部编版语文三年级下册 第七单元测试（无答案）

语文三年级下册第七单元测试题
一、本单元任意五个词语我会听，也会写。（10分）
二、给带点的字选择正确的读音。（6分）
mó mú
①模范（ ） 模板（ ）
níng nìng
②宁静（ ） 宁死不屈（ ）
chā chāi
③出差（ ） 差错（ ）
三、比一比，再组词（4分）
幻（ ） 诱（ ) 乖（ ) 官（ )
幼（ ） 透（ ) 乘（ ) 宫（ )
四、填上合适的四字词语。（4分）
（ ）的色彩 ( ）的世界
（ ）的羽毛 （ ）的火烧云
五、读读想想，再照样子写一写。（10分）
1、例：栩栩如生
2、例：形形色色
3、例：逃之天夭
4、例：金灿灿
5、写出描写季节的四字词语：
六、写出下面句中划线词语的近义词。（4分）
1、小明穿上了解放军的衣服，显得非常威武。（ )
2、海底是个宁静的世界。（ )
3、海底的植物差异也很大。（ )
4、我们能看到各种水果透人的颜色。（
七、背背写写。（5分）
1、 ，水来土掩。
2、不入虎穴， 。
3、眼见为实， 。
4、近朱者赤， 。 。
5、每当我遇到困难时，总是用这句话鼓励自己
八、课文回放（8分）
1、这地方的火烧云变化极多， ， ，
， 。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这色天空都有。
2、一会儿，天空出现一匹马， ， 。马是跪着的， ， 。
九、阅读小木屋。（23分）
1、课内阅读（12分）
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏-
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事······
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发
光。
选文从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。（5分）
太阳升起（ ）（ ）（ )( )( )
（2）读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。（5分）
清晨，天空由 色慢慢变成了 色；傍晚，天空又会呈现
色、 色和 色；黑夜降临，天空中群星闪烁。序写的。（1分）
（4）读文中画“ ”的句子，“我们”从天空中找到的美是（ ）（1分）
A、天黑了，星星出来了。
B、无数支蜡烛在闪闪发光。
C、星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。
2、课外阅读（11分）
一次家庭考试
晚上，我们全家人坐在门前的场地上乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。忽然，爸爸停下扇子，笑着对我说：“小林，来，我考你几个问题。回答不但要准确，而且要快，好吗？”“好！”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗？爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，便高声回答：“当然是铁重啦！”“哈哈·”一旁的妈妈、哥哥，还有其他人都笑起来。我一愣，怎么？难道棉花还会比铁重？我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”爸爸把“一斤”两个字说得特别响。我连忙擦去汗，改口说：“一样重，一样重！”坐在一旁的妈妈说：“对了，要听清楚问话。”
爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方术的铁哪个重？”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重！”“哈哈·····”大家义一次笑了。我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟道：“哦，对了，这回是铁重！”
在一旁的哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了上两次的教训，盘算了一会儿，满有把握地说：“棉花的体积大！”“为什么？”爸爸紧追着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有
一小块，当然小啦！”大家一听都满您地笑了。
这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静地说：“不论遇到什么问题，都要认认真真地思考，即使是很容易的，也应该好好地想一想，否则就会闹出笑话来。”我接受爸爸的教诲，点头笑了。
①从文中找出下面词语的反义词。（3分）
模糊-（ ） 果断---（ ） 困难-（ )
②联系上下文理解词语。（2分）
（3）我从“清晨”、“一天结束了”，“黑夜降临”等词语知道选文是按照 顺恍然大悟；
盘算：
③用“ ”画出一个描写“我”的心理活动的句子，用“ ”画出一个描写“我”的神态的句子。（2分）
④用精炼的语言概括出第四自然段的主要内容。（2分）
⑤从文中抄写一个让你有所启发的句子，并说说你的感受。（2分）
三年级二班的齐红在操场上上体育课时，不小心把自己的红色外套弄丢了，请你帮她写一份寻物启事。注意格式。（6分）
十一、我是小作家。（20分）
大千世界，丰富多彩。以《我爱……》为题写一篇作文。
1、要把文题补充完整。
2、内容可以选择一件物品、一个人物、一个地方。要写出自己对它的喜爱之情。
3、要抓住所写事物的特点。