沪科版八年级物理3.1《科学探究：声音的产生与传播》课时练（含答案）

沪科版八年级物理《科学探究：声音的产生与传播》课时练（含答案）
一、单选题
1．关于声音的知识及其应用，你认为科学合理的是（　　）
A．声音由物体运动产生的
B．摩托车装消声器是在声源处减弱噪声
C．利用回声可以测地球到月球间的距离
D．超声“碎石”是利用声音能传递信息
2．运载三名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船已成功返航。航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是（　　）
A．太空中噪声太大 B．宇航服不能传递声音
C．声音只能在空气中传播 D．声音不能在真空中传播
3．在风和日丽的体育场进行百米赛跑．站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为，则运动员跑完百米的时间应为（）（　　）
A． B． C． D．
4．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽空其中的空气， 闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验表明（　　）
A．声音是以波的形式传播的 B．声音是由物体振动产生的
C．声波必须通过介质才能传播 D．不同介质传播声音的速度不同
5．生活中处处有声，看似简单的声现象背后蕴含着很多奥秘，下列与声现象有关的描述正确的是（　　）
A．用听诊器可以减小声音分散，清晰听到人体内发出的声音，说明听诊器能提高声音的音调
B．逐渐抽出罩内空气，听到罩内闹钟铃声变小，说明声音是由物体振动产生的
C．敲击右边音叉，左边音叉发声且乒乓球会被弹起，说明气体可以传声
D．在无风的环境中，扬声器旁边的蜡烛随着音乐跳动，说明声音可以传递信息
6．下列物体和现象中，正在产生声音的是（　　）
A．未敲击的音叉 B．拨动绷紧的吉他弦
C．关闭的立体声收音机 D．静止放在桌面上的杯子
7．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．音量越大、音调越高的声音传播得越快
B．水面下倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明声音能够在水中传播
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．声音在真空中的传播速度是340m/s
8．古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（　　）
A．风声最快 B．雨声最快 C．鸟鸣声最快 D．一样快
9．关于声的说法，正确的一组是（　　）
①一切能发声的物体都在振动 ②只要发声体振动，人们就能听到声音
③振动停止了，声音能继续传播 ④声音在固体中比在空气中传播得快
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．我国将在2025年实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　）
A．月球上，宇航员的声带无法振动发声 B．月球上是真空，不能传声
C．月球上只能传递超声波 D．月球上，声音传播速度快
二、填空与作图题
1．“鼓声悠扬天地间，鼓槌敲打不间断”。鼓声是鼓面的　 　产生的；用力敲击鼓面，鼓声会更大，说明响度与　 　有关；在太空中敲击鼓面　 　（填“仍能”或“不能”）产生声音。
2．有一根很长的空心钢管，一位同学在钢管的一端敲击一下，另一位同学在钢管的另一端将耳朵贴近管口，听到了两次敲击声。第一次听到的响声是由　 　传来的，第二次听到的响声是由　 　传来的。
3．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生　 　现象，“聚音伞”增大了人听到声音的　 　，手表声在两伞之间传播依靠的介质是　 　．
（3题） （4题） （5题）
4．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声画波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果，帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息，盲人听到的声音是物体　 　产生的，该导盲杖说明了声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）。
5．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在　 　中传播来工作的，若海水的深度是7500m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，超声测位仪经过　 　秒才能接收到信号，这种仪器　 　（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
6．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。
空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30
声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348
三、实验探究题
1．如图所示是课本“自我评价与作业”中的实验，小明用这个实验装置可以做很多与声音有关的实验，请你完成下面的填空。
（1）用橡皮槌轻轻敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触硬泡沫小球，如图甲所示，观察小球的运动情况，这是探究声音是由　 　产生的；
（2）通过橡皮槌用大小不同的力敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，如图甲所示，比较两次小球的运动情况，这是探究声音　 　与　 　的关系；
（3）让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，再将另一个完全相同音叉靠近这个音叉但不接触，如图乙所示。用橡皮槌敲击音叉，观察硬泡沫小球的运动情况，这个实验说明声音　 　（选填“能”或“不能”）传递　 　（选填“信息”或“能量”）。
2．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：
（1）①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；发声体：音叉、闹钟；
②把　 　（填“音叉”或“闹钟”）放到一个盒子里，将衣服盖在上方，然后 　 　，记下此时人离盒子的距离；
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见钟声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如表的数据；
（2）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越　 　（填“大”或“小”）的原理；
（3）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的是：　 　；
（4）根据小华的实验结果，你认为　 　（填“蓬松多孔”或“平整光滑”）的材料隔声效果好。
四、综合题
1．小明面对悬崖大喊一声，经过4s听到第一次回声；
（1）求：小明与该悬崖相距多少米；（声音在空气中传播速度为340m/s）
利用这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，为什么？
2．阅读下列短文，回答问题。
超声波指纹识别技术
传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配.随着黑科技超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。
与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。
超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石或塑料等，此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。
（1）超声波是指频率高于　 　Hz的声波，　 　（填“能”或“不能”）在真空中传播。
（2）超声波传播中遇到障碍物时　 　（填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声。
（3）SenseID系统能置于手机内部，可以让超声波透过屏幕进行指纹识别，是因为超声波具有　 　的特点。
（4）SenseID是利用了超声波能传递　 　（填“信息”或“能量”）的特性。
（5）SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿的生物是____（填字母）。
A．蝙蝠 B．蜘蛛 C．青蛙 D．猫
答案
一、1．B 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．B 8．D 9．C 10．B
二、1．振动；振幅；仍能 2．钢管；空气 3．反射；响度；空气
4．振动；信息 5．液体；10；不能
6．解：如图所示：
三、1.（1）物体振动 （2）响度；振幅 （3）能；能量
2．（1）闹钟；远离盒子直到听不见嘀嗒声 （2）小 （3）袜子 （4）蓬松多孔
四、1．（1）解：声音到达悬崖的时间
答：小明与该悬崖相距
（2）答：不能，声音的传播需要介质，真空不能传声，月亮与地球之间有真空
2．（1）20000；不能 （2）会 （3）较强穿透力 （4）信息 （5）A