沪科版八年级物理3.2《声音的特性》课时练（含答案）

沪科版八年级物理《声音的特性》课时练（含答案）
一、单选题
1．演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
2．在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（）
A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅
3．广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强。对这一活动下列说法正确的是（　　）
A．广场舞的伴奏一定是乐音
B．广场附近的噪声检测仪可以有效的减弱广场舞伴奏对其他居民的影响
C．大妈们减小伴奏音量是在声源处减弱伴奏对其他居民的影响
D．大妈们跟着音乐翩翩起舞，说明声音可以传递能量
4．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
B．汽车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声
C．用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量
D．声源的振幅越大，音调越高
5．关于如图所示的声现象的描述和分析中，正确的是（　　）
A．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声
B．对着盛有不同水的瓶子吹气能发出不同音调的声音
C．倒车雷达是利用了超声波能传递能量
D．用大小不同的力敲击鼓面可改变音调的高低
6．以下描述不符合实际的是（　　）
A．骨传导不用空气传声，常应用在工业、医疗等特殊场合中
B．牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜
C．机械摆钟都是根据伽利略所发现的摆的等时性原理制作的
D．为了纪念物理学家赫兹，以他的名字命名响度的单位
7．下列关于声现象的说法，错误的是（　　）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声
8．下列有关声现象的描述正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度最大
B．晚自习期间有的同学声带不振动也能发出声音
C．中考考场周边“禁止鸣笛”属于阻断噪声传播
D．只闻其声，不见其人，也能知道是爸还是妈在说话，是利用了声音的音色特性
9．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：其中正确的是（　　）
①“不敢高声语，恐惊天上人” ——“高”是指声音的特征“响度”
②“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” ——霜的形成过程需要吸热
③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来” ——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．陶埙，在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最原始的吹奏乐器之一。最早文献记载始于《诗经》“如埙如篪”，还有“伯氏吹埙”“仲氏吹篪”的诗句。如图所示是演奏者正在吹奏陶埙的场景。下列有关说法中正确的是（　　）
　
A．吹奏陶埙产生的声音是由于陶埙振动产生的
B．用力吹陶埙，改变陶埙声音的响度
C．上音乐课时，音乐老师吹奏陶埙产生的声音是噪声
D．吹奏陶埙产生的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
二、填空与作图题
1．任何声音都是由于发声物体的　 　而产生的。小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同，同时她还可以根据声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）来大致判断周围同学离他的远近。
2．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦　 　而发声：二胡的声音是通过　 　传播到我们的耳中的。小明用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为　 　（填声音的特性）不同。
3．如下左图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 　 　发声的；按不同的孔，可以改变声音的 　 　。有经验的观众仅通过听声就能识别这是葫芦丝发出来的，这是根据声音的　 　来判断的。
4．弘扬抗疫精神，一丝不苟做好疫情防控工作。在进行核酸检测时，志愿者手拿扩音器组织大家排队，如上右图所示。志愿者的声音是由　 　振动产生的，使用扩音器改变了声音的　 　，这是利用了声音可以传递　 　，通过扩音器的录音可以辨别出是哪一位志愿者的声音，这是因为不同的人发出声音的　 　不同。
5．图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中与甲音调相同的是　 　，与甲响度相同的是　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”）。
6．如图所示的图丙所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图丁的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的音调和音色不变，响度变为图丙所示声音的一半。
三、实验探究题
1．小兰周末在家进行综合实践活动，对不同材料的隔声性能开展探究，她将棉花、海绵、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、音乐盒。
（1）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：　 　（只填写数字代号）。
（2）为了探究顺利进行，最适合做声源的是　 　。实验过程中，小兰应将响度　 　（选填“调大”或“调小”），否则实验在家中难以进行。本实验中通过比较听不见声音时到鞋盒的距离，判断隔声性能，使用的物理方法是　 　。
2．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音．
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到 　 　 振动发出的声音，又听到刻度尺敲击 　 　 发出的声音．
（2）实验通过改变 　 　 来改变声音的响度，通过改变
　 　 来改变声音的音调．
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 　 　 (选填“响度”“音调”或“音色”)．
（4）实验设计隐含的物理方法是比较法和 　 　 法．
（5）刻度尺振动产生的声音通过 　 　 传进耳朵，引起鼓膜 　 　 ，人便听到声音．
四、综合题
1．2021年东京奥运会上，苏炳添以9秒83破亚洲百米赛跑纪录。
（1）看电视转播的百米赛跑时，我们感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们感觉运动员跑得很快选取的参照物是　 　（选填“比赛场地”“运动员自己”或“电视观众”），运动员相对于电视是　 　（选填“静止”或“运动”）的。
（2）现场观众们的欢呼声对运动员来说　 　（选填“是”或“不是”）噪声。
（3）在这次比赛中，苏炳添的平均速度约为多少　 　？（计算结果保留两位小数）
（4）百米比赛中，站在终点的计时员看到发令枪冒烟开始计时。如果计时员在听到发令员的枪声后才按表计时，则记录的苏炳添的成绩是多少秒　 　？（计算结果保留两位小数，已知空气中的声速为340m/s）
2．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短振动快，而C区的较长、较厚振动慢。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）；
（2）口琴的高音区为题图中的　 　区（选填字母），口琴的低音区为　 　区（选填字母）；
（3）演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的　 　辨别的；
（4）小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的　 　振动而产生的。吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是如图乙中的　 　。
答案
一、1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．C 10．B
二、1．振动；音色；响度 2．振动；空气；响度 3．振动；音调；音色
4．声带；响度；信息；音色 5．乙；丙
6．
三、1．（1）③①②④ （2）音乐盒；调小；转换法
2．（1）刻度尺；桌面 （2）用力的大小；刻度尺伸出桌面的长度
（3）音色 （4）控制变量 （5）空气；振动
四、1．（1）比赛场地；静止 （2）是 （3）10.17m/s （4）9.54s
2．（1）响度 （2）A；C （3）音色 （4）空气或空气柱；A