？
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
注意单位换算
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
有一块长方形菜地，长70米，宽50米，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽
70×50＝3500（平方米）
答：它的面积是3500平方米，合350000平方分米。
3500平方米＝350000平方分米
想：1平方米＝100平方分米。
知识归纳
1.面积单位之间的换算方法为:
×进率
÷进率
2.相邻两个常用面积单位间的换算方法:
高级单位换算成低级单位,在数的末尾加2个0;
低级单位换算成高级单位,在数的末尾去掉2个0。
高级单位
低级单位
达标练习，巩固成果
（1）小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。
（2） 边长为2米的正方形，面积是（ ）。
（3）一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。
（4）长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
（5）9平方分米＝（ ）平方厘米
米
米
24平方米
4平方米
121平方分米
16米
900
1.在括号里填上适当的单位或数。
先换算为统一单位后再比较。
2.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
5平方米 600平方分米
40平方分米 400平方厘米
7000平方分米 7平方米
800平方厘米 8平方米
＜
＜
＞
＞
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝100平方分米
3.小玲用面积是1平方分米的正方形纸量课桌面的面积，沿着长边摆了8张，沿着宽边摆了5张。这张课桌面的面积是多少平方分米？
8×5＝40（平方分米）
答：这张课桌面的面积是40平方分米。
长是8分米
宽是5分米
4.晓光家用边长是5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖。晓光家的客厅面积是多少平方米？
5×5＝25（平方分米）
答：这张课桌面的面积是40平方分米。
先求每块方砖的面积
再求客厅的面积
注意单位换算
25×96＝2400（平方分米）
2400平方分米＝24平方米
5.用边长4米的正方形花布做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？
4×4＝16（平方米）
答：可以做400块。
16平方米＝1600平方分米
1600÷4＝400（块）
1.相邻两个常用的面积单位之间的进率为100,
即1平方米=100平方分米,1 平方分米=100 平方厘米。
2.面积单位之间的换算方法为:
高级单位的数×进率
低级单位的数÷进率
3.相邻两个常用面积单位间的换算方法:
高级单位换算成低级单位,在数的末尾加2个0;
低级单位换算成高级单位,在数的末尾去掉2个0。
1.完成教材P67第1~6题；
2. 完成《分层作业》。
小学数学·三年级（下）·RJ
第3课时 面积单位间进率
能正确地进行简单面积单位间的换算。
经历面积单位间的进率的推导过程,掌握面积单位间的进率
培养空间观念,增强应用意识。
掌握相邻的两个面积单位间的进率,并能进行面积单位间的换算。
理解面积单位间进率的推导过程。理解面积单位间进率的推导过程。
在解决问题的过程中,培养推理能力和空间观念,增强应用意识。
我们学习过的长度单位有哪些？
长度单位：米 分米 厘米
10
10
相邻两个长度单位之间的进率是10。
相邻两个面积单位之间的进率是多少呢？
探究面积单位间的进率
10
1
1
1
这个大正方形的面积是多少？
边长是1分米的正方形面积就是1平方分米。
边长10厘米的正方形面积：
10
1
1
1
10×10＝100（平方厘米）
1平方分米＝100平方厘米
10
1
1
1
这个大正方形的面积是多少？
(1)以米为单位,正方形的面积:
1×1=1(平方米)
(2)以分米为单位,正方形的面积:
1米=10分米 10×10=100(平方分米)
1平方米＝100平方分米
知识归纳
1.相邻两个常用的面积单位之间的进率为100,
即1平方米=100平方分米,1 平方分米=100 平方厘米。
1.在括号里填上适当的数。
700平方厘米＝（ ）平方分米
7
1900平方分米＝（ ）平方米
20平方分米＝（ ）平方厘米
97平方米＝（ ）平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝100平方分米
19
2000
9700
将下面的面积按从小到大的顺序排列。
先统一单位，再进行比较。
3000平方厘米 20平方分米 2500平方厘米 9平方米
3000平方厘米＝30平方分米
2500平方厘米＝25平方分米
9平方米＝900平方分米
20平方分米＜2500平方厘米＜3000平方厘米＜9平方米
实际问题中的面积单位间换算
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
80×80＝6400（平方厘米）
正方形的面积＝边长×边长
你知道了哪些数学信息？
求正方形的面积，你知道怎样解答吗？
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
注意单位换算
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
有一块长方形菜地，长70米，宽50米，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽
70×50＝3500（平方米）
答：它的面积是3500平方米，合350000平方分米。
3500平方米＝350000平方分米
想：1平方米＝100平方分米。
知识归纳
1.面积单位之间的换算方法为:
×进率
÷进率
2.相邻两个常用面积单位间的换算方法:
高级单位换算成低级单位,在数的末尾加2个0;
低级单位换算成高级单位,在数的末尾去掉2个0。
高级单位
低级单位
达标练习，巩固成果
（1）小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。
（2） 边长为2米的正方形，面积是（ ）。
（3）一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。
（4）长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
（5）9平方分米＝（ ）平方厘米
米
米
24平方米
4平方米
121平方分米
16米
900
1.在括号里填上适当的单位或数。
先换算为统一单位后再比较。
2.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
5平方米 600平方分米
40平方分米 400平方厘米
7000平方分米 7平方米
800平方厘米 8平方米
＜
＜
＞
＞
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝100平方分米
3.小玲用面积是1平方分米的正方形纸量课桌面的面积，沿着长边摆了8张，沿着宽边摆了5张。这张课桌面的面积是多少平方分米？
8×5＝40（平方分米）
答：这张课桌面的面积是40平方分米。
长是8分米
宽是5分米
4.晓光家用边长是5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖。晓光家的客厅面积是多少平方米？
5×5＝25（平方分米）
答：这张课桌面的面积是40平方分米。
先求每块方砖的面积
再求客厅的面积
注意单位换算
25×96＝2400（平方分米）
2400平方分米＝24平方米
5.用边长4米的正方形花布做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？
4×4＝16（平方米）
答：可以做400块。
16平方米＝1600平方分米
1600÷4＝400（块）
1.相邻两个常用的面积单位之间的进率为100,
即1平方米=100平方分米,1 平方分米=100 平方厘米。
2.面积单位之间的换算方法为:
高级单位的数×进率
低级单位的数÷进率
3.相邻两个常用面积单位间的换算方法:
高级单位换算成低级单位,在数的末尾加2个0;
低级单位换算成高级单位,在数的末尾去掉2个0。
1.完成教材P67第1~6题；
2. 完成《分层作业》。