考试这样考--第5节 二力平衡的条件 同步练习（含答案）

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第5节 二力平衡的条件
考试这样考
题型一 平衡状态
角度1：根据图示判断二力平衡
1.如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(提示：图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是(　　)
A. B. C. D.
角度2：根据s、t、v图像判断二力平衡
2.有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程－时间图像
如图所示，则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是(　　)
A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B.两物体都受非平衡力作用
C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D.两物体都受平衡力作用
角度3：生活生产中的平衡状态
3.下列现象中物体处于平衡状态的是（ ）
A.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 B.汽车在弯曲的路面匀速转弯
C.熟透的苹果从树上掉下 D.行驶的火车进站减慢速度
题型二 二力平衡的条件
角度1：探究二力平衡的条件
4.选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确
的是（ ）
A.研究对象选用铁片比纸片好
B.滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小
C.研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较
D.实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便
角度2：根据二力平衡的条件判断二力平衡
5.如图中作用在物体上的力是二力平衡的是（　　）
A. B. C. D.
角度3：已知一力判断平衡力中另一力
6.如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关
于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（ ）
A.力的方向竖直向上，大小为mg
B.力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
C.力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg
角度4：提供情景判断二力平衡
7.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静止，
乙以5米/秒的速度向上做匀速直线运动，丙以5米/秒的速度向下做匀速直线运动。F甲、
F 乙、F丙的大小关系是( )
A.F甲=F乙=F丙 B.F甲 C.F甲>F乙>F丙 D.F丙>F甲 >F乙
题型三 学科综合
8.下列说法中，正确的是（　　）
A.推出后的铅球在空中飞行过程中，由于受到推力作用，铅球的运动状态发生了改变
B.短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员受到惯性的作用
C.踢出去的足球在地面上越滚越慢直至静止，说明力可以使物体由运动变为静止
D.站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力
题型四 拓展创新
9.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的
两端挂上钩码，当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松
手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤
的目的是为了探究 。
（2）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何
探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小华提出了自己的实验方案：用弹
簧测力计拉着钩码在__________(填“”水平方向、“竖直方向”或“任意方向”)
做匀速直线运动，根据观察到的__________________的现象，可以得出结论：物体
静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
能力提升训练
1.燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对
燕子作用力方向的是（　　 ）
A.①　　 B.②　　 C.③　　 D.④
2.如图所示，在一根结实的细绳的一端拴一个小球，绳子的另一端固定在悬挂点O上。做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法正确的是 ( )
A.小球运动到最低处A时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡
B.小球运动到最高处B时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡
C.小球运动到最高处C时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡
D.在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡
参考答案
考试这样考
1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7.A 8.C
9.（1）不能；不在同一直线上两个力能否平衡；
（2）任意方向；弹簧测力计的示数不变。
能力提升训练
1.B 2.D
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